Postroll

Preroll

<para>To ovisi o mnogim faktorima, no možda najvažniji je dogovor o skrbništvu nad djecom, odnosno vrijeme koje dijete provodi sa svakim roditeljem. Nova studija bavila se pitanjem koji je najbolji "aranžman" ili dogovor o skrbništvu u kojem djeca prolaze s najmanje psiholoških trauma i posljedica. Rezultati su pokazali da je za dijete najbolje kada provodi pola vremena u mjesecu s jednim, a pola vremena s drugim roditeljem. Studija se odnosi na malu djecu, starosti od 3 do 5 godina.</para>
<para>Istraživanje je provodilo <emphasis>Svečilište u Uppsali</emphasis> na 3,656 djece u Švedskoj, starosti od 3 do 5 godina čiji su roditelji razvedeni. Kada roditelji imaju zajedničko i jednako podijeljeno skrbništvo, djeca pokazuju manje negativnih psiholoških simptoma i problema u ponašanju od djece koja nakon razvoda žive samo s jednim roditeljem ili pretežno s jednim roditeljem.</para>
<para>Djeca koja podjednako vrijeme provode s oba roditelja, postizala su gotovo jednake rezultate na testiranjima kao i djeca koja žive u tzv. nuklearnim obiteljima s oba roditelja.</para>
<para>"Prethodna istraživanja pokazala su da školska djeca i adolescenti dobro podnašaju zajedničko i podijeljeno skrbništvo", navode istraživači u priopćenju. "Stručnjaci su tvrdili da je ta praksa neprikladna za malu djecu jer se pretpostavlja da njima treba kontinuitet i stabilnost u roditeljskim odnosima. Međutim, do sad je provedeno malo istraživanja o predškolskoj djeci koja su pod podijeljenim roditeljskim skrbništvom". Sada imamo uvid i u ovu dobnu skupinu kad je razvod u pitanju, a svakako će pomoći socijalnim radnicima, stručnjacima koji rade s djecom, a i samim roditeljima koji trebaju donijeti odluku o skrbništvu nad djecom u procesu razvoda.
</para>
<heading4>Psiholozi nisu iznenađeni rezultatima istraživanja</heading4>
<para>
Psiholozi znaju da djeca imaju koristi kada su roditelji složni oko tako važnih odluka kao što su odgoj, briga, njega i skrb u procesu razvoda, odnosno kada roditelji žele ravnopravno preuzeti odgovornost. Tada se djeca osjećaju sigurnije i žele od roditelja dobivati dosljedne i iste poruke. To djeci u teškom razdoblju pomaže da znaju što mogu očekivati od nove situacije i da se njihova rutina neće drastično promijeniti. To je zato što su naši mozgovi napravljeni tako da moraju pronaći smisao u nekoj situaciji. Dakle, djeca žele znati što očekivati od roditelja, i kao rezultat toga, uložit će mnogo mentalne energije da to pokušavaju shvatiti. Ali ako kod svakog roditelja postoji potpuno drugačiji skup pravila, to dovodi do psiho-emocionalnih nestabilnosti kod djeteta.</para>
<para>Stoga je vrlo važno da roditelji koji su u procesu razvoda uvijek imaju na umu dobrobit svog djeteta i činjenicu da dijete jednako voli oba roditelja i želi vrijeme provoditi sa svakim roditeljem. Isto tako, važno je da se djetetu što manje mijenja rutina i da mu se objasni što će se dogoditi i što može očekivati, a kako bi se osjećalo sigurno i zaštićeno.</para>

Najbolja opcija skrbništva nad djecom nakon razvoda je "pola-pola" Nakon razvoda roditelji najviše brinu hoće li razdvajanje dugoročno i negativno utjecati na psiho-emocionalnu dobrobit njihove djece. To ovisi o mnogim faktorima, no možda najvažniji je dogovor o skrbništvu nad djecom, odnosno vrijeme koje dijete provodi sa svakim roditeljem. Nova studija bavila se pitanjem koji je najbolji "aranžman" ili dogovor o skrbništvu u kojem djeca prolaze s najmanje psiholoških trauma i posljedica. Rezultati su pokazali da je za dijete najbolje kada provodi pola vremena u mjesecu s jednim, a pola vremena s drugim roditeljem. Studija se odnosi na malu djecu, starosti od 3 do 5 godina.
Istraživanje je provodilo Svečilište u Uppsali na 3,656 djece u Švedskoj, starosti od 3 do 5 godina čiji su roditelji razvedeni. Kada roditelji imaju zajedničko i jednako podijeljeno skrbništvo, djeca pokazuju manje negativnih psiholoških simptoma i problema u ponašanju od djece koja nakon razvoda žive samo s jednim roditeljem ili pretežno s jednim roditeljem.
Djeca koja podjednako vrijeme provode s oba roditelja, postizala su gotovo jednake rezultate na testiranjima kao i djeca koja žive u tzv. nuklearnim obiteljima s oba roditelja.
"Prethodna istraživanja pokazala su da školska djeca i adolescenti dobro podnašaju zajedničko i podijeljeno skrbništvo", navode istraživači u priopćenju. "Stručnjaci su tvrdili da je ta praksa neprikladna za malu djecu jer se pretpostavlja da njima treba kontinuitet i stabilnost u roditeljskim odnosima. Međutim, do sad je provedeno malo istraživanja o predškolskoj djeci koja su pod podijeljenim roditeljskim skrbništvom". Sada imamo uvid i u ovu dobnu skupinu kad je razvod u pitanju, a svakako će pomoći socijalnim radnicima, stručnjacima koji rade s djecom, a i samim roditeljima koji trebaju donijeti odluku o skrbništvu nad djecom u procesu razvoda.

Psiholozi nisu iznenađeni rezultatima istraživanja

Psiholozi znaju da djeca imaju koristi kada su roditelji složni oko tako važnih odluka kao što su odgoj, briga, njega i skrb u procesu razvoda, odnosno kada roditelji žele ravnopravno preuzeti odgovornost. Tada se djeca osjećaju sigurnije i žele od roditelja dobivati dosljedne i iste poruke. To djeci u teškom razdoblju pomaže da znaju što mogu očekivati od nove situacije i da se njihova rutina neće drastično promijeniti. To je zato što su naši mozgovi napravljeni tako da moraju pronaći smisao u nekoj situaciji. Dakle, djeca žele znati što očekivati od roditelja, i kao rezultat toga, uložit će mnogo mentalne energije da to pokušavaju shvatiti. Ali ako kod svakog roditelja postoji potpuno drugačiji skup pravila, to dovodi do psiho-emocionalnih nestabilnosti kod djeteta.
Stoga je vrlo važno da roditelji koji su u procesu razvoda uvijek imaju na umu dobrobit svog djeteta i činjenicu da dijete jednako voli oba roditelja i želi vrijeme provoditi sa svakim roditeljem. Isto tako, važno je da se djetetu što manje mijenja rutina i da mu se objasni što će se dogoditi i što može očekivati, a kako bi se osjećalo sigurno i zaštićeno. Jelena Kovačić 

razvod pixabay

Trudnoća i majčinstvo

Članak

Bolja ja

Najbolja opcija skrbništva nad djecom nakon razvoda je "pola-pola"

<para>Takvo je stanje od 2014. godine kada je jama iskopana kako bi se izgradila školska dvorana, no nikada nije dovršena iako se mnogo puta obećavalo. Sa izgradnjom se stalo jer izvodač radova nije mogao ispuniti uvjete. No nije to sve! Narušena je i statika same škole pa je škola puknula po pola. Nevjerojatno, ali istinito!</para>
<para> </para>

[VIDEO] Svaki dan ovi školarci zbog nemara države strahuju za svoje živote Više od tristo učenika u Babinoj Gredi i ovu su školsku godinu započeli bez sportske dvorane. Umjesto nje, tik uz školu nalazi se opasna jama iz koje viri željezna armatura i korov. Takvo je stanje od 2014. godine kada je jama iskopana kako bi se izgradila školska dvorana, no nikada nije dovršena iako se mnogo puta obećavalo. Sa izgradnjom se stalo jer izvodač radova nije mogao ispuniti uvjete. No nije to sve! Narušena je i statika same škole pa je škola puknula po pola. Nevjerojatno, ali istinito!
  Klinfo.hr 

skola_rtl

[VIDEO] Svaki dan ovi školarci zbog nemara države strahuju za svoje živote

<para>Rođendani, vjenčanja, promocije, godišnjice - svi važni datumi u našem životu popraćeni su ogromnom količinom poruka podrške na društvenim mrežama, putem SMS-a i raznih aplikacija.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Međutim, zbog činjenice da je komuniciranje postalo vrlo dostupno i jednostavno, sami smisao takvih poruka nažalost gubi na važnosti… Na kraju dana, teško se uopće sjetiti tko je vam sve čestitao.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Upravo zbog tog razloga, iz mode još uvijek nisu izašli neki tradicionalni načini čestitanja.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Često ćete čuti ljude kako kažu: “Danas sve ide preko interneta, tko još šalje čestitke?”, ali zasigurno nisu u pravu.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Ono što zovemo tradicionalnim, postaje budućnost. Emocija koju izaziva primanje rukom ispisane poruke, dodir kartona koji je prešao možda i tisuće kilometara samo da vam prenese toplu riječ, nema nikakvu zamjenu u elektronskom obliku.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Slanje telegrama pri značajnim prigodama u nečijem životu, i dalje je uvriježena praksa.  Telegram se danas šalje kao izraz sućuti, kao čestitka za rođendan, a posljednjih godina sve se više šalju i telegrami u rodilišta. Trend ne iznenađuje - zamislimo koliko se nova majka, ispunjena radošću zbog velikog događaja u svom životu, osjeća više počašćeno primitkom telegrama nego SMS poruke.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Sanja iz Labina primila je čestitku u rodilište preko tvrtke <ulink url="http://www.telegramroda.hr/">Telegram Roda</ulink>, evo kako je opisala to iskustvo: <emphasis>Nikakav Facebook,  nikakav SMS, ni MMS ne može zamijeniti stari dobri telegram i osjećaj kad ti ga sestra donese u sobu nakon poroda. </emphasis>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 
</para>
<para>
 <emphasis/>
</para>
<para>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Telegram iskazuje poštovanje, pažnju i važnost koju pridajemo nekim događajima u životu dragih nam osoba. Telegramom možemo usrećiti, dirnuti, ali i nasmijati one koje u datom trenutku proživljavaju neke od najbitnijih događaja u svom životu.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
U Hrvatskoj, jedina tvrtka specijalizirana za slanje telegrama izravno u rodilišta je <ulink url="http://www.telegramroda.hr/telegrami/">Telegram Roda</ulink>. Dostava se vrši isti dan u sva hrvatska rodilišta, a uz čestitku možete odabrati i plišanu igračku, ili drugi prigodni poklon za curicu ili dečka.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Narudžbe se primaju svaki dan putem besplatnog broja 0800 37 37 37 ili <ulink url="http://www.telegramroda.hr/">online</ulink>. <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 
</para>
<para>
 <hmn:image xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed" id="396eab22-35a9-11eb-a93c-0242ac130012" variation="a4d9b814-eea2-11ea-bbfa-a629cfa791e6"/>
</para>

Čestitanje telegramom - zašto je još uvijek iskrenije i toplije? Rođendani, vjenčanja, promocije, godišnjice - svi važni datumi u našem životu popraćeni su ogromnom količinom poruka podrške na društvenim mrežama, putem SMS-a i raznih aplikacija.
Međutim, zbog činjenice da je komuniciranje postalo vrlo dostupno i jednostavno, sami smisao takvih poruka nažalost gubi na važnosti… Na kraju dana, teško se uopće sjetiti tko je vam sve čestitao.
 
Upravo zbog tog razloga, iz mode još uvijek nisu izašli neki tradicionalni načini čestitanja.
Često ćete čuti ljude kako kažu: “Danas sve ide preko interneta, tko još šalje čestitke?”, ali zasigurno nisu u pravu.
 
Ono što zovemo tradicionalnim, postaje budućnost. Emocija koju izaziva primanje rukom ispisane poruke, dodir kartona koji je prešao možda i tisuće kilometara samo da vam prenese toplu riječ, nema nikakvu zamjenu u elektronskom obliku.
 
Slanje telegrama pri značajnim prigodama u nečijem životu, i dalje je uvriježena praksa.  Telegram se danas šalje kao izraz sućuti, kao čestitka za rođendan, a posljednjih godina sve se više šalju i telegrami u rodilišta. Trend ne iznenađuje - zamislimo koliko se nova majka, ispunjena radošću zbog velikog događaja u svom životu, osjeća više počašćeno primitkom telegrama nego SMS poruke.
 
Sanja iz Labina primila je čestitku u rodilište preko tvrtke Telegram Roda, evo kako je opisala to iskustvo: Nikakav Facebook,  nikakav SMS, ni MMS ne može zamijeniti stari dobri telegram i osjećaj kad ti ga sestra donese u sobu nakon poroda. 
   
 


   


 
Telegram iskazuje poštovanje, pažnju i važnost koju pridajemo nekim događajima u životu dragih nam osoba. Telegramom možemo usrećiti, dirnuti, ali i nasmijati one koje u datom trenutku proživljavaju neke od najbitnijih događaja u svom životu.
 
U Hrvatskoj, jedina tvrtka specijalizirana za slanje telegrama izravno u rodilišta je Telegram Roda. Dostava se vrši isti dan u sva hrvatska rodilišta, a uz čestitku možete odabrati i plišanu igračku, ili drugi prigodni poklon za curicu ili dečka.
 
Narudžbe se primaju svaki dan putem besplatnog broja 0800 37 37 37 ili online. 
 


   
 žena.hr 

Čestitanje telegramom - zašto je još uvijek iskrenije i toplije?

<para>Vaše dijete je krenulo u školu i odjedanput ima poteškoće u učenju koje niste prije primijetili? Vjerojatno se radi o specifičnim poteškoćama u učenju koje su vezane uz određeni predmet, npr. teško mu ide računanje, ima problema s pisanjem slova pa zamjenjuje redoslijed slova u riječi, otežano čita… Takve poteškoće ne treba zanemariti nego treba na njih obratiti pažnju i pokušati djetetu olakšati procese usvajanja znanja.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Prava terapija pomaže
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Ponajprije je potrebna detaljna (neuro)psihološka procjena kojom će se utvrditi ima li vaše dijete stvarno određene poteškoće čitanja, pisanja i/ili računanja ili nekih drugih kognitivnih sposobnosti ili se možda radi o psihološkim problemima, primjerice prilagodbe na školu i školsko okruženje. Sveobuhvatna i detaljna (neuro)psihološka procjena je važna i zato što određeni manji broj djece nema specifične poteškoće u učenju već razvojne poteškoće koje možda nisu dijagnosticirane prije polaska u školu. Djeca s razvojnim poteškoćama često imaju sniženi nivo općeg intelektualnog funkcioniranja te posljedično i neke druge kognitivne deficite.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Djeca s poteškoćama učenja često imaju čak i natprosječno intelektualno funkcioniranje, ali postoje specifične poteškoće učenja najčešće vezane uz određene mentalne aktivnosti. Takve specifične poteškoće sigurno mogu utjecati na njihov školski uspjeh ali i na njihovo psihološko funkcioniranje – samopouzdanje, socijalne kontakte i slično. Poremećaji učenja mogu, ali i ne moraju biti popraćeni i/ili uzrokovani i hiperaktivnošću/smetnjama pažnje, za utvrđivanje čega je također jako važna sveobuhvatna psihološka procjena.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
U današnje vrijeme poteškoće učenja nisu rijetka pojava – po nekim istraživanjima čak i više od 25% djece pokazuju neke od poteškoća. Ako ih primijetimo ne smijemo ih negirati, one neće same nestati nego će se samo pojačavati i dodatno komplicirati razvojem anksioznosti i strahova kod djece te povlačenjem u sebe i izbjegavanjem socijalnih kontakata. Zato je izuzetno važna pravovremena dijagnostika i praćenje kao i različiti rehabilitacijski postupci koji će takvoj djeci omogućiti da te nedostatke na neki način nadoknade ili kompenziraju ili da upornim vježbanjem bar smanje njihovu izraženost.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Vrste poremećaja učenja
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Ovdje danas nećemo govoriti o djeci sa slušnim i/ili vidnim poteškoćama kao i djeci s poremećajem pažnje/hiperaktivnosti nego o djeci koja u kasnijoj predškolskoj i/ili ranoj školskoj dobi počinju iskazivati određene poteškoće. To mogu biti poteškoće čitanja (disleksija), pisanja (disgrafija) ili računanja (diskalkulija), a mogu biti i prisutne određene poteškoće u motoričkim aktivnostima (dispraksija).<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Poteškoće čitanja ili disleksija mogu se očitovati kao poteškoće izgovaranja riječi, zamjene slova, ispuštanje slogova ili dijelova riječi pri čitanju ili slično, ali i kao poteškoće razumijevanja pročitanog sadržaja. Znači može se dogoditi da vaše dijete ne može naučiti neki sadržaj zato što ga ne može dobro pročitati i/ili ga dobro ne razumije.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Poteškoće pisanja ili disgrafija odnose se na vještinu pisanja pa dijete također može imati poteškoća s ispuštanjem ili zamjenom slova ili slogova, organizacijom slova na papiru, izrazito nečitkom rukopisu i slično. Isto tako je moguće da nema smetnje pisanja nego je samo usporeno i treba mu više vremena za obradu informacija.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Diskalkulija ili poteškoće računanja se odnosi na poteškoće pri računskim operacijama bilo usmeno i/ili pismeno (ne mora nužno biti na oba načina), rješavanje problemskih zadataka, ali se može odnositi i na poteškoće baratanja novcem u svakodnevnom životu. Ako postoji dispraksija, dijete ima motoričke poteškoće pa će one utjecati na koordinaciju pokreta i fine motoričke vještine primjerice pri pisanju ili pismenom računanju. Također je moguće da dijete ima neki oblik razvojne disfazije (poteškoće razumijevanja govora i/ili verbalnog izražavanja), koje onda veoma često mogu pratiti neki oblici disleksije, disgrafije ili diskalkulije.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Ponovno naglašavamo da je za dijagnosticiranje svih tih poteškoća izrazito važna što ranija sveobuhvatna (neuro)psihološka procjena te dobra suradnja među djeci bliskim osobama kao što su roditelji, odgajatelji u vrtiću i učitelji, ali i dobra suradnja multidisciplinarnog tima koji uključuje psihologa i logopeda te po potrebi neurologa, dječjeg psihoterapeuta i liječnika ostalih specijalizacija po potrebi).<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 
</para>
<para>Preuzeto s: <ulink url="http://www.naturala.hr/disleksija-disgrafija-diskalkulija-kada-posumnjati-da-dijete-ima-poteskoce-s-ucenjem/4333/">Naturala.hr</ulink>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Autor: dr. sc. Ljiljana Pačić-Turk</para>

Kada posumnjati da dijete ima poteškoće s učenjem? Poteškoće učenja ne treba zanemariti nego treba na njih obratiti pažnju i pokušati djetetu olakšati procese usvajanja znanja Vaše dijete je krenulo u školu i odjedanput ima poteškoće u učenju koje niste prije primijetili? Vjerojatno se radi o specifičnim poteškoćama u učenju koje su vezane uz određeni predmet, npr. teško mu ide računanje, ima problema s pisanjem slova pa zamjenjuje redoslijed slova u riječi, otežano čita… Takve poteškoće ne treba zanemariti nego treba na njih obratiti pažnju i pokušati djetetu olakšati procese usvajanja znanja.
   
   Prava terapija pomaže
   
   
Ponajprije je potrebna detaljna (neuro)psihološka procjena kojom će se utvrditi ima li vaše dijete stvarno određene poteškoće čitanja, pisanja i/ili računanja ili nekih drugih kognitivnih sposobnosti ili se možda radi o psihološkim problemima, primjerice prilagodbe na školu i školsko okruženje. Sveobuhvatna i detaljna (neuro)psihološka procjena je važna i zato što određeni manji broj djece nema specifične poteškoće u učenju već razvojne poteškoće koje možda nisu dijagnosticirane prije polaska u školu. Djeca s razvojnim poteškoćama često imaju sniženi nivo općeg intelektualnog funkcioniranja te posljedično i neke druge kognitivne deficite.
   
Djeca s poteškoćama učenja često imaju čak i natprosječno intelektualno funkcioniranje, ali postoje specifične poteškoće učenja najčešće vezane uz određene mentalne aktivnosti. Takve specifične poteškoće sigurno mogu utjecati na njihov školski uspjeh ali i na njihovo psihološko funkcioniranje – samopouzdanje, socijalne kontakte i slično. Poremećaji učenja mogu, ali i ne moraju biti popraćeni i/ili uzrokovani i hiperaktivnošću/smetnjama pažnje, za utvrđivanje čega je također jako važna sveobuhvatna psihološka procjena.
   
U današnje vrijeme poteškoće učenja nisu rijetka pojava – po nekim istraživanjima čak i više od 25% djece pokazuju neke od poteškoća. Ako ih primijetimo ne smijemo ih negirati, one neće same nestati nego će se samo pojačavati i dodatno komplicirati razvojem anksioznosti i strahova kod djece te povlačenjem u sebe i izbjegavanjem socijalnih kontakata. Zato je izuzetno važna pravovremena dijagnostika i praćenje kao i različiti rehabilitacijski postupci koji će takvoj djeci omogućiti da te nedostatke na neki način nadoknade ili kompenziraju ili da upornim vježbanjem bar smanje njihovu izraženost.
   
   Vrste poremećaja učenja
   
   
Ovdje danas nećemo govoriti o djeci sa slušnim i/ili vidnim poteškoćama kao i djeci s poremećajem pažnje/hiperaktivnosti nego o djeci koja u kasnijoj predškolskoj i/ili ranoj školskoj dobi počinju iskazivati određene poteškoće. To mogu biti poteškoće čitanja (disleksija), pisanja (disgrafija) ili računanja (diskalkulija), a mogu biti i prisutne određene poteškoće u motoričkim aktivnostima (dispraksija).
   
   Poteškoće čitanja ili disleksija mogu se očitovati kao poteškoće izgovaranja riječi, zamjene slova, ispuštanje slogova ili dijelova riječi pri čitanju ili slično, ali i kao poteškoće razumijevanja pročitanog sadržaja. Znači može se dogoditi da vaše dijete ne može naučiti neki sadržaj zato što ga ne može dobro pročitati i/ili ga dobro ne razumije.
   
   Poteškoće pisanja ili disgrafija odnose se na vještinu pisanja pa dijete također može imati poteškoća s ispuštanjem ili zamjenom slova ili slogova, organizacijom slova na papiru, izrazito nečitkom rukopisu i slično. Isto tako je moguće da nema smetnje pisanja nego je samo usporeno i treba mu više vremena za obradu informacija.
   
   Diskalkulija ili poteškoće računanja se odnosi na poteškoće pri računskim operacijama bilo usmeno i/ili pismeno (ne mora nužno biti na oba načina), rješavanje problemskih zadataka, ali se može odnositi i na poteškoće baratanja novcem u svakodnevnom životu. Ako postoji dispraksija, dijete ima motoričke poteškoće pa će one utjecati na koordinaciju pokreta i fine motoričke vještine primjerice pri pisanju ili pismenom računanju. Također je moguće da dijete ima neki oblik razvojne disfazije (poteškoće razumijevanja govora i/ili verbalnog izražavanja), koje onda veoma često mogu pratiti neki oblici disleksije, disgrafije ili diskalkulije.
   
Ponovno naglašavamo da je za dijagnosticiranje svih tih poteškoća izrazito važna što ranija sveobuhvatna (neuro)psihološka procjena te dobra suradnja među djeci bliskim osobama kao što su roditelji, odgajatelji u vrtiću i učitelji, ali i dobra suradnja multidisciplinarnog tima koji uključuje psihologa i logopeda te po potrebi neurologa, dječjeg psihoterapeuta i liječnika ostalih specijalizacija po potrebi).
 

Preuzeto s: Naturala.hr
   
Autor: dr. sc. Ljiljana Pačić-Turk Žena.hr 

Kada posumnjati da dijete ima poteškoće s učenjem?

<para>Ona se uvijek čini više čista nego prljava baš zato što u nju liježemo više-manje uvijek čisti i nakon večernje higijene. Mnogi od nas nisu sigurni koliko često treba prati plahte, jastučnice, prekrivače, deke i posteljinu koju navlačimo na poplun. Oni koji imaju tu nesreću pa pate od alergija peru je često, jer oni znaju što se nalazi u nitima i tkanini u koju se zamatamo kad idemo spavati, a ne nalazi se ništa lijepo.</para>
<para>
 Koji i kakvi "stanari" žive u našoj posteljini?
</para>
<para>To ovisi o stanju čistoće u kojem se nalazi spavaća soba i navikama koje imamo (jedemo li u krevetu, spavaju li kućni ljubimci s nama, da li ju redovito provjetravamo i čistimo i slično).</para>
<para>Kada bi mikroskopom povećali floru i faunu koja živi na našoj posteljini, tamo bi sigurno pronašli sljedeće - mrtve stanice ljudske kože, grinje, prašinu, kosu i dlake, u manjoj količini i spore plijesni, mrtve stanice kože i dlaku kućnih ljubimaca. Ako često otvaramo prozor u posteljinu se zavuče i pelud te ulične nečistoće iz zraka.</para>
<para>Alergolozi i drugi stručnjaci stoga preporučuju da prostor u kojem spavamo bude što čišći i uredniji. Reklo bi se u minimalističkom, skandinavskom stilu i jednostavnom za čišćenje. To znači minimum namještaja, bez tepiha, zastora, razbacane odjeće i bez pretrpavanja stvarima koje na sebe navlače nečistoće.
</para>
<heading4>Koliko često trebamo prati posteljinu?</heading4>
<para>
 Minimalno jednom tjedno ili jednom u dva tjedna (ako su uvjeti u spavaćoj sobi čisti), na visokoj temperaturi. Ako imate sušilicu ona će uz pranje još dodatno i uspješnije "ubiti" prašinu, grinje i bakterije. Dio njih će eliminirati deterdžent, ali sigurni smo da je flora i fauna uklonjena tek kad ju podvrgnemo temperaturama od 90 - 95 C.</para>

Ako ste se oduvijek pitali, evo i odgovora na pitanje koliko često treba prati posteljinu? Navečer se otuširamo, odjenemo čistu pidžamu i legnemo u krevet. Rijetko razmišljamo koliko je dana točno prošlo od kad smo promijenili posteljinu. Ona se uvijek čini više čista nego prljava baš zato što u nju liježemo više-manje uvijek čisti i nakon večernje higijene. Mnogi od nas nisu sigurni koliko često treba prati plahte, jastučnice, prekrivače, deke i posteljinu koju navlačimo na poplun. Oni koji imaju tu nesreću pa pate od alergija peru je često, jer oni znaju što se nalazi u nitima i tkanini u koju se zamatamo kad idemo spavati, a ne nalazi se ništa lijepo.

   Koji i kakvi "stanari" žive u našoj posteljini?

To ovisi o stanju čistoće u kojem se nalazi spavaća soba i navikama koje imamo (jedemo li u krevetu, spavaju li kućni ljubimci s nama, da li ju redovito provjetravamo i čistimo i slično).
Kada bi mikroskopom povećali floru i faunu koja živi na našoj posteljini, tamo bi sigurno pronašli sljedeće - mrtve stanice ljudske kože, grinje, prašinu, kosu i dlake, u manjoj količini i spore plijesni, mrtve stanice kože i dlaku kućnih ljubimaca. Ako često otvaramo prozor u posteljinu se zavuče i pelud te ulične nečistoće iz zraka.
Alergolozi i drugi stručnjaci stoga preporučuju da prostor u kojem spavamo bude što čišći i uredniji. Reklo bi se u minimalističkom, skandinavskom stilu i jednostavnom za čišćenje. To znači minimum namještaja, bez tepiha, zastora, razbacane odjeće i bez pretrpavanja stvarima koje na sebe navlače nečistoće.

Koliko često trebamo prati posteljinu?

   Minimalno jednom tjedno ili jednom u dva tjedna (ako su uvjeti u spavaćoj sobi čisti), na visokoj temperaturi. Ako imate sušilicu ona će  uz pranje još dodatno i uspješnije "ubiti" prašinu, grinje i bakterije. Dio njih će eliminirati deterdžent, ali sigurni smo da je flora i fauna uklonjena tek kad ju podvrgnemo temperaturama od 90 - 95 C. Jelena Kovačić 

pranje rublja pixabay

Ako ste se oduvijek pitali, evo i odgovora na pitanje koliko često treba prati posteljinu?

<para>neće biti drukčije jer 16 bit će održane SREDNJOVJEKOVNE SVEČANOSTI Riječ je o manifestaciji koja posjetiteljima Velikoga Tabora omogućava susret s kostimima, plesovima, likovima i običajima koji pripadaju srednjemu vijeku. Takva „oživljena povijest u scenskim prikazima“ ove godine dovodi u Dvor Vitezove Taborgradske – Vitezove zlatnoga kaleža, te članove Viteškog reda sv. Nikole iz Varaždina. Oni će pokazati kako izgleda dolazak kraljevske svite, kako izgleda suđenje coprnici, te koliko snage i vještine treba u borbi vitezova i pri streličarenju. U tim će se vještinama moći okušati i sami posjetitelji priredbe.</para>
<para>Praksa srednjega vijeka bile su i lutkarske predstave namijenjene djeci i odraslima, stoga će i u Dvoru Veliki Tabor biti prikazane dvije – Veronika Desinićka i Zmajevo blago. Njih će izvesti članovi kazališne skupine Ioculator. Za glazbenu i plesnu kulisu Srednjovjekovnih svečanosti zaduženi su Celtic Fantasy band, plesna skupina Veronika Desinićka iz Desinića, sviračice flauta iz Glazbene škole Pregrada, Flautine i plesni studio Vlaste Rittig iz Zagreba – Divertimento.</para>
<para>Dodatno veselje dolazi sa žonglerima i majstorima baratanja s vatrom iz samoborske cirkuske Udruge Razbibriga.</para>
<para>Ljubitelji umjetnosti moći će razgledati dvije izložbe, Legendexpo - putujuću izložbu renomiranih domaćih umjetnika koja prikazuje bića iz hrvatskih narodnih vjerovanja, te izložbu &amp; performans: „Povratak korijenima z Barbarom Desinićkom“, prikaz umjetničkih slika i instalacija konceptualne umjetnice Barbare Bračun podrijetlom Desinićanke. Obje će izložbe biti svečano otvorene 16. rujna u 16.30 odnosno 17 sati.</para>
<para>Za djecu će velikotaborski stručni djelatnici provesti edukativno-zabavne radionice gađanja lukom i strijelom, te izrade kraljevske krune i srednjovjekovnog nakita uzlanjem, dok će se oko dvora moći provesti kočijom, na srednjovjekovnom sajmu kupiti suvenir, naučiti sve o tradicionalnim zanatima i vještinama, vidjeti kako se izrađuje barut, viteški pojas, potkova za konja.</para>
<para>Dame u srednjovjekovnim kostimima otkrivat će zainteresiranima tajne zakutke Velikoga Tabora, a svi zajedno sigurno će naći okrjepu u ponuđenoj hrani i piću.
Srednjovjekovne svečanosti u Dvoru Veliki Tabor i jedne i druge subote počinju u 14 i završavaju oko 18 sati atraktivnim nastupom žonglera s vatrom.</para>
<para>Pored Dvora posjetiteljima će biti osigurano besplatno parkiranje.</para>

Idealan obiteljski vikend izlet: Srednjovjekovne svečanosti u dvoru Veliki Tabor 2017. Mjesec rujan je u Dvoru Veliki Tabor već godinama posve u znaku srednjega vijeka! Ni 2017. neće biti drukčije jer 16. i 23. rujna 2017. bit će održane SREDNJOVJEKOVNE SVEČANOSTI. neće biti drukčije jer 16 bit će održane SREDNJOVJEKOVNE SVEČANOSTI Riječ je o manifestaciji koja posjetiteljima Velikoga Tabora omogućava susret s kostimima, plesovima, likovima i običajima koji pripadaju srednjemu vijeku. Takva „oživljena povijest u scenskim prikazima“ ove godine dovodi u Dvor Vitezove Taborgradske – Vitezove zlatnoga kaleža, te članove Viteškog reda sv. Nikole iz Varaždina. Oni će pokazati kako izgleda dolazak kraljevske svite, kako izgleda suđenje coprnici, te koliko snage i vještine treba u borbi vitezova i pri streličarenju. U tim će se vještinama moći okušati i sami posjetitelji priredbe.
Praksa srednjega vijeka bile su i lutkarske predstave namijenjene djeci i odraslima, stoga će i u Dvoru Veliki Tabor biti prikazane dvije – Veronika Desinićka i Zmajevo blago. Njih će izvesti članovi kazališne skupine Ioculator. Za glazbenu i plesnu kulisu Srednjovjekovnih svečanosti zaduženi su Celtic Fantasy band, plesna skupina Veronika Desinićka iz Desinića, sviračice flauta iz Glazbene škole Pregrada, Flautine i plesni studio Vlaste Rittig iz Zagreba – Divertimento.
Dodatno veselje dolazi sa žonglerima i majstorima baratanja s vatrom iz samoborske cirkuske Udruge Razbibriga.
Ljubitelji umjetnosti moći će razgledati dvije izložbe, Legendexpo - putujuću izložbu renomiranih domaćih umjetnika koja prikazuje bića iz hrvatskih narodnih vjerovanja, te izložbu &amp; performans: „Povratak korijenima z Barbarom Desinićkom“, prikaz umjetničkih slika i instalacija konceptualne umjetnice Barbare Bračun podrijetlom Desinićanke. Obje će izložbe biti svečano otvorene 16. rujna u 16.30 odnosno 17 sati.
Za djecu će velikotaborski stručni djelatnici provesti edukativno-zabavne radionice gađanja lukom i strijelom, te izrade kraljevske krune i srednjovjekovnog nakita uzlanjem, dok će se oko dvora moći provesti kočijom, na srednjovjekovnom sajmu kupiti suvenir, naučiti sve o tradicionalnim zanatima i vještinama, vidjeti kako se izrađuje barut, viteški pojas, potkova za konja.
Dame u srednjovjekovnim kostimima otkrivat će zainteresiranima tajne zakutke Velikoga Tabora, a svi zajedno sigurno će naći okrjepu u ponuđenoj hrani i piću.
Srednjovjekovne svečanosti u Dvoru Veliki Tabor i jedne i druge subote počinju u 14 i završavaju oko 18 sati atraktivnim nastupom žonglera s vatrom.
Pored Dvora posjetiteljima će biti osigurano besplatno parkiranje. Priopćenje za javnost 

fotka - letak

Idealan obiteljski vikend izlet: Srednjovjekovne svečanosti u dvoru Veliki Tabor 2017.

<para>Stručnjaci žele znati kakve će to posljedice imati na njihov psiho-emocionalni razvoj i zdravlje, socijalizaciju i formiranje osobnosti. Dosadašnja istraživanja nisu previše optimistična. Pokazuju da korištenje pametnih telefona djecu, posebno tinejdžere, čini nesretnima, usamljenima, pa čak izaziva i neke ozbiljnije psiho-emocionalne probleme. Ovom temom bave se pedagozi, liječnici, socijalni pedagozi, psiholozi i čitava vojska stručnjaka.</para>
<para>Jedan od njih je i psiholog Ross Greene, autor knjige <emphasis>"Raising Human Beings: Creating a Collaborative Partnership with Your Child"</emphasis> koji svakodnevno radi s roditeljima i djecom te ima neke dobre savjete vezano za odrastanje u eri pametnih telefona.</para>
<para>Za Business Insider govorio je o problemima u ponašanju kod djece koji su posljedica pretjeranog korištenja pametnih telefona. Ross Greene tvrdi da tradicionalna metoda u kojoj roditelj pokušava kao snažni autoritet uspostaviti kontrolu nad postupcima i navikama djeteta, više jednostavno ne funkcionira. Brinuti o dobrobiti djeteta, po njemu ne znači da treba silom uspostavljati kontrolu, već partnerstvo s djetetom.
</para>
<heading4>Pitanje za milijun dolara - kako djecu "skinuti" s pametnih telefona?</heading4>
<para>
Najčešće pitanje koje Greene dobiva od roditelja je kako reducirati vrijeme koje njihova djeca provode pred ekranima pametnih telefona i na internetu. Njegov odgovor uvijek je isti.</para>
<para>"Kao prvo, roditelji trebaju imati određena pravila od samog početka, jer u mnogim slučajevima djeci se daje dozvola da elektroničke uređaje koriste kako god žele", kaže Ross Greene i dodaje da je najveća greška roditelja što u startu telefone koriste kako bi djecu od nečega odvratili ili ih smirili tijekom neke konfliktne situacije. Stoga djeci treba postaviti od početka pravila kako će se uređaji koristiti, kada i zašto. Svi oni koji to nisu učinili, trebaju što prije postaviti pravila i dogovor s djecom. Nikad nije prekasno, kaže psiholog Greene.</para>
<para>Kod dogovaranja pravila, jako je važno da i djeca i roditelji iznesu svoje zabrinutosti, osjećaje i mišljenja u vezi korištenja pametnih telefona. Na taj način stvara se partnerski dogovor, odnosno ne nameće se samo volja roditelja. Posebno je to važno ako je dijete već godinama koristilo telefon i tablet kako mu se htjelo, a sada se odjednom uvodi red koji će u njima izazivati otpor.</para>
<para>Ross Greene savjetuje da roditelji puste djecu da se prva izjasne i kažu što misle, žele i osjećaju. Potom roditelj treba iskreno iznijeti svoju zabrinutost i objasniti zašto misli i želi da se vrijeme provedeno pred ekranima reducira i uravnoteži u svakodnevnim djetetovim aktivnostima.
</para>
<heading4>U pozadini može biti nešto drugo</heading4>
<para>
Iz njegove prakse i iskustva, psiholog Green kaže da djeca daju vrlo iznenađujuće i zanimljive odgovore kad ih se pita zašto toliko puno vremena provode pred ekranom. Mnogi se otvore i kažu kako nemaju stvarnih prijatelja, kako su usamljeni, osjećaju se isključeno iz stvarne socijalizacije, osjećaju se drugačijima, da nigdje ne pripadaju i ne znaju što bi sa slobodnim vremenom. Ne znaju kako sklopiti prijateljstvo i misle da ih nitko od vršnjaka ne voli. Kod takve djece, osobni uređaji postaju im prijatelji koje nemaju u realnosti.
</para>
<para>Bez razgovora i diskusije, roditelji neće saznati ima li njihovo dijete spomenutih problema. Pa ako još jednostarano uvedu zabrane bez ikakvog objašnjenja, mogu napraviti više štete nego koristi. Mogu djetetu oduzeti jedini "izlaz" u svijet i ispušni ventil koji imaju za dublje emocionalne brige.</para>
<para>Ponekad će djeca kao objašnjenje za to što stalno vise na telefonu dati nešto banalnije: dosadno mi je, svi su na internetu, ne mogu propustiti chat u svojim grupama, zabavlja me i pomaže mi da budem "in" i slično. U tom slučaju roditelji će trebati također raditi s djetetom i pronaći mu neke druge zanimacije u slobodno vrijeme, ukinuti osjećaj dosade kod djeteta ili pak ga educirati da je puno važnije koja iskustva ima u stvarnom svijetu od onih površnih i besmislenih na internetu ili chatu.</para>
<para>U svakom slučaju, Ross Greene savjetuje da roditelji pokušaju doći do srži problema. Djecu trebaju navesti da sami kažu zašto su toliko puno na internetu i zašto stalno imaju telefon u rukama. Kad jednom dođu do razloga, lakše će se s djetetom dogovoriti oko novih pravila pomoću kojih će se korištenje mobitela svesti na razumne granice, a da svi budu zadovoljni.</para>

Psiholog savjetuje kako djecu "skinuti" s pametnih telefona i tableta Djeca provode puno vremena ispred ekrana televizora, računala, tableta i pametnih telefona. To je realnost i tema koja je predmet sve većeg broja istraživanja. Stručnjaci žele znati kakve će to posljedice imati na njihov psiho-emocionalni razvoj i zdravlje, socijalizaciju i formiranje osobnosti. Dosadašnja istraživanja nisu previše optimistična. Pokazuju da korištenje pametnih telefona djecu, posebno tinejdžere, čini nesretnima, usamljenima, pa čak izaziva i neke ozbiljnije psiho-emocionalne probleme. Ovom temom bave se pedagozi, liječnici, socijalni pedagozi, psiholozi i čitava vojska stručnjaka.
Jedan od njih je i psiholog Ross Greene, autor knjige "Raising Human Beings: Creating a Collaborative Partnership with Your Child" koji svakodnevno radi s roditeljima i djecom te ima neke dobre savjete vezano za odrastanje u eri pametnih telefona.
Za Business Insider govorio je o problemima u ponašanju kod djece koji su posljedica pretjeranog korištenja pametnih telefona. Ross Greene tvrdi da tradicionalna metoda u kojoj roditelj pokušava kao snažni autoritet uspostaviti kontrolu nad postupcima i navikama djeteta, više jednostavno ne funkcionira. Brinuti o dobrobiti djeteta, po njemu ne znači da treba silom uspostavljati kontrolu, već partnerstvo s djetetom.

Pitanje za milijun dolara - kako djecu "skinuti" s pametnih telefona?

Najčešće pitanje koje Greene dobiva od roditelja je kako reducirati vrijeme koje njihova djeca provode pred ekranima pametnih telefona i na internetu. Njegov odgovor uvijek je isti.
"Kao prvo, roditelji trebaju imati određena pravila od samog početka, jer u mnogim slučajevima djeci se daje dozvola da elektroničke uređaje koriste kako god žele", kaže Ross Greene i dodaje da je najveća greška roditelja što u startu telefone koriste kako bi djecu od nečega odvratili ili ih smirili tijekom neke konfliktne situacije. Stoga djeci treba postaviti od početka pravila kako će se uređaji koristiti, kada i zašto. Svi oni koji to nisu učinili, trebaju što prije postaviti pravila i dogovor s djecom. Nikad nije prekasno, kaže psiholog Greene.
Kod dogovaranja pravila, jako je važno da i djeca i roditelji iznesu svoje zabrinutosti, osjećaje i mišljenja u vezi korištenja pametnih telefona. Na taj način stvara se partnerski dogovor, odnosno ne nameće se samo volja roditelja. Posebno je to važno ako je dijete već godinama koristilo telefon i tablet kako mu se htjelo, a sada se odjednom uvodi red koji će u njima izazivati otpor.
Ross Greene savjetuje da roditelji puste djecu da se prva izjasne i kažu što misle, žele i osjećaju. Potom roditelj treba iskreno iznijeti svoju zabrinutost i objasniti zašto misli i želi da se vrijeme provedeno pred ekranima reducira i uravnoteži u svakodnevnim djetetovim aktivnostima.

U pozadini može biti nešto drugo

Iz njegove prakse i iskustva, psiholog Green kaže da djeca daju vrlo iznenađujuće i zanimljive odgovore kad ih se pita zašto toliko puno vremena provode pred ekranom. Mnogi se otvore i kažu kako nemaju stvarnih prijatelja, kako su usamljeni, osjećaju se isključeno iz stvarne socijalizacije, osjećaju se drugačijima, da nigdje ne pripadaju i ne znaju što bi sa slobodnim vremenom. Ne znaju kako sklopiti prijateljstvo i misle da ih nitko od vršnjaka ne voli. Kod takve djece, osobni uređaji postaju im prijatelji koje nemaju u realnosti.

Bez razgovora i diskusije, roditelji neće saznati ima li njihovo dijete spomenutih problema. Pa ako još jednostarano uvedu zabrane bez ikakvog objašnjenja, mogu napraviti više štete nego koristi. Mogu djetetu oduzeti jedini "izlaz" u svijet i ispušni ventil koji imaju za dublje emocionalne brige.
Ponekad će djeca kao objašnjenje za to što stalno vise na telefonu dati nešto banalnije: dosadno mi je, svi su na internetu, ne mogu propustiti chat u svojim grupama, zabavlja me i pomaže mi da budem "in" i slično. U tom slučaju roditelji će trebati također raditi s djetetom i pronaći mu neke druge zanimacije u slobodno vrijeme, ukinuti osjećaj dosade kod djeteta ili pak ga educirati da je puno važnije koja iskustva ima u stvarnom svijetu od onih površnih i besmislenih na internetu ili chatu.
U svakom slučaju, Ross Greene savjetuje da roditelji pokušaju doći do srži problema. Djecu trebaju navesti da sami kažu zašto su toliko puno na internetu i zašto stalno imaju telefon u rukama. Kad jednom dođu do razloga, lakše će se s djetetom dogovoriti oko novih pravila pomoću kojih će se korištenje mobitela svesti na razumne granice, a da svi budu zadovoljni. Jelena Kovačić 

jeune fille dormant avec téléphone

Psiholog savjetuje kako djecu "skinuti" s pametnih telefona i tableta

<para>Na pitanje roditelja zašto djeca grizu noktiće, nije moguće dati jednoznačan odgovor. Neki stručnjaci smatraju kako je u pozadini te navike ublažavanje tjeskobe, odnosno opuštanje u stresnim situacijama. Druga objašnjenja tvrde da uzroke možemo tražiti u niskoj motoričkoj aktivnosti i smanjenoj razini okolinskih podražaja. Neka istraživanja su pokazala da djeca koja grizu nokte imaju genetsku predispoziciju za ovu ružnu naviku.
</para>
<heading4>
 Neželjene zdravstvene posljedice
</heading4>
<para>
Iako grizenje noktiju većini djece pomaže da se oslobode unutarnje emocionalne napetosti, roditelji trebaju imati na umu da ova navika sa sobom nosi puno neželjenih zdravstvenih posljedica. Područje ispod noktiju idealno je za nakupljanje bakterija, a kad djeca počinju gristi noktiće, bakterije se prenose u njihov organizam te mogu uzrokovati proljev i mučnine. Loše je za dječje zube i vilicu općenito, a nerijetko i utječe na nisko samopoštovanje ili negativno vrednovanje vršnjaka. Sasvim dovoljno razloga za potruditi se da dijete prestane gristi nokte.
</para>
<heading4>
 Kako pomoći djetetu?
</heading4>
<para>U većini slučajeva djeca nakon nekog vremena spontano prestanu gristi nokte. A ako se to ne dogodi, treba pokušati primijeniti neke od savjeta koje vam donosimo u nastavku.</para>
<para>Za početak, razgovarajte s djetetom o ovoj navici. Zajedno pokušajte pronaći potencijalne razloge koji bi mogli uzrokovati tjeskobu ili stres kod djeteta, primjerice dolazak bebe u obitelj, razvod, polazak u školu i sl. Djeca traže i žele roditeljsku pažnju, vrijeme i ljubav pa stoga obratite pozornost na dijete i njegova trenutačna iskustva. Igrajte se češće s djetetom, organizirajte zajedničke obiteljske aktivnosti, pomognite mu u rješavanju zadaće itd.</para>
<para>Obavezno uvedite i češće rezanje noktiju kako ne bi dovoljno narasli i potaknuli dijete na grickanje. Ako to ne pomogne, posavjetujte se s vašim liječnikom ili ljekarnikom. Danas na tržištu postoji veliki broj kozmetičkih proizvoda koji pomažu u odvikavanju grizenja noktiju.</para>
<para>
Ne koristite se metodoma "držanja lekcija" i kažnjavanja jer one neće uroditi plodom. Umjesto toga, djetetove ručice radije uposlite vježbanjem, stiskanjem loptice i sl. Vježba koja pomaže u smanjenju potrebe za grickanjem je križanje ruku. Vježbu dijete može izvesti stojeći ili sjedeći na način da desni dlan na predjelu zgloba prebaci preko lijevog i ispreplete prste vraćajući sklopljene dlanove prema tijelu i stavljajući ih naslonjene na bradu.</para>
<para>Ako dijete povremeno gricka noktiće kako bi umanjilo stres, nema potrebe za brigom. Međutim, ako primijetite da dijete iznimno agresivno grize nokte, i to tako da ozlijedi nokat i prst, odmah potražiti pomoć stručnjaka.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/bebe/rezanje-noktica-ne-mora-biti-nemoguca-misija/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Zašto djeca grizu nokte i kako ih u tome spriječiti? Prema nekim istraživanjima, u dojenačkoj dobi čak 50 posto djece grize nokte, dok u dobi od sedam do deset godina to radi njih 28 do 33 posto. Na pitanje roditelja zašto djeca grizu noktiće, nije moguće dati jednoznačan odgovor. Neki stručnjaci smatraju kako je u pozadini te navike ublažavanje tjeskobe, odnosno opuštanje u stresnim situacijama. Druga objašnjenja tvrde da uzroke možemo tražiti u niskoj motoričkoj aktivnosti i smanjenoj razini okolinskih podražaja. Neka istraživanja su pokazala da djeca koja grizu nokte imaju genetsku predispoziciju za ovu ružnu naviku.


   Neželjene zdravstvene posljedice


Iako grizenje noktiju većini djece pomaže da se oslobode unutarnje emocionalne napetosti, roditelji trebaju imati na umu da ova navika sa sobom nosi puno neželjenih zdravstvenih posljedica. Područje ispod noktiju idealno je za nakupljanje bakterija, a kad djeca počinju gristi noktiće, bakterije se prenose u njihov organizam te mogu uzrokovati proljev i mučnine. Loše je za dječje zube i vilicu općenito, a nerijetko i utječe na nisko samopoštovanje ili negativno vrednovanje vršnjaka. Sasvim dovoljno razloga za potruditi se da dijete prestane gristi nokte.


   Kako pomoći djetetu?

U većini slučajeva djeca nakon nekog vremena spontano prestanu gristi nokte. A ako se to ne dogodi, treba pokušati primijeniti neke od savjeta koje vam donosimo u nastavku.
Za početak, razgovarajte s djetetom o ovoj navici. Zajedno pokušajte pronaći potencijalne razloge koji bi mogli uzrokovati tjeskobu ili stres kod djeteta, primjerice dolazak bebe u obitelj, razvod, polazak u školu i sl. Djeca traže i žele roditeljsku pažnju, vrijeme i ljubav pa stoga obratite pozornost na dijete i njegova trenutačna iskustva. Igrajte se češće s djetetom, organizirajte zajedničke obiteljske aktivnosti, pomognite mu u rješavanju zadaće itd.
Obavezno uvedite i češće rezanje noktiju kako ne bi dovoljno narasli i potaknuli dijete na grickanje. Ako to ne pomogne, posavjetujte se s vašim liječnikom ili ljekarnikom. Danas na tržištu postoji veliki broj kozmetičkih proizvoda koji pomažu u odvikavanju grizenja noktiju.

Ne koristite se metodoma "držanja lekcija" i kažnjavanja jer one neće uroditi plodom. Umjesto toga, djetetove ručice radije uposlite vježbanjem, stiskanjem loptice i sl. Vježba koja pomaže u smanjenju potrebe za grickanjem je križanje ruku. Vježbu dijete može izvesti stojeći ili sjedeći na način da desni dlan na predjelu zgloba prebaci preko lijevog i ispreplete prste vraćajući sklopljene dlanove prema tijelu i stavljajući ih naslonjene na bradu.
Ako dijete povremeno gricka noktiće kako bi umanjilo stres, nema potrebe za brigom. Međutim, ako primijetite da dijete iznimno agresivno grize nokte, i to tako da ozlijedi nokat i prst, odmah potražiti pomoć stručnjaka.

   
      
   
 Petra Majetić 

nokti_pixabay

Zašto djeca grizu nokte i kako ih u tome spriječiti?

<para>Osnovnoj školi Braća Ribar u Sisku je nakon uspješno provedenog procesa dodijeljeno čak 2 Healthy Meal Standard certifikata na period od 3 godine Educirano je 42 djelatnika, uključujući 4 kuharice i prilagođeni su jelovnici prehrani koja odgovara za sve učenike škole. Healthy Meal Standard je prvi sustav u svijetu koji stvara uvijete za pravilnu prehranu prilagođenu svim potrebama svojih korisnika.</para>
<para>I u ostalim osnovnim školama uvode se zdravi obroci te je cilj da i one dobiju certifikat.</para>
<para>„Od ove školske godine na području svih devet osnovnih škola učenici će imati tople i kuhane obroke, voće i povrće s naših OPG-a i sve će škole polako krenuti s educiranjem i certificiranjem s nutricionističkim preporukama. To konkretno znači da ćemo šećere zamijeniti medom, da ćemo jesti puno više voća i povrća. Stalo nam je da u školama osim kvalitetne nastave imamo i kvalitetnu prehranu. Sljedeći nad standard koji želimo postići je da ovakve certifikate dobiju i ostale sisačke osnovne škole te da djeca navike iz škole prenesu i u svoje obitelji“ – naglasila je gradonačelnica Kristina Ikić Baniček.</para>
<para>Diana Gluhak, magistra nutricionizma i pokretačica inicijative i jamstvenog žiga Healthy Meal Standard naglasila je da će osim djelatnika škole, biti educirani i roditelji, i to o pravilnoj prehrani za skupine certifikata koje je škola primila.</para>
<para>„Važno je naglasiti kako je ovo prva škola u Republici Hrvatskoj koje je uvela Healthy Meal Standard sustav. Svima nam je cilj da svako dijete ima mogućnost jesti prehranu prilagođenu svojim potrebama“ – zaključila je Gluhak.</para>
<para>„Zdrava prehrana je tendencija ove škole i ovog grada. Djecu od malih nogu treba učiti zdravoj prehrani, a upravo ovaj standard daje te vrijednosti. Uvođenje novog načina prehrane nije nikakav dodatni trošak jer su nezdrave namirnice zamijenjene novim, kvalitetnim i zdravim namirnicama. Naša djeca u jutarnjoj smjeni jedu kuhanu hranu pa tu nije bilo velikih izmjena, ali je poslijepodne više na jelovniku nema čokoladnih namaza ili slatkiša već samo zdravi namazi koji se pripremaju u našoj kuhinji“ – rekla je ravnateljica Vesna Šebek.</para>
<para>Healthy Meal Standard (HMS) certifikacija rezultat je uspješne suradnje Nutribullet inicijative koji je financirao opremanje nove školske kuhinje dok je Grad Sisak financirao nabavu stolova i stolica za blagovaonicu.</para>

Sisačke osnovne škole od ove godine uvode zdrave užine s hranom iz lokalnih OPG-ova Osnovnoj školi Braća Ribar u Sisku je nakon uspješno provedenog procesa dodijeljeno čak 2 Healthy Meal Standard certifikata na period od 3 godine. Osnovnoj školi Braća Ribar u Sisku je nakon uspješno provedenog procesa dodijeljeno čak 2 Healthy Meal Standard certifikata na period od 3 godine Educirano je 42 djelatnika, uključujući 4 kuharice i prilagođeni su jelovnici prehrani koja odgovara za sve učenike škole. Healthy Meal Standard je prvi sustav u svijetu koji stvara uvijete za pravilnu prehranu prilagođenu svim potrebama svojih korisnika.
I u ostalim osnovnim školama uvode se zdravi obroci te je cilj da i one dobiju certifikat.
„Od ove školske godine na području svih devet osnovnih škola učenici će imati tople i kuhane obroke, voće i povrće s naših OPG-a i sve će škole polako krenuti s educiranjem i certificiranjem s nutricionističkim preporukama. To konkretno znači da ćemo šećere zamijeniti medom, da ćemo jesti puno više voća i povrća. Stalo nam je da u školama osim kvalitetne nastave imamo i kvalitetnu prehranu. Sljedeći nad standard koji želimo postići je da ovakve certifikate dobiju i ostale sisačke osnovne škole te da djeca navike iz škole prenesu i u svoje obitelji“ – naglasila je gradonačelnica Kristina Ikić Baniček.
Diana Gluhak, magistra nutricionizma i pokretačica inicijative i jamstvenog žiga Healthy Meal Standard naglasila je da će osim djelatnika škole, biti educirani i roditelji, i to o pravilnoj prehrani za skupine certifikata koje je škola primila.
„Važno je naglasiti kako je ovo prva škola u Republici Hrvatskoj koje je uvela Healthy Meal Standard sustav. Svima nam je cilj da svako dijete ima mogućnost jesti prehranu prilagođenu svojim potrebama“ – zaključila je Gluhak.
„Zdrava prehrana je tendencija ove škole i ovog grada. Djecu od malih nogu treba učiti zdravoj prehrani, a upravo ovaj standard daje te vrijednosti. Uvođenje novog načina prehrane nije nikakav dodatni trošak jer su nezdrave namirnice zamijenjene novim, kvalitetnim i zdravim namirnicama. Naša djeca u jutarnjoj smjeni jedu kuhanu hranu pa tu nije bilo velikih izmjena, ali je poslijepodne više na jelovniku nema čokoladnih namaza ili slatkiša već samo zdravi namazi koji se pripremaju u našoj kuhinji“ – rekla je ravnateljica Vesna Šebek.
Healthy Meal Standard (HMS) certifikacija rezultat je uspješne suradnje Nutribullet inicijative koji je financirao opremanje nove školske kuhinje dok je Grad Sisak financirao nabavu stolova i stolica za blagovaonicu. Priopćenje za javnost 

dodjela

certifikat sisak

Sisačke osnovne škole od ove godine uvode zdrave užine s hranom iz lokalnih OPG-ova

<para>’’. Odgovor na to pitanje je opširan i slojevit jer sposobnost izgradnje kvalitetnog znanja, razvoja misaonih sposobnosti, svjesnog oblikovanja stavova i uvjerenja, te samoreguliranja vlastitog procesa učenja baš i ne zvuči jednostavno, zar ne? No, učenici mogu uspješno naučiti učiti i tako postati zadovoljni i afirmiraniji, a pri poticanju razvoja kompetencije učenja može se krenuti od ovih smjernica (za stručnjake u obrazovanju i roditelje):
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para/>
 <para/>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Svima je poznata basna o utrci kornjače i zeca... Dakle, utrkivali se kornjača i zec. Zec, svjestan svoje nadmoći i uvjeren u pobjedu, tijekom puta je zastao kako bi se odmorio. No, pri tom je zaspao, a kornjača ga je, dok je on mirno spavao ne dovodeći svoju pobjedu u pitanje, pretekla i pobijedila! Učenje učenja je kornjača. Kod razvoja kompetencije učenja treba prihvatiti da se radi o dugotrajnome procesu koji će stići do cilja i polučiti željene rezultate, ali teče (pogotovo u početku) sporo i postepeno. Brzi trikovi i čarobne tehnike ne pale na duge staze, mogu samo kratktrajno zatomiti simptome problema. Zečevi, kada je riječ o učenju učenja, ne funkcioniraju.
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para/>
 <para/>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Ako djeci/ učenicima želimo pomoći da nauče učiti, trebamo biti svjesni da je pred nama zadatak u obliku kocke, ne plohe, tj. proces razvoja kompetencije učenja je višedimenzioalan - tu se ne radi samo o (1) misaonim sposobnostima koje učenici trebaju vježbati kako bi kvalitetnije i samostalnije učili, već su tu i (2) područje stavova i uvjerenja o učenju koje bi se trebalo kretati prema oblikovanju pozitivnijeg doživljaja učenja, pronalasku motivacije, itd. (3) područje osobina i navika od kojih su posebno, iz perspektive kompetencije učenja, važni upornost, koncentracija i radne navike, (4) te područje znanja - razumijevanje (učenika) što je uopće kvalitetno znanje.
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para/>
 <para/>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Učenici trebaju viziju toga kamo idu, tj. pred očima trebaju imati jasan cilj. To znači da je dobro komunicirati im intenciju razvoja kompetencije učenja i obrazložiti svrhu toga. <emphasis>Ti si jako pametna i možeš tu svoju pamet iskoristiti da si olakšaš učenje. Ali trebamo zajednički naučiti kako. Zato ćemo raditi na tome da naučimo učiti. Cilj nam je da učimo kvalitetno, što znači da ćemo puno misliti, a puno manje učiti napamet. Tako će ti učenje biti lakše, a znanje kvalitetnije. Također, cilj nam je i da pronađemo nešto lijepo u učenju. Što misliš o tome? </emphasis>
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para/>
 <para/>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Ok, ciljevi smo komunicirali, učenici znaju kuda idu, sada im je potrebna informacija kako napreduju. I roditelji i stručnjaci bi s vremena na vrijeme učenicima trebali pružiti povratne informacije o napretku. Tradicionalni format napretka je ocjena, no to ovdje nije odgovarajući oblik. Feedback se referia na: kvalitetu mišljenja (<emphasis>lijepo zaključuješ, izvrsno organiziraš informacije, dobro ti ide uočavanje uzroka i posljedica, no vidim da ti to možeš još bolje...</emphasis>), stavove i uvjerenja prema učenju (<emphasis>učiš s više žara, to je izvrsno, čini mi se da sad imaš više samopouzdanja i trebaš imati, vidiš kako si sposoban misliti svojom glavom...</emphasis>), osobine i navike (<emphasis>vidi se da se trudiš i da si uporna, zato napreduješ, puno si radila i drago mi je da si učila redovitije.</emphasis>.).
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para/>
 <para/>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
U razredu i obitelji treba stvarati kulturu učenja koja će onda sama usmjeravati i odgajati učenike/ djecu. To znači da se obrazovanje živi (ne samo promovira) kao vrijednost, da se čitanje, zananost, kritičko mišljenje, kreativnost i stvaralaštvo pozitivno etiketiraju, valotiziraju i da se ističu. Kultura učenja dopušta slobodu izražavanja i različite stilove učenja, te se učenje vezuje uz radost i osjećaj ispunjenja.
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para/>
 <para/>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Učenicima/ djeci treba omogućiti samostalnost i kontrolu vlastitih mentalnih procesa. Servirani odgovori i rješenja ne izazivaju njihove misaone sposobnosti i ne pružaju im prilike da sami spoznaju ili pronađu rješenje. Djeca imaju potrebu afirmirati se kao misaona bića, a da bi to mogli, moraju misliti, a ne upijati gotove odgovore. Zato ih je potrebno poticati u samostalnom razumijevanju, uloga odraslih je da im smjernicama, pitanjima i sličnim primjerima pomognu da dokuče, shvate, sami protumače... tako će djeca biti zadovoljna, osjećat će se uspješno i razvijati osjećaj odgovornosti za vlastito učenje.</para>
<para>A da učenje bude smisleno i stimulativno te da djeca prepoznaju sve prednosti učenja, tu je program "Učimo učiti" na kojem će sve to uz stručno vodstvo pedagoginje Maje Jerčić biti moguće.</para>
<para>Program za mlađe školarce (od 1. do 4. razreda osnovne škole) počinje 2. listopada 2017.g. a sve o njemu možete saznati na slijedećoj stranici: <ulink url="http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-mlade-skolarce">http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-mlade-skolarce</ulink>
</para>
<para>Za malo starije školarca (od 5. do 8. razreda osnovne škole) program je drugačiji te počinje 30. rujna 2017.g. Sve informacije o programu možete vidjeti na: <ulink url="http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-starije-skolarce">http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-starije-skolarce</ulink>
</para>
<para>Srednja škola je uvijek zahtjevnija i specifičnija u odnosu na osnovnu, te je stoga većini srednjoškolaca potrebna pomoć u organizaciji vremena ali i usvajanju dobrog pristupa za kvalitetnije i smislenije učenje. Program za srednjoškolce počinje 30. rujna 2017.g. a više o njemu možete naći na: <ulink url="http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-srednjoskolce">http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-srednjoskolce</ulink>.</para>
<para>
 <emphasis>(Autorica teksta: Maja Jerčić, mag. paed.)</emphasis>
</para>

Kako djecu naučiti učiti? Stručnjaci imaju odgovor! Kompetencija učenja jedna je od najaktualnijih tema suvremenog školstva te je, sukladno tom žarišnom interesu cijeloga društva, jedno od najčešćih pitanja ‘’kako djecu naučiti učiti? ’’. Odgovor na to pitanje je opširan i slojevit jer sposobnost izgradnje kvalitetnog znanja, razvoja misaonih sposobnosti, svjesnog oblikovanja stavova i uvjerenja, te samoreguliranja vlastitog procesa učenja baš i ne zvuči jednostavno, zar ne? No, učenici mogu uspješno naučiti učiti i tako postati zadovoljni i afirmiraniji, a pri poticanju razvoja kompetencije učenja može se krenuti od ovih smjernica (za stručnjake u obrazovanju i roditelje):


   
      
      
   


Svima je poznata basna o utrci kornjače i zeca... Dakle, utrkivali se kornjača i zec. Zec, svjestan svoje nadmoći i uvjeren u pobjedu, tijekom puta je zastao kako bi se odmorio. No, pri tom je zaspao, a kornjača ga je, dok je on mirno spavao ne dovodeći svoju pobjedu u pitanje, pretekla i pobijedila! Učenje učenja je kornjača. Kod razvoja kompetencije učenja treba prihvatiti da se radi o dugotrajnome procesu koji će stići do cilja i polučiti željene rezultate, ali teče (pogotovo u početku) sporo i postepeno. Brzi trikovi i čarobne tehnike ne pale na duge staze, mogu samo kratktrajno zatomiti simptome problema. Zečevi, kada je riječ o učenju učenja, ne funkcioniraju.


   
      
      
   


Ako djeci/ učenicima želimo pomoći da nauče učiti, trebamo biti svjesni da je pred nama zadatak u obliku kocke, ne plohe, tj. proces razvoja kompetencije učenja je višedimenzioalan - tu se ne radi samo o (1) misaonim sposobnostima koje učenici trebaju vježbati kako bi kvalitetnije i samostalnije učili, već su tu i (2) područje stavova i uvjerenja o učenju koje bi se trebalo kretati prema oblikovanju pozitivnijeg doživljaja učenja, pronalasku motivacije, itd. (3) područje osobina i navika od kojih su posebno, iz perspektive kompetencije učenja, važni upornost, koncentracija i radne navike, (4) te područje znanja - razumijevanje (učenika) što je uopće kvalitetno znanje.


   
      
      
   


Učenici trebaju viziju toga kamo idu, tj. pred očima trebaju imati jasan cilj. To znači da je dobro komunicirati im intenciju razvoja kompetencije učenja i obrazložiti svrhu toga. Ti si jako pametna i možeš tu svoju pamet iskoristiti da si olakšaš učenje. Ali trebamo zajednički naučiti kako. Zato ćemo raditi na tome da naučimo učiti. Cilj nam je da učimo kvalitetno, što znači da ćemo puno misliti, a puno manje učiti napamet. Tako će ti učenje biti lakše, a znanje kvalitetnije. Također, cilj nam je i da pronađemo nešto lijepo u učenju. Što misliš o tome? 


   
      
      
   


Ok, ciljevi smo komunicirali, učenici znaju kuda idu, sada im je potrebna informacija kako napreduju. I roditelji i stručnjaci bi s vremena na vrijeme učenicima trebali pružiti povratne informacije o napretku. Tradicionalni format napretka je ocjena, no to ovdje nije odgovarajući oblik. Feedback se referia na: kvalitetu mišljenja (lijepo zaključuješ, izvrsno organiziraš informacije, dobro ti ide uočavanje uzroka i posljedica, no vidim da ti to možeš još bolje...), stavove i uvjerenja prema učenju (učiš s više žara, to je izvrsno, čini mi se da sad imaš više samopouzdanja i trebaš imati, vidiš kako si sposoban misliti svojom glavom...), osobine i navike (vidi se da se trudiš i da si uporna, zato napreduješ, puno si radila i drago mi je da si učila redovitije..).


   
      
      
   


U razredu i obitelji treba stvarati kulturu učenja koja će onda sama usmjeravati i odgajati učenike/ djecu. To znači da se obrazovanje živi (ne samo promovira) kao vrijednost, da se čitanje, zananost, kritičko mišljenje, kreativnost i stvaralaštvo pozitivno etiketiraju, valotiziraju i da se ističu. Kultura učenja dopušta slobodu izražavanja i različite stilove učenja, te se učenje vezuje uz radost i osjećaj ispunjenja.


   
      
      
   


Učenicima/ djeci treba omogućiti samostalnost i kontrolu vlastitih mentalnih procesa. Servirani odgovori i rješenja ne izazivaju njihove misaone sposobnosti i ne pružaju im prilike da sami spoznaju ili pronađu rješenje. Djeca imaju potrebu afirmirati se kao misaona bića, a da bi to mogli, moraju misliti, a ne upijati gotove odgovore. Zato ih je potrebno poticati u samostalnom razumijevanju, uloga odraslih je da im smjernicama, pitanjima i sličnim primjerima pomognu da dokuče, shvate, sami protumače... tako će djeca biti zadovoljna, osjećat će se uspješno i razvijati osjećaj odgovornosti za vlastito učenje.
A da učenje bude smisleno i stimulativno te da djeca prepoznaju sve prednosti učenja, tu je program "Učimo učiti" na kojem će sve to uz stručno vodstvo pedagoginje Maje Jerčić biti moguće.
Program za mlađe školarce (od 1. do 4. razreda osnovne škole) počinje 2. listopada 2017.g. a sve o njemu možete saznati na slijedećoj stranici: http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-mlade-skolarce

Za malo starije školarca (od 5. do 8. razreda osnovne škole) program je drugačiji te počinje 30. rujna 2017.g. Sve informacije o programu možete vidjeti na: http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-starije-skolarce

Srednja škola je uvijek zahtjevnija i specifičnija u odnosu na osnovnu, te je stoga većini srednjoškolaca potrebna pomoć u organizaciji vremena ali i usvajanju dobrog pristupa za kvalitetnije i smislenije učenje. Program za srednjoškolce počinje 30. rujna 2017.g. a više o njemu možete naći na: http://skola.budisvoj.eu/p/ucimo-uciti-za-srednjoskolce.

   (Autorica teksta: Maja Jerčić, mag. paed.)
 Klinfo.hr 

djeca-ucenje_pixabay

Kako djecu naučiti učiti? Stručnjaci imaju odgovor!

<para>
TORCH je test krvi na navedene grupe bolesti : 
1 <ulink url="https://klinfortlhr/djeca-2/trudnoca/trudnice-i-macke-mogu-zivjeti-zajedno-u-istom-kucanstvu-ili-sve-sto-trebate-znati-o-toksoplazmozi/">
 T oksoplazmoza</ulink>
2. O stale infekcije - sifilis, hepatitis B, varicella zoster
3. R ubeola - virus koji izaziva bolest sličnu rubeoli (German measles)
4. <ulink url="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/trudnoca/sto-citomegalovirus-zasto-trudnice-trebaju-njega-znati/">
 C itomegalovirus ili CMV</ulink>
5. H erpes simplex virus - uzročnik genitalnog herpesa.
</para>
<heading4>
 Simptomi koji ukazuju da treba napraviti TORCH test
</heading4>
<para>
Mogući simptomi u trudnoći su preniska razina trombocita u krvi, kožni osip i veoma niska težina djeteta u odnosu na potrebnu težinu koju je dijete trebalo dosegnuti u dosadašnjoj fazi razvoja. Moguća su oboljenja jetre koja mogu ujedno dovesti i do žutice. Kod djeteta postoji opasnost od mentalne retardacije, raznih srčanih mana, gluhoće te encefalitisa.
</para>
<heading4>
 Rezultati testa
</heading4>
<para>
Rezultati TORCH testa nam pokazuju jesu li i u kojoj mjeri antitijela na sve gore navedene infekcije prisutne u našem tijelu. Ako su rezultati testa pozitivni, to znači da su pronađena IgM ili IgG antijela specifična za uzročnike infekcije koji se ispituju. Ako je TORCH test pozitivan na IgM antitijela, neophodno je dodatno testiranje koje će potvrditi infekciju. Pozitivan TORCh test na IgG antijela ukazuje da je trudnica bila zaražena u prošlosti s nekim uzročnikom s TORCH liste. Obično se u takvim slučajevima TORCH test ponavlja za 10 do 14 dana. Ako količina antitijela naraste u drugom testu, to znači da je infekcija nedavno bila prisutna. Negativni rezultati smatraju se normalnima.</para>
<para>Imajte na umu da je rano otkrivanje i liječenje infekcija od presudne važnosti za sprečavanje komplikacija i težih poremećaja kod bebe tijekom trudnoće i nakon porođaja.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/trudnoca/ogtt-testiranje-trudnoci/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Što je TORCH test i zašto trudnice trebaju za njega znati? Što je TORCH test?
TORCH je test krvi na navedene grupe bolesti :
1.  T oksoplazmoza
2.  O stale infekcije - sifilis, hepatitis B, varicella zoster
3. 
TORCH je test krvi na navedene grupe bolesti : 
1  
      T oksoplazmoza
2.  O stale infekcije - sifilis, hepatitis B, varicella zoster
3.  R ubeola - virus koji izaziva bolest sličnu rubeoli (German measles)
4.  
      C itomegalovirus ili CMV
5.  H erpes simplex virus - uzročnik genitalnog herpesa.


   Simptomi koji ukazuju da treba napraviti TORCH test


Mogući simptomi u trudnoći su preniska razina trombocita u krvi, kožni osip i veoma niska težina djeteta u odnosu na potrebnu težinu koju je dijete trebalo dosegnuti u dosadašnjoj fazi razvoja. Moguća su oboljenja jetre koja mogu ujedno dovesti i do žutice. Kod djeteta postoji opasnost od mentalne retardacije, raznih srčanih mana, gluhoće te encefalitisa.


   Rezultati testa


Rezultati TORCH testa nam pokazuju jesu li i u kojoj mjeri antitijela na sve gore navedene infekcije prisutne u našem tijelu. Ako su rezultati testa pozitivni, to znači da su pronađena IgM ili IgG antijela specifična za uzročnike infekcije koji se ispituju. Ako je TORCH test pozitivan na IgM antitijela, neophodno je dodatno testiranje koje će potvrditi infekciju. Pozitivan TORCh test na IgG antijela ukazuje da je trudnica bila zaražena u prošlosti s nekim uzročnikom s TORCH liste. Obično se u takvim slučajevima TORCH test ponavlja za 10 do 14 dana. Ako količina antitijela naraste u drugom testu, to znači da je infekcija nedavno bila prisutna. Negativni rezultati smatraju se normalnima.
Imajte na umu da je rano otkrivanje i liječenje infekcija od presudne važnosti za sprečavanje komplikacija i težih poremećaja kod bebe tijekom trudnoće i nakon porođaja.

   
      
   
 Petra Majetić 

trudnica_pixabay

Što je TORCH test i zašto trudnice trebaju za njega znati?

<para>rujna u Zagrebu, a u sedam dana ugostit će preko 200 izvođača iz osam zemalja svijeta te prikazati 15 izabranih lutkarskih predstava u službenom dijelu programa.</para>
<para>Najstariji međunarodni lutkarski kazališni festival u Hrvatskoj službeno će otvoriti središnje akademsko državno lutkarsko kazalište iz Moskve, Sergej Obrazcov, 16. rujna na Sceni Travno, izvedbom predstave "Djevojčica iz Lenjingrada." Predstava kombinira lutke, kadrove iz vojnih kronika, animaciju i filmove, a prikazuje život male Valje za vrijeme okupacije Lenjingrada.
</para>
<para/>
<para>
Dolazak lutkara i lutaka u grad, najavit će dobroćudni div Pifko i Pifkova povorka koja kreće 16. rujna u 11 sati iz Tkalčićeve, preko glavnog trga i Cvjetnog trga do paviljona na Zrinjevcu. Organizatori su i ove godine pripremili bogati <emphasis>off</emphasis> program u sklopu kojeg će biti održane kreativne radionice, stručne edukacije, projekcije animiranih filmova, izložbe i predstave na gradskim ulicama i trgovima.</para>
<para/>
<para>Festival službeno zatvara svoja vrata 22. rujna na Sceni Travno, svečanom dodjelom nagrada i posljednjom lutkarskom predstavom iz off programa, "Behind the Paper", u izvedbi studenata Umjetničke akademije u Osijeku, dugogodišnjih partnera i sudionika PIF-a. Detaljan raspored predstava, kao i informacije o izvođačima, popratnom programu i ulaznicama nalaze se <ulink url="https://www.pif.hr/hr/">na službenim stranicama PIF-a. </ulink>
</para>

Stiže 50. Međunarodni festival kazališta lutaka - PIF Jubilarno 50. izdanje Međunarodnog festivala kazališta lutaka - PIF održat će se od 16. do 22. rujna u Zagrebu, a u sedam dana ugostit će preko 200 izvođača iz osam zemalja svijeta te prikazati 15 izabranih lutkarskih predstava u službenom dijelu programa.
Najstariji međunarodni lutkarski kazališni festival u Hrvatskoj službeno će otvoriti središnje akademsko državno lutkarsko kazalište iz Moskve, Sergej Obrazcov, 16. rujna na Sceni Travno, izvedbom predstave "Djevojčica iz Lenjingrada." Predstava kombinira lutke, kadrove iz vojnih kronika, animaciju i filmove, a prikazuje život male Valje za vrijeme okupacije Lenjingrada.



Dolazak lutkara i lutaka u grad, najavit će dobroćudni div Pifko i Pifkova povorka koja kreće 16. rujna u 11 sati iz Tkalčićeve, preko glavnog trga i Cvjetnog trga do paviljona na Zrinjevcu. Organizatori su i ove godine pripremili bogati off program u sklopu kojeg će biti održane kreativne radionice, stručne edukacije, projekcije animiranih filmova, izložbe i predstave na gradskim ulicama i trgovima.

Festival službeno zatvara svoja vrata 22. rujna na Sceni Travno, svečanom dodjelom nagrada i posljednjom lutkarskom predstavom iz off programa, "Behind the Paper", u izvedbi studenata Umjetničke akademije u Osijeku, dugogodišnjih partnera i sudionika PIF-a. Detaljan raspored predstava, kao i informacije o izvođačima, popratnom programu i ulaznicama nalaze se na službenim stranicama PIF-a.  
 Klinfo.hr 

Stiže 50. Međunarodni festival kazališta lutaka - PIF

<para>Zapadnjačka medicina temelji se na znanosti i egzaktno dokazanim rezultatima i brojkama, fokusirana je više na liječenje nego preventivu (iako se i to zadnjih desetljeća mijenja), na bolest gleda isključivo kao na bolest fizičkog tijela. Medicina kakvu poznajemo liječi ciljano određeni organ i problem ispitanim, odobrenim zahvatima i lijekovima te po točno određenim procedurama. Istočnjačka medicina utemeljena je na tradiciji, iskustvu, drevnim znanjima, tisućljetnom suživotu čovjeka i prirode. Filozofija koja stoji iza nje je da je fizičko tijelo u čvrstoj međuovisnosti s našim psiho-emocionalnim i duhovnim tijelom te s prirodom i njezinim ciklusima. Veliki naglasak stavlja se na prevenciju bolesti kroz stil života (vježbanje, prehrana, duhovi život, meditacija, prirodni pripravci i sl.), a kad se bolest pojavi, ne liječi se samo fizičko tijelo, već se paralelno iscjeljuju i um, srce i duša.</para>
<para>
 Istočnjački model rijetko se primjenjuje u zapadnjačkoj medicini i dugo se o njemu govorilo kao alternativnom, neprovjerenom, nedokazanom, neučinkovitom, pa čak i opasnom. No čini se kako se stvari mijenjaju, jer se ljudi sve više okreću upravo tim "alternativnim" rješenjima - prevenciji kroz prehranu, biljnim pripravcima, meditaciji, akupunkturi, jogi i drugim vježbama za opuštanje i jačanje tijela. Ne samo kad je njihovo zdravlje u pitanju, već i kad je u pitanju zdravlje njihove djece. Kao da sve manje vjeruju istraživanjima, studijama i znanosti te medicini utemeljenoj na farmaceutskoj industriji, a traže sve prirodnija rješenja koja će im pružiti zdravlje na svim razinama, ne samo na fizičkoj.
</para>
<para>Liječnici to i dalje u najvećem dijelu ne podržavaju, drže se i dalje tretmana i lijekova koji su ispitani u kliničkim uvjetima. Često se i ljute na svoje pacijente smatrajući ih lakovjernima i naivnima. No čini se kako se stvari i tu mijenjaju.
</para>
<heading4>Pedijatri se trebaju upoznati s tzv. komplementarnim terapijama</heading4>
<para>
 <emphasis>
 Američka akademija pedijatara
 </emphasis>, najrelevantnija pedijatrijska svjetska ustanova čije smjernice slijede pedijatri u svim zapadnim zemljama (pa tako i u Hrvatskoj), izdala je smjernice prema kojima se pedijatri moraju upoznati s nezapadnjačkim načinima liječenja koje prakticiraju roditelji njihovih pacijenata. Tako će pedijatri trebati znati sve o biljnim lijekovima i pripravcima, akupunkturi, jogi i sličnim terapijama. Cilj je educirati ih zbog malih pacijenata, odnosno kako bi njihove roditelje mogli savjetovati kako te terapije na djeci primjenjivati prikladno, sigurno i u skladu s njihovom dobi.
</para>
<para>U novom kliničkom izvještaju Američke pedijatrijske akademije stoji da je cilj ovih smjernica da doktori nauče navigirati kroz popularni, ali dosta mutni svijet "komplementarnih terapija". Takve se terapije uzimaju zasebno ili u kombinaciji s poznatim tretmanima. Akademija je napravila vrlo jasnu razliku između "komplemenarnih terapija" koje se baziraju na istraživanjima i "alternativne medicine" koju opisuje kao nedokazanu.</para>
<para>Prema njihovim saznanjima, od spomenutih komplementarnih terapija u SAD se na djeci najviše primjenjuju prirodni probiotici, osteopatske i kiropraktičke manipulacije, tai chi i qigong vježbanje.</para>
<para>Izvještaj instruira pedijatre da sami pitaju roditelje da li koriste vitamine, biljke, dodatke ili kućne lijekove kako bi poboljšali zdravlje svoje djece. Akademija kaže da pedijatri moraju biti oprezni u procjeni kvalitete prirodnih zdravstvenih proizvoda, uključujući prehrambene dodatke, biljne lijekove i homeopatske lijekove. Unatoč činjenici da prirodni zdravstveni proizvodi mogu biti percipirani kao sigurni zbog svog prirodnog podrijetla, istraživanja su pokazala da neki imaju potencijal ozbiljne toksičnosti i mogućih negativnih nuspojava, posebice kod pacijenata koji istodobno uzimaju lijekove na recept.</para>
<para>S obzirom na to da roditelji često prešute liječnicima da su davali djeci neke prirodne lijekove i tretmane iz straha od osude, sigurnost djece automatski je ugrožena. A upravo to Američka akademija pedijatara želi promijeniti. Liječnici će se educirati kako bi oni dalje educirali roditelje i sigurnost djece digli na još viši nivo.
</para>

Pomak u liječenju djece: Pedijatri upućeni da prouče biljne lijekove, jogu i istočnjačke tretmane Velik su razlike u tradiciji, metodama i pristupu liječenju između Zapada i Istoka. Zapadnjačka medicina temelji se na znanosti i egzaktno dokazanim rezultatima i brojkama, fokusirana je više na liječenje nego preventivu (iako se i to zadnjih desetljeća mijenja), na bolest gleda isključivo kao na bolest fizičkog tijela. Medicina kakvu poznajemo liječi ciljano određeni organ i problem ispitanim, odobrenim zahvatima i lijekovima te po točno određenim procedurama. Istočnjačka medicina utemeljena je na tradiciji, iskustvu, drevnim znanjima, tisućljetnom suživotu čovjeka i prirode. Filozofija koja stoji iza nje je da je fizičko tijelo u čvrstoj međuovisnosti s našim psiho-emocionalnim i duhovnim tijelom te s prirodom i njezinim ciklusima. Veliki naglasak stavlja se na prevenciju bolesti kroz stil života (vježbanje, prehrana, duhovi život, meditacija, prirodni pripravci i sl.), a kad se bolest pojavi, ne liječi se samo fizičko tijelo, već se paralelno iscjeljuju i um, srce i duša.

   Istočnjački model rijetko se primjenjuje u zapadnjačkoj medicini i dugo se o njemu govorilo kao alternativnom, neprovjerenom, nedokazanom, neučinkovitom, pa čak i opasnom. No čini se kako se stvari mijenjaju, jer se ljudi sve više okreću upravo tim "alternativnim" rješenjima - prevenciji kroz prehranu, biljnim pripravcima, meditaciji, akupunkturi, jogi i drugim vježbama za opuštanje i jačanje tijela. Ne samo kad je njihovo zdravlje u pitanju, već i kad je u pitanju zdravlje njihove djece. Kao da sve manje vjeruju istraživanjima, studijama i znanosti te medicini utemeljenoj na farmaceutskoj industriji, a traže sve prirodnija rješenja koja će im pružiti zdravlje na svim razinama, ne samo na fizičkoj.

Liječnici to i dalje u najvećem dijelu ne podržavaju, drže se i dalje tretmana i lijekova koji su ispitani u kliničkim uvjetima. Često se i ljute na svoje pacijente smatrajući ih lakovjernima i naivnima. No čini se kako se stvari i tu mijenjaju.

Pedijatri se trebaju upoznati s tzv. komplementarnim terapijama

   
      Američka akademija pedijatara
   , najrelevantnija pedijatrijska svjetska ustanova čije smjernice slijede pedijatri u svim zapadnim zemljama (pa tako i u Hrvatskoj), izdala je smjernice prema kojima se pedijatri moraju upoznati s nezapadnjačkim načinima liječenja koje prakticiraju roditelji njihovih pacijenata. Tako će pedijatri trebati znati sve o biljnim lijekovima i pripravcima, akupunkturi, jogi i sličnim terapijama. Cilj je educirati ih zbog malih pacijenata, odnosno kako bi njihove roditelje mogli savjetovati kako te terapije na djeci primjenjivati prikladno, sigurno i u skladu s njihovom dobi.

U novom kliničkom izvještaju Američke pedijatrijske akademije stoji da je cilj ovih smjernica da doktori nauče navigirati kroz popularni, ali dosta mutni svijet "komplementarnih terapija". Takve se terapije uzimaju zasebno ili u kombinaciji s poznatim tretmanima. Akademija je napravila vrlo jasnu razliku između "komplemenarnih terapija" koje se baziraju na istraživanjima i "alternativne medicine" koju opisuje kao nedokazanu.
Prema njihovim saznanjima, od spomenutih komplementarnih terapija u SAD se na djeci najviše primjenjuju prirodni probiotici, osteopatske i kiropraktičke manipulacije, tai chi i qigong vježbanje.
Izvještaj instruira pedijatre da sami pitaju roditelje da li koriste vitamine, biljke, dodatke ili kućne lijekove kako bi poboljšali zdravlje svoje djece. Akademija kaže da pedijatri moraju biti oprezni u procjeni kvalitete prirodnih zdravstvenih proizvoda, uključujući prehrambene dodatke, biljne lijekove i homeopatske lijekove. Unatoč činjenici da prirodni zdravstveni proizvodi mogu biti percipirani kao sigurni zbog svog prirodnog podrijetla, istraživanja su pokazala da neki imaju potencijal ozbiljne toksičnosti i mogućih negativnih nuspojava, posebice kod pacijenata koji istodobno uzimaju lijekove na recept.
S obzirom na to da roditelji često prešute liječnicima da su davali djeci neke prirodne lijekove i tretmane iz straha od osude, sigurnost djece automatski je ugrožena. A upravo to Američka akademija pedijatara želi promijeniti. Liječnici će se educirati kako bi oni dalje educirali roditelje i sigurnost djece digli na još viši nivo.
 Jelena Kovačić 

Young woman and her child at the doctor homeopaths.

Pomak u liječenju djece: Pedijatri upućeni da prouče biljne lijekove, jogu i istočnjačke tretmane

<para>Na brojna pitanja koja si je postavljao i koja su ga morila tijekom djetinjstva i adolescenije nije dobio odgovore. I dan-danas, kao otac troje djece, dvije djevojčice i jednog dječaka traži odgovore na mnoge od njih. Već duže vrijeme Clint piše blog <ulink url="http://www.byclintedwards.com/">"No Idea What I'm Doing: A Daddy Blog"</ulink> u kojem se ne libi pokazati svoje očinske slabosti, nedoumice, obiteljske problemčiće ali i sve one lijepe obiteljske trenutke koji ga čine boljim čovjekom.</para>
<para>Ne tako odavno, Clint je jedan svoj intimni telefonski razgovor s mamom odlučio javno podijeliti. Naime, njegova radoznala mama ga je u jednom trenutku upitala: "Zar te ne smeta što Mel ne održava kuću čišćom?" Isprva nije znao što odgovoriti. Nakon što se nekoliko trenutaka borio pronaći prave riječi, napokon je rekao: "U ovaj brak nisam ušao zbog čiste kuće. Ušao sam u njega jer mi se ona činila kao netko s kime bih mogao provesti život."</para>
<para>Pročitajte u cijelosti Clintovu poruku koja nas zapravo podsjeća na to da u životu i braku postoje puno važnije stvari od čiste kuće, blistave kupaonice, opranog suđa i rublja, izglačanih košulja i savršeno urednog dnevnog boravka. A to su poštovanje, strpljenje i razumijevanje.</para>
<para>
 <emphasis>Prije nekoliko tjedana čavrljao sam s mamom preko telefona i u jednom trenutku me pitala "Zar te ne smeta što Mel ne održava kuću čišćom?" Bila je subota. Stavljao sam posuđe u perilicu. Iskreno nisam znao što bih rekao. Moja mama nije to rekla na negativan način ili slično. Više je to rekla iz znatiželje.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Očito je bila primijetila da naš dom nije jako uredan. Nije da je čišćenje samo Melin posao. Naš brak vidim kao partnerstvo, i čišćenje je moja odgovornost jednako koliko i njena. Priznat ću, ipak, često nam je dom zatrpan dječjim stvarima, posuđem u sudoperu, napola završenim umjetničkim radovima na pultovima. Priznat ću i da naš dom nije čist poput doma moje majke, ali to me ne smeta. Zapravo uopće ne razmišljam o tome.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Nisam znao što bih odgovorio svojoj majci pa sam se zbunio. Nikad ne znam što reći u takvim trenucima. Ali kada razmišljam malo unatrag, mislim da je način na koji moja majka doživljava našu kuću zapravo refleksija vremena u kojem je odrasla.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Ona pripada "baby boom" generaciji. Svog oca nisam baš dobro poznavao, ali sjećam se da mi je dao savjet kako izabrati ženu: "Dođi kod nje doma nenajavljeno. Vidi kako tamo izgleda. O ženi možeš puno toga doznati iz toga koliko čisti kuću." Mislim da zabrinutost moje majke oko čiste kuće ima puno veze s očekivanjima kakva su postojala u njenoj mladosti.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Ali stvar je u tome da ja, za razliku od moga oca, nisam zapravo razmišljao o čistoj kući kada sam se oženio. Razmišljao sam o tome koliko volim čuti </emphasis>što moja supruga ima za reći. <emphasis>Razmišljao sam o tome </emphasis>kako se zbog nje osjećam.<emphasis> Razmišljao sam o tome </emphasis>kako se moja supruga puno smije.<emphasis> Sviđalo mi se to. Razmišljao sam o tome koliko je draga i pažljiva i kako mi se čini kao </emphasis>osoba koju bih želio za majku svoje djece. <emphasis>
Nakon što sam se nekoliko trenutaka borio pronaći prave riječi, napokon sam rekao: </emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>"U ovaj brak nisam ušao zbog čiste kuće. Ušao sam u njega jer mi se ona činila kao netko s kime bih mogao provesti život."</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Tišina.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Stavio sam posuđe u perilicu. Nakon nekog vremena mama mi je rekla "Pa... vjerojatno je to važnije od čiste kuće."</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>"Da", rekao sam, "i ja tako mislim."</emphasis>
</para>
<para/>

"Sine, zar te ne smeta što tvoja supruga ne održava kuću čišćom?" Uslijedio je odgovor koji nitko nije očekivao Clint Edwards, ostao je bez oca prerano. Kao ovisnik o drogama, ostavio ga je kad je Clint imao samo devet godina. Kad je navršio 19 godina, njegov otac je preminuo. Na brojna pitanja koja si je postavljao i koja su ga morila tijekom djetinjstva i adolescenije nije dobio odgovore. I dan-danas, kao otac troje djece, dvije djevojčice i jednog dječaka traži odgovore na mnoge od njih. Već duže vrijeme Clint piše blog "No Idea What I'm Doing: A Daddy Blog" u kojem se ne libi pokazati svoje očinske slabosti, nedoumice, obiteljske problemčiće ali i sve one lijepe obiteljske trenutke koji ga čine boljim čovjekom.
Ne tako odavno, Clint je jedan svoj intimni telefonski razgovor s mamom odlučio javno podijeliti. Naime, njegova radoznala mama ga je u jednom trenutku upitala: "Zar te ne smeta što Mel ne održava kuću čišćom?" Isprva nije znao što odgovoriti. Nakon što se nekoliko trenutaka borio pronaći prave riječi, napokon je rekao: "U ovaj brak nisam ušao zbog čiste kuće. Ušao sam u njega jer mi se ona činila kao netko s kime bih mogao provesti život."
Pročitajte u cijelosti Clintovu poruku koja nas zapravo podsjeća na to da u životu i braku postoje puno važnije stvari od čiste kuće, blistave kupaonice, opranog suđa i rublja, izglačanih košulja i savršeno urednog dnevnog boravka. A to su poštovanje, strpljenje i razumijevanje.

   Prije nekoliko tjedana čavrljao sam s mamom preko telefona i u jednom trenutku me pitala "Zar te ne smeta što Mel ne održava kuću čišćom?" Bila je subota. Stavljao sam posuđe u perilicu. Iskreno nisam znao što bih rekao. Moja mama nije to rekla na negativan način ili slično. Više je to rekla iz znatiželje.


   Očito je bila primijetila da naš dom nije jako uredan. Nije da je čišćenje samo Melin posao. Naš brak vidim kao partnerstvo, i čišćenje je moja odgovornost jednako koliko i njena. Priznat ću, ipak, često nam je dom zatrpan dječjim stvarima, posuđem u sudoperu, napola završenim umjetničkim radovima na pultovima. Priznat ću i da naš dom nije čist poput doma moje majke, ali to me ne smeta. Zapravo uopće ne razmišljam o tome.


   Nisam znao što bih odgovorio svojoj majci pa sam se zbunio. Nikad ne znam što reći u takvim trenucima. Ali kada razmišljam malo unatrag, mislim da je način na koji moja majka doživljava našu kuću zapravo refleksija vremena u kojem je odrasla.


   Ona pripada "baby boom" generaciji. Svog oca nisam baš dobro poznavao, ali sjećam se da mi je dao savjet kako izabrati ženu: "Dođi kod nje doma nenajavljeno. Vidi kako tamo izgleda. O ženi možeš puno toga doznati iz toga koliko čisti kuću." Mislim da zabrinutost moje majke oko čiste kuće ima puno veze s očekivanjima kakva su postojala u njenoj mladosti.


   Ali stvar je u tome da ja, za razliku od moga oca, nisam zapravo razmišljao o čistoj kući kada sam se oženio. Razmišljao sam o tome koliko volim čuti što moja supruga ima za reći. Razmišljao sam o tome kako se zbog nje osjećam. Razmišljao sam o tome kako se moja supruga puno smije. Sviđalo mi se to. Razmišljao sam o tome koliko je draga i pažljiva i kako mi se čini kao osoba koju bih želio za majku svoje djece. 
Nakon što sam se nekoliko trenutaka borio pronaći prave riječi, napokon sam rekao: 


   "U ovaj brak nisam ušao zbog čiste kuće. Ušao sam u njega jer mi se ona činila kao netko s kime bih mogao provesti život."


   Tišina.


   Stavio sam posuđe u perilicu. Nakon nekog vremena mama mi je rekla "Pa... vjerojatno je to važnije od čiste kuće."


   "Da", rekao sam, "i ja tako mislim."

 Petra Majetić 

blog_otac_

"Sine, zar te ne smeta što tvoja supruga ne održava kuću čišćom?" Uslijedio je odgovor koji nitko nije očekivao

<para>I taman kad pomislimo da će se krenuti s reformom obrazovanja, ona iz nekih još nerazjašnjenih razloga u ključnom trenutku - stane. I tako iz godine u godinu. Organiziraju se štrajkovi, sastaju se sindikati profesora i učitelja, svađaju se u Saboru. Kad sve zbrojimo, na kraju uvijek ostane samo mrtvo slovo na papiru. Dok mi u Hrvatskoj još uvijek tražimo "idealnu" obrazovnu reformu, <ulink url="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/skolarci/zasto-su-finski-ucenici-najpametniji-u-europi/">Finci su svoju već odavno našli </ulink>- još prije četrdesetak godina. Evo zašto bi se Hrvatska trebala ugledati na Finsku.
</para>
<heading4>
 Sve je besplatno
</heading4>
<para>
Dok se većina roditelja u Hrvatskoj pita hoće li imati u budžetu dovoljno novaca za opremanje svog školarca, hoće li se njihovo dijete hraniti u školi ili će nositi gablec od kuće te hoće li biti u mogućnosti otići baš na svaki izlet koji organizira škola, Finci takvih briga nemaju. U Finskoj troškove opreme za školu, užine, izleta pokriva isključivo država. Roditelji ne moraju čak ni razmišljati o transportu svojih mališana u školu. Za svu djecu koja su od škole udaljena više od 2 kilometra organiziran je svakodnevni besplatni prijevoz. Više od 12 posto državnog proračuna troši se na obrazovanje.
</para>
<heading4>
 Zadaća od pola sata
</heading4>
<para>
Nemalom broju roditelja kod nas zadaća svakodnevno zadaje glavobolje, što zbog opsega, što zbog nejasno postavljenih pitanja i kompliciranih zadataka. U Finskoj učitelji i profesori smatraju da na zadaću nije potrebno trošiti previše vremena. Petnaest do trideset minuta finskim školarcima treba da napišu domaću zadaću, i to s guštom, bez asistencije roditelja. Primjerice, iz povijesti, školarci za zadaću rade intervju sa svojim bakama koje im pričaju o Drugom svjetskom ratu i događajima iz toga vremena.
</para>
<heading4>
 Najduži odmor na svijetu
</heading4>
<para>
Bez obzira na to koliko predmet bio važan i zanimljiv, svakih 45 minuta finska djeca imaju pravo na odmor od punih 15 minuta. Kod nas mali odmori traju po pet minuta.
</para>
<heading4>Cijenjeno zanimanje</heading4>
<para>
Učitelji i profesori sve se češće žale na činjenicu da ih djeca u hrvatskim školama ne poštuju niti slušaju. Ne tako davno, bili su neporecivi autoritet. Danas je situacija skroz drukčija. Manje od prosjeka visokoobrazovanih, oko 74 posto, zarađuju hrvatski učitelji. U prosjeku oni s 20-ak godina staža, prema podacima Sindikata zaposlenika u hrvatskom školstvu Preporod, zarađuju oko 6100 kuna, a prosjek plaće visokoobrazovanih je oko 8000 kuna. Prisiljeni su raditi i dodatne poslove, kao npr. davati instrukcije kako bi pokrpali kućni budžet. U Finskoj je pak zanimanje profesora vrlo cijenjeno. Prema podacima OECD-a prosječna plaća koju u Finskoj učitelj godišnje zaradi je 300 tisuća kuna. Učitelji nisu opterećeni striktnim programom koji im nameće Ministarstvo. Svaki učitelj ima pravo izabrati po kojem će programu i iz koje literature predavati. Profesorima i učenicima dostupan je i asistent iz svakog predmeta. Kod nas, djeca s posebnim potrebama ne mogu dobiti asistenta, a kamoli neki profesor ili učitelj.
</para>
<heading4>
 Sve škole jednako dobre i kvalitetne
</heading4>
<para>
U Finskoj nećete imati priliku čuti rečenicu: "Ovo ti je bolja škola." Ne postoje razlike u kvaliteti i opremljenosti školskih zgrada. Ako primjerice živite u Hrvatskoj, pobliže u Vukovaru, postoji velika mogućnost da je škola koju pohađa vaš mališan još uvijek puna gelera zaostalih iz Domovinskog rata koji je završio prije više od dvadeset godina. Suvremeno opremljene učionice, pametne ploče, računala većina učenika u hrvatskim školama još uvijek može samo sanjati.
</para>
<heading4>
 Nema ispita
</heading4>
<para>
Finski učenici tijekom osnovne i srednje škole pišu samo jedan standardizirani test. Test nazvan nacionalna matura, piše se na kraju srednje škole i ocjenjuju ga učitelji, a ne računala. Testovi također obuhvaćaju kontroverzne i kompleksne teme.
</para>
<heading4>
 Bez predmeta u školama
</heading4>
<para>
Već neko vrijeme finski dužnosnici žele <ulink url="https://klinfo.rtl.hr/izlog/vijesti/novi-projekt-ukidanje-predmeta/">ukinuti školske predmete</ulink> iz nastavnog plana i programa. Umjesto pojedinih predmeta, učenici će proučavati događaje i pojave na interdiscipliniran način. Primjerice, Drugi svjetski rat će učiti iz perspektive povijesti, geografije i matematike. Dok hrvatske političare još uvijek brinu ustaše i partizani, Finci se puni samopouzdanja okreću 21. stoljeću. Tradicionalan način komunikacije između učenika i učitelja će se također promijeniti. Učenici više neće sjediti u klupama i nervozno čekati da im se postavi pitanje. Radit će zajedno u malim grupama i rješavati probleme.</para>

Evo zašto bi se Hrvatska trebala ugledati na finski obrazovni sustav Već godinama hrvatski obrazovni sustav vruć je krumpir koji dočeka svaku novu Vladu. I taman kad pomislimo da će se krenuti s reformom obrazovanja, ona iz nekih još nerazjašnjenih razloga u ključnom trenutku - stane. I tako iz godine u godinu. Organiziraju se štrajkovi, sastaju se sindikati profesora i učitelja, svađaju se u Saboru. Kad sve zbrojimo, na kraju uvijek ostane samo mrtvo slovo na papiru. Dok mi u Hrvatskoj još uvijek tražimo "idealnu" obrazovnu reformu, Finci su svoju već odavno našli - još prije četrdesetak godina. Evo zašto bi se Hrvatska trebala ugledati na Finsku.


   Sve je besplatno


Dok se većina roditelja u Hrvatskoj pita hoće li imati u budžetu dovoljno novaca za opremanje svog školarca, hoće li se njihovo dijete hraniti u školi ili će nositi gablec od kuće te hoće li biti u mogućnosti otići baš na svaki izlet koji organizira škola, Finci takvih briga nemaju. U Finskoj troškove opreme za školu, užine, izleta pokriva isključivo država. Roditelji ne moraju čak ni razmišljati o transportu svojih mališana u školu. Za svu djecu koja su od škole udaljena više od 2 kilometra organiziran je svakodnevni besplatni prijevoz. Više od 12 posto državnog proračuna troši se na obrazovanje.


   Zadaća od pola sata


Nemalom broju roditelja kod nas zadaća svakodnevno zadaje glavobolje, što zbog opsega, što zbog nejasno postavljenih pitanja i kompliciranih zadataka. U Finskoj učitelji i profesori smatraju da na zadaću nije potrebno trošiti previše vremena. Petnaest do trideset minuta finskim školarcima treba da napišu domaću zadaću, i to s guštom, bez asistencije roditelja. Primjerice, iz povijesti, školarci za zadaću rade intervju sa svojim bakama koje im pričaju o Drugom svjetskom ratu i događajima iz toga vremena.


   Najduži odmor na svijetu


Bez obzira na to koliko predmet bio važan i zanimljiv, svakih 45 minuta finska djeca imaju pravo na odmor od punih 15 minuta. Kod nas mali odmori traju po pet minuta.

Cijenjeno zanimanje

Učitelji i profesori sve se češće žale na činjenicu da ih djeca u hrvatskim školama ne poštuju niti slušaju. Ne tako davno, bili su neporecivi autoritet. Danas je situacija skroz drukčija. Manje od prosjeka visokoobrazovanih, oko 74 posto, zarađuju hrvatski učitelji. U prosjeku oni s 20-ak godina staža, prema podacima Sindikata zaposlenika u hrvatskom školstvu Preporod, zarađuju oko 6100 kuna, a prosjek plaće visokoobrazovanih je oko 8000 kuna. Prisiljeni su raditi i dodatne poslove, kao npr. davati instrukcije kako bi pokrpali kućni budžet. U Finskoj je pak zanimanje profesora vrlo cijenjeno. Prema podacima OECD-a prosječna plaća koju u Finskoj učitelj godišnje zaradi je 300 tisuća kuna. Učitelji nisu opterećeni striktnim programom koji im nameće Ministarstvo. Svaki učitelj ima pravo izabrati po kojem će programu i iz koje literature predavati. Profesorima i učenicima dostupan je i asistent iz svakog predmeta. Kod nas, djeca s posebnim potrebama ne mogu dobiti asistenta, a kamoli neki profesor ili učitelj.


   Sve škole jednako dobre i kvalitetne


U Finskoj nećete imati priliku čuti rečenicu: "Ovo ti je bolja škola." Ne postoje razlike u kvaliteti i opremljenosti školskih zgrada. Ako primjerice živite u Hrvatskoj, pobliže u Vukovaru, postoji velika mogućnost da je škola koju pohađa vaš mališan još uvijek puna gelera zaostalih iz Domovinskog rata koji je završio prije više od dvadeset godina. Suvremeno opremljene učionice, pametne ploče, računala većina učenika u hrvatskim školama još uvijek može samo sanjati.


   Nema ispita


Finski učenici tijekom osnovne i srednje škole pišu samo jedan standardizirani test. Test nazvan nacionalna matura, piše se na kraju srednje škole i ocjenjuju ga učitelji, a ne računala. Testovi također obuhvaćaju kontroverzne i kompleksne teme.


   Bez predmeta u školama


Već neko vrijeme finski dužnosnici žele ukinuti školske predmete iz nastavnog plana i programa. Umjesto pojedinih predmeta, učenici će proučavati događaje i pojave na interdiscipliniran način. Primjerice, Drugi svjetski rat će učiti iz perspektive povijesti, geografije i matematike. Dok hrvatske političare još uvijek brinu ustaše i partizani, Finci se puni samopouzdanja okreću 21. stoljeću. Tradicionalan način komunikacije između učenika i učitelja će se također promijeniti. Učenici više neće sjediti u klupama i nervozno čekati da im se postavi pitanje. Radit će zajedno u malim grupama i rješavati probleme. Petra Majetić 

škola_findska_archello

Evo zašto bi se Hrvatska trebala ugledati na finski obrazovni sustav

<para>U školu zaboravljaju ponijeti stvari koje nuženo trebaju za nastavu, a kući se vraćaju bez knjiga, bilježnica, tenisica. S druge strane, djevojčice koje ulaze u pubertet imaju manje problema sa samoorganizacijom i urednošću. Kao da su uvijek bolje pripremljene i fokusiranije. Promjenama s kojima se suočavaju mladi u pubertetu bavi se dr. Frances Jensen, voditeljica odjela za neurologiju na <emphasis>Sveučilištu u Pennsylvaniji</emphasis> i autorica knjige <emphasis>"The Teenage Brain: A Neuroscientist's Survival Guide to Raising Adolescents and Young Adults"</emphasis>.</para>
<para>Dr. Jensen i sama je majka dvojice sinova koji su u pubertetu te kaže kako djevojčice i dječaci doista plove po različitim orbitama kada uđu u tinejdžerske godine. To su potvrdila dosadašnja neuroznanstvena istraživanja, no potrebno je naglasiti da se radi o vrlo suptilnim razlikama u rasponu od sposobnosti da se usredotoče i organiziraju, pa do emocionalne empatije koju osjećaju za druge. Istraživanja su pokazala da su djevojke bolje od dečki u prepoznavanju tuđih emocija i mentalnih stanja, lakše im je zadržati pažnju na nečem, pamtiti informacije i lakše se izražavaju.</para>
<para>Ništa od navedenog ne znači da su dječaci sporiji, gluplji ili da nazaduju, već se njihov mozak jednostavno razvija malo drugačije. Brojne snimke glave i mozga pokazale su da je mozak kod djevojčica u srednjim tinejdžerskim godinama čak dvije godine "zreliji" od mozga dječaka. No znanost nema odgovor na pitanje zašto je to tako. Dečki tu razliku nadoknađuju oko 20. godine.
</para>
<heading4>Kako pomoći sinu da se fokusira, koncentrira i organizira?</heading4>
<para>
Prije svega prihvatite činjenicu da mnoge propuste u samoorganizaciji vaš sin ne radi namjerno i svjesno. Sjetite se da je njegov mozak u fazi intenzivnog razvoja i da je normalno da će ponekad biti zaboravljiv, smušen, neusredotočen.</para>
<para>Bez vike, osuđivanja i panike, pomognite mu tako da ga podsjetite što sve treba napraviti, ponijeti ili spakirati. Verbalno ga podsjećajte i pitajte je li nešto napravljeno dok mu ne uđe u rutinu. Šaljite mu poruke, ostavite zalijepljeni post-it papirić ili neku drugu vrstu obavijesti. Isto tako, potičite sina da si sam zapisuje zadatke. Danas je vrlo lako raditi bilješke na pametnim telefonima i u kalendarima.
</para>
<heading4>Naučite ga da bude u doticaju s vlastitim emocijama</heading4>
<para>
U našem društvu očekuje se od dječaka koji počinju odrastati da budu čvrsti, snažni i da ne plaču. Uči ih se da nije ok osjećati se tužno, potišteno, razočarano ili prestrašeno. Te emocije treba potisnuti i zaboraviti.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/roditelji-3/roditelji/emocionalni-odgoj-djecaka-drustvo-ponositi/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>
<para>Stoga ne čudi ako vaš tinejdžer ima poteškoća artikulirati svoje emocije i s njima se uskladiti. No i ovdje roditelji mogu pomoći. Naučite sina da se jednostavno zapita "Što sada osjećam?" Dobro je i da mu roditelji reflektiraju što osjeća.</para>
<para>"Izgledaš mi jako ljutito i tužno što ne možeš ići kod prijatelja igrati igrice, ali obećao si s nama posjetiti baku i to obećanje ćemo izvršiti i nema potrebe ni smisla da se sada ovako loše ponašaš" - ovo je samo primjer reflektiranja negativnih emocija. Time roditelj na neki način daje dječaku i dopuštenje da se osjeća tužno i nesretno.</para>
<para>Osim prepoznavanja vlastitih emocija, važno je da nauče prepoznati i poštivati tuđe. Empatija se uči upravo tako - postavljanjem pitanja kako bi se ti osjećao da si u njegovim/njezinim cipelama?
</para>
<heading4>Naučite ga koristiti SOR tehniku</heading4>
<para>
SOR tehnika ili "Stani! Opusti se! Razmisli!" nešto je što može dječacima pomoći da se lakše snose sa svime što se događa oko njih. Bez obzira kakvim osjećajima bili preplavljeni, koliko uznemireni ili oduševljeni bili, može im pomoći da se u određenim situacijama primire, duboko dišu, malo se opuste i tek tada razmisle kako će reagirati i što će napraviti sljedeće. Ako koriste ovu tehniku, ona ih može spasiti od mnogih nepromišljenih postupaka, rizičnog ponašanja i nevolja, ali im pomoći i kad se loše osjećaju.
</para>
<heading4>Budite strpljivi</heading4>
<para>
Ma koliko vas vaš pubertetlija ponekad izluđivao, pokušajte ostati mirni i strpljivi. Pokušajte shvatiti što se sve sada događa u njegovom svijetu, umjesto da samo lupate vratima, čupate kosu i razvijate neprijateljstva sa sinom u godinama kada mu zaista trebate, iako vam on to tako nikada neće reći.</para>

Odgoj dječaka tinejdžera: Pomognite mu da se fokusira i bude u doticaju s emocijama Kad uđu u one lude godine, mnogi dječaci postanu neuredni, zaboravljivi, neusredotočeni, neorganizirani. U školu zaboravljaju ponijeti stvari koje nuženo trebaju za nastavu, a kući se vraćaju bez knjiga, bilježnica, tenisica. S druge strane, djevojčice koje ulaze u pubertet imaju manje problema sa samoorganizacijom i urednošću. Kao da su uvijek bolje pripremljene i fokusiranije. Promjenama s kojima se suočavaju mladi u pubertetu bavi se dr. Frances Jensen, voditeljica odjela za neurologiju na Sveučilištu u Pennsylvaniji i autorica knjige "The Teenage Brain: A Neuroscientist's Survival Guide to Raising Adolescents and Young Adults".
Dr. Jensen i sama je majka dvojice sinova koji su u pubertetu te kaže kako djevojčice i dječaci doista plove po različitim orbitama kada uđu u tinejdžerske godine. To su potvrdila dosadašnja neuroznanstvena istraživanja, no potrebno je naglasiti da se radi o vrlo suptilnim razlikama u rasponu od sposobnosti da se usredotoče i organiziraju, pa do emocionalne empatije koju osjećaju za druge. Istraživanja su pokazala da su djevojke bolje od dečki u prepoznavanju tuđih emocija i mentalnih stanja, lakše im je zadržati pažnju na nečem, pamtiti informacije i lakše se izražavaju.
Ništa od navedenog ne znači da su dječaci sporiji, gluplji ili da nazaduju, već se njihov mozak jednostavno razvija malo drugačije. Brojne snimke glave i mozga pokazale su da je mozak kod djevojčica u srednjim tinejdžerskim godinama čak dvije godine "zreliji" od mozga dječaka. No znanost nema odgovor na pitanje zašto je to tako. Dečki tu razliku nadoknađuju oko 20. godine.

Kako pomoći sinu da se fokusira, koncentrira i organizira?

Prije svega prihvatite činjenicu da mnoge propuste u samoorganizaciji vaš sin ne radi namjerno i svjesno. Sjetite se da je njegov mozak u fazi intenzivnog razvoja i da je normalno da će ponekad biti zaboravljiv, smušen, neusredotočen.
Bez vike, osuđivanja i panike, pomognite mu tako da ga podsjetite što sve treba napraviti, ponijeti ili spakirati. Verbalno ga podsjećajte i pitajte je li nešto napravljeno dok mu ne uđe u rutinu. Šaljite mu poruke, ostavite zalijepljeni post-it papirić ili neku drugu vrstu obavijesti. Isto tako, potičite sina da si sam zapisuje zadatke. Danas je vrlo lako raditi bilješke na pametnim telefonima i u kalendarima.

Naučite ga da bude u doticaju s vlastitim emocijama

U našem društvu očekuje se od dječaka koji počinju odrastati da budu čvrsti, snažni i da ne plaču. Uči ih se da nije ok osjećati se tužno, potišteno, razočarano ili prestrašeno. Te emocije treba potisnuti i zaboraviti.

   
      
   

Stoga ne čudi ako vaš tinejdžer ima poteškoća artikulirati svoje emocije i s njima se uskladiti. No i ovdje roditelji mogu pomoći. Naučite sina da se jednostavno zapita "Što sada osjećam?" Dobro je i da mu roditelji reflektiraju što osjeća.
"Izgledaš mi jako ljutito i tužno što ne možeš ići kod prijatelja igrati igrice, ali obećao si s nama posjetiti baku i to obećanje ćemo izvršiti i nema potrebe ni smisla da se sada ovako loše ponašaš" - ovo je samo primjer reflektiranja negativnih emocija. Time roditelj na neki način daje dječaku i dopuštenje da se osjeća tužno i nesretno.
Osim prepoznavanja vlastitih emocija, važno je da nauče prepoznati i poštivati tuđe. Empatija se uči upravo tako - postavljanjem pitanja kako bi se ti osjećao da si u njegovim/njezinim cipelama?

Naučite ga koristiti SOR tehniku

SOR tehnika ili "Stani! Opusti se! Razmisli!" nešto je što može dječacima pomoći da se lakše snose sa svime što se događa oko njih. Bez obzira kakvim osjećajima bili preplavljeni, koliko uznemireni ili oduševljeni bili, može im pomoći da se u određenim situacijama primire, duboko dišu, malo se opuste i tek tada razmisle kako će reagirati i što će napraviti sljedeće. Ako koriste ovu tehniku, ona ih može spasiti od mnogih nepromišljenih postupaka, rizičnog ponašanja i nevolja, ali im pomoći i kad se loše osjećaju.

Budite strpljivi

Ma koliko vas vaš pubertetlija ponekad izluđivao, pokušajte ostati mirni i strpljivi. Pokušajte shvatiti što se sve sada događa u njegovom svijetu, umjesto da samo lupate vratima, čupate kosu i razvijate neprijateljstva sa sinom u godinama kada mu zaista trebate, iako vam on to tako nikada neće reći. Jelena Kovačić 

tinejdzer djecak pixabay

Odgoj dječaka tinejdžera: Pomognite mu da se fokusira i bude u doticaju s emocijama

<para> Do sada je za uniforme u zagrebačkim školama potrošeno oko dva milijuna kuna, a osigurano 10 - uglavnom na premale papuče i neodgovarajuće majice.</para>
<para>Iz grada pak uvjeravaju da uniforme nisu male, da ima dovoljno potrebitih brojeva te da nitko neće nositi već nošeno. Među 23 tisuće učenika u Zagrebu iz 48 škola - našli su se i oni učenici koji nisu obvezni uniforme i nositi.</para>

[VIDEO] Za školske uniforme potrošeno oko dva milijuna kuna - uglavnom na neodgovarajuće papuče i majice S početkom godine prvi problemi: uniforma i obuća jednima premala, drugima prevelika.  Do sada je za uniforme u zagrebačkim školama potrošeno oko dva milijuna kuna, a osigurano 10 - uglavnom na premale papuče i neodgovarajuće majice.
Iz grada pak uvjeravaju da uniforme nisu male, da ima dovoljno potrebitih brojeva te da nitko neće nositi već nošeno. Među 23 tisuće učenika u Zagrebu iz 48 škola - našli su se i oni učenici koji nisu obvezni uniforme i nositi. Klinfo.hr 

skolske uniforme_rtl

[VIDEO] Za školske uniforme potrošeno oko dva milijuna kuna - uglavnom na neodgovarajuće papuče i majice

<para>U potrazi za ključnim komadima za školu, renomirana dizajnerica interijera Mirjana Mikulec je kćerke Miju i Mateju povela u shopping u Westgate. Uz vesele trenutke tijekom dječje predstave <emphasis>Ninin svijet mjehurića, </emphasis>Mirjana je s kćerkama razgledala najveću back2school ponudu u Hrvatskoj, u sklopu više od 240 trgovina vrhunskih svjetskih i domaćih brendova.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <emphasis>„Kupnja opreme za školu s mojim je kćerima jako dinamična. Mia ide u osnovnu školu, a Matea je srednjoškolka, pa su im potrebe sasvim drugačije. Ipak, uz fenomenalan izbor odjeće i obuće u Westgateu, modnih dodataka i svih mogućih sitnica koje su potrebne za novu školsku godinu, shopping smo obavili u jedno popodne. I pri tome smo se izvrsno zabavili, a i još ponešto nam je zapelo za oko pa se sigurno vraćamo u još jedan krug kupovine.“ – izjavila je Mirjana Mikulec.</emphasis>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Provjerite i vi, još danas, što su za školarce u Westgateu pripremili Reserved, Terranova, H&amp;M, C&amp;A, Sinsay, Cropp, Benetton, Sportina, s.Oliver, Mass, Deichmann, Müller i mnogi drugi! <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Veseli nas i jesen bogata zanimljivim aktivnostima. Bez obzira na to jeste li ljubitelj životinja, popularne glazbe, adrenalinskih aktivnosti ili pripremate vjenčanje iz snova, vidimo se u Westgateu!</para>

Mirjana Mikulec sa svojim školarkama u veselom shoppingu u Westgateu U potrazi za ključnim komadima za školu, renomirana dizajnerica interijera Mirjana Mikulec je kćerke Miju i Mateju povela u shopping u Westgate. Uz vesele trenutke tijekom dječje predstave Ninin svijet mjehurića, Mirjana je s kćerkama razgledala najveću back2school ponudu u Hrvatskoj, u sklopu više od 240 trgovina vrhunskih svjetskih i domaćih brendova.
 
   „Kupnja opreme za školu s mojim je kćerima jako dinamična. Mia ide u osnovnu školu, a Matea je srednjoškolka, pa su im potrebe sasvim drugačije. Ipak, uz fenomenalan izbor odjeće i obuće u Westgateu, modnih dodataka i svih mogućih sitnica koje su potrebne za novu školsku godinu, shopping smo obavili u jedno popodne. I pri tome smo se izvrsno zabavili, a i još ponešto nam je zapelo za oko pa se sigurno vraćamo u još jedan krug kupovine.“ – izjavila je Mirjana Mikulec.
   
 
Provjerite i vi, još danas, što su za školarce u Westgateu pripremili Reserved, Terranova, H&amp;M, C&amp;A, Sinsay, Cropp, Benetton, Sportina, s.Oliver, Mass, Deichmann, Müller i mnogi drugi! 
 
Veseli nas i jesen bogata zanimljivim aktivnostima. Bez obzira na to jeste li ljubitelj životinja, popularne glazbe, adrenalinskih aktivnosti ili pripremate vjenčanje iz snova, vidimo se u Westgateu! žena.hr 

Mirjana Mikulec sa svojim školarkama u veselom shoppingu u Westgateu

<para>. Istraživanje je pokazalo kako je kod više od polovine ispitanih proizvoda utvrđena razlika u kvaliteti, te da je većina analiziranih proizvoda skuplja u Hrvatskoj, nego u Njemačkoj.</para>
<para>Od ukupno 26 ispitanih proizvoda samo kod njih četiri nije nađena razlika niti u kvaliteti niti u cijeni. Kod 54% proizvoda utvrđena je razlika u kvaliteti, dok je više od 60% proizvoda, u trenutku kupnje, bilo skuplje na hrvatskom tržištu. U kritičnoj skupini nalaze se neki od omiljenih dječjih proizvoda: Nutella, Wudy hrenovke, Danone Activia jogurt, Hipp dječja hrana, deterdžent Ariel te Haribo bomboni. Krenimo redom pogledati u kojoj se mjeri hrvatski proizvodi razlikuju od onih u Njemačkoj.
</para>
<heading4>Hrenovke</heading4>
<para>
Za početak, Wudy hrenovke od pilećeg i purećeg mesa na hrvatskom tržištu, suprotnu nazivu, rađene su od tzv. otkoštenog mesa, koje se prema EU propisima ne smije označavati kao meso. Njemački proizvod je napravljen od pravog purećeg i pilećeg mesa.
</para>
<heading4>
 Hipp dječja hrana
</heading4>
<para>
Pozornost roditelja svakako treba privući i primjer Hipp dječje hrane-bio riža i mrkva s puretinom u kojem su također pronađene značajne razlike. Proizvod namijenjen hrvatskom tržištu sadrži znatno manji udio povrća i veći udio riže od njemačkog proizvoda. Razlika je i u tome što proizvod na hrvatskom tržištu ne sadrži krumpir, već samo mrkvu i rižu te ima manje omega 3 masnih kiselina. Unatoč svim razlikama, proizvodi na oba tržišta stavljeni su pod istom šifrom artikla. Posebnu težinu rezultatima za dječju hranu daje činjenica da je proizvod za hrvatsko tržište skuplji za više od 50%, te činjenica da se radi o proizvodu namijenjenom prehrani djece.
</para>
<heading4>
 Nutella, jogurti i gumeni bomboni
</heading4>
<para>
Značajne razlike pronađene su i kod Nutelle, Danone Activia voćnog jogurta od jagode, a kod Haribo happy cola gumenih bombona, u njemačkom proizvodu je utvrđena znatno veća količina ukupnog šećera od deklarirane. Razlike su evidentne i kad je cijena u pitanju jer su Haribo bomboni u Hrvatskoj 39 posto skuplji od onih u Njemačkoj.</para>
<para>Danone Activia voćni jogurt namijenjen hrvatskom tržištu sadrži pak više šećera, te postoji značajna razlika u popisu sastojaka. Tako npr. proizvod kupljen u Njemačkoj ima već udio jagoda i nema navedene aditive.</para>
<para>Što se tiče Nutelle, istraživanje je utvrdilo da ona iz Hrvatske sadrži sirutku u obliku praha i manji postotak obranog mlijeka u prahu dok proizvod iz Njemačke sadrži samo obrano mlijeko u prahu. Isto tako, utvrđena je značajna razlika u boji, konzistenciji, mirisu i okusu proizvoda pa je tako proizvod kupljen u Hrvatskoj slađi, gušći i aromatičniji na kakao dok je proizvod iz Njemačke tamniji, arome lješnjaka i maziviji. Još kad tome dodamo podatak da je Nutella u Hrvatskoj za 28 posto skuplja nego u Njemačkoj, onda hrvatski kupci imaju pravo biti dodatno ogorčeni
</para>
<heading4>
 Prašak za rublje
</heading4>
<para>
Ovo istraživanje je prvo u EU koje je uključilo i neprehrambene proizvode. Od pet testiranih velike razlike su nađene u kvaliteti deterdženta za rublje Ariel Vollwaschmittel. Pokazalo se da njemački proizvod koji za razliku od hrvatskog ima oznaku „compact“ ima znatno veću učinkovitost pranja pri nižoj temperaturi (40ºC), dok pri 60ºC razlika također postoji, ali je manja. Unatoč tome, deterdžent za njemačko tržište je oko 25% jeftiniji od onog na hrvatskom tržištu.</para>
<para>Analiza je provedena na 26 proizvoda koja su izabrali sami hrvatski potrošači, a samo istraživanje bilo je podijeljeno u tri faze. I ovo istraživanje je, kao i ranija europska istraživanja, potvrdilo opravdanost stava više od 80% naših građana koji misle da ih multinacionalne kompanije tretiraju kao građane drugog reda. Detaljnije o razlikama u pojedinim proizvodima možete saznati na <ulink url="https://www.hah.hr/wp-content/uploads/2017/09/Istra%C5%BEivanje-kvalitete-naizgled-istih-proizvoda-na-tr%C5%BEi%C5%A1tima-starih-i-novih-dr%C5%BEava-%C4%8Dlanica-EU.pdf">ovom linku</ulink>.</para>

Čak pet popularnih dječjih proizvoda dostupnih u Hrvatskoj drastično se razlikuju od onih iz Njemačke Nakon višemjesečnog opsežnog istraživanja, u Kući Europe u Zagrebu, hrvatska europarlamentarka Biljana Borzan i ravnateljica Hrvatske agencije za hranu Andrea Gross-Bošković predstavile su rezultate analize kvalitete (naizgled) istih proizvoda u Hrvatskoj i Njemačkoj . Istraživanje je pokazalo kako je kod više od polovine ispitanih proizvoda utvrđena razlika u kvaliteti, te da je većina analiziranih proizvoda skuplja u Hrvatskoj, nego u Njemačkoj.
Od ukupno 26 ispitanih proizvoda samo kod njih četiri nije nađena razlika niti u kvaliteti niti u cijeni. Kod 54% proizvoda utvrđena je razlika u kvaliteti, dok je više od 60% proizvoda, u trenutku kupnje, bilo skuplje na hrvatskom tržištu. U kritičnoj skupini nalaze se neki od omiljenih dječjih proizvoda: Nutella, Wudy hrenovke, Danone Activia jogurt, Hipp dječja hrana, deterdžent Ariel te Haribo bomboni. Krenimo redom pogledati u kojoj se mjeri hrvatski proizvodi razlikuju od onih u Njemačkoj.

Hrenovke

Za početak, Wudy hrenovke od pilećeg i purećeg mesa na hrvatskom tržištu, suprotnu nazivu, rađene su od tzv. otkoštenog mesa, koje se prema EU propisima ne smije označavati kao meso. Njemački proizvod je napravljen od pravog purećeg i pilećeg mesa.


   Hipp dječja hrana


Pozornost roditelja svakako treba privući i primjer Hipp dječje hrane-bio riža i mrkva s puretinom u kojem su također pronađene značajne razlike. Proizvod namijenjen hrvatskom tržištu sadrži znatno manji udio povrća i veći udio riže od njemačkog proizvoda. Razlika je i u tome što proizvod na hrvatskom tržištu ne sadrži krumpir, već samo mrkvu i rižu te ima manje omega 3 masnih kiselina. Unatoč svim razlikama, proizvodi na oba tržišta stavljeni su pod istom šifrom artikla. Posebnu težinu rezultatima za dječju hranu daje činjenica da je proizvod za hrvatsko tržište skuplji za više od 50%, te činjenica da se radi o proizvodu namijenjenom prehrani djece.


   Nutella, jogurti i gumeni bomboni


Značajne razlike pronađene su i kod Nutelle, Danone Activia voćnog jogurta od jagode, a kod Haribo happy cola gumenih bombona, u njemačkom proizvodu je utvrđena znatno veća količina ukupnog šećera od deklarirane. Razlike su evidentne i kad je cijena u pitanju jer su Haribo bomboni u Hrvatskoj 39 posto skuplji od onih u Njemačkoj.
Danone Activia voćni jogurt namijenjen hrvatskom tržištu sadrži pak više šećera, te postoji značajna razlika u popisu sastojaka. Tako npr. proizvod kupljen u Njemačkoj ima već udio jagoda i nema navedene aditive.
Što se tiče Nutelle, istraživanje je utvrdilo da ona iz Hrvatske sadrži sirutku u obliku praha i manji postotak obranog mlijeka u prahu dok proizvod iz Njemačke sadrži samo obrano mlijeko u prahu. Isto tako, utvrđena je značajna razlika u boji, konzistenciji, mirisu i okusu proizvoda pa je tako proizvod kupljen u Hrvatskoj slađi, gušći i aromatičniji na kakao dok je proizvod iz Njemačke tamniji, arome lješnjaka i maziviji. Još kad tome dodamo podatak da je Nutella u Hrvatskoj za 28 posto skuplja nego u Njemačkoj, onda hrvatski kupci imaju pravo biti dodatno ogorčeni


   Prašak za rublje


Ovo istraživanje je prvo u EU koje je uključilo i neprehrambene proizvode. Od pet testiranih velike razlike su nađene u kvaliteti deterdženta za rublje Ariel Vollwaschmittel. Pokazalo se da njemački proizvod koji za razliku od hrvatskog ima oznaku „compact“ ima znatno veću učinkovitost pranja pri nižoj temperaturi (40ºC), dok pri 60ºC razlika također postoji, ali je manja. Unatoč tome, deterdžent za njemačko tržište je oko 25% jeftiniji od onog na hrvatskom tržištu.
Analiza je provedena na 26 proizvoda koja su izabrali sami hrvatski potrošači, a samo istraživanje bilo je podijeljeno u tri faze. I ovo istraživanje je, kao i ranija europska istraživanja, potvrdilo opravdanost stava više od 80% naših građana koji misle da ih multinacionalne kompanije tretiraju kao građane drugog reda. Detaljnije o razlikama u pojedinim proizvodima možete saznati na ovom linku. Petra Majetić 

nutella_pixabay

Čak pet popularnih dječjih proizvoda dostupnih u Hrvatskoj drastično se razlikuju od onih iz Njemačke

<para>Bez obzira na to što je Danijelova majka priložila potvrdu kojom se dokazuje da je mališan sposoban pohađati vrtić, za njega mjesta nema.</para>
<para>Iz ravnateljstva vrtića poručuju da rizično dijete poput Danijela nisu spremni prihvatiti iz više razloga. Cijeli slučaj komentirala je i pravobraniteljica za djecu Ivana Milas Klarić koja smatra da je sustav u potpunosti zakazao. Na potezu je Ministarstvo obrazovanja koje se još nije očitovalo.</para>
<para> </para>

[VIDEO] Apsurd u Osijeku: Petogodišnjem djetetu zbog uzimanja tableta uskratili pohađanje vrtića Svakoga dana, zbog cistične fibroze, petogodišnji Danijel iz Koške, mora uzimati lijek. Četiri tablete na dan sada mu postaju prepreka jer je zbog njih dobio odbijenicu iz vrtića. Bez obzira na to što je Danijelova majka priložila potvrdu kojom se dokazuje da je mališan sposoban pohađati vrtić, za njega mjesta nema.
Iz ravnateljstva vrtića poručuju da rizično dijete poput Danijela nisu spremni prihvatiti iz više razloga. Cijeli slučaj komentirala je i pravobraniteljica za djecu Ivana Milas Klarić koja smatra da je sustav u potpunosti zakazao. Na potezu je Ministarstvo obrazovanja koje se još nije očitovalo.
  Klinfo.hr 

vrticko dijete_rtl

[VIDEO] Apsurd u Osijeku: Petogodišnjem djetetu zbog uzimanja tableta uskratili pohađanje vrtića

<para>. Međutim, ova školska godina nije započela samo minusom na računu već i novom Školskom shemom prehrane.</para>
<para>Radi povećanja unosa svježeg voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda, kao i podizanja svijesti o značaju zdrave prehrane kod školske djece i ove školske godine Hrvatska započinje s provedbom besplatnih obroka voća, povrća, mlijeka i mliječnih proizvoda za školarce. Iz Ministarstva poljoprivrede priopćeno je da u ovom projektu sudjeluje ukupno 1.119 hrvatskih škola, a za njegovu provedbu osigurano je 23 milijuna kuna kako bi se učenicima omogućio dodatni obrok svježeg voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda.</para>
<para>Ciljna skupina za isporuku i raspodjelu voća i povrća su učenici svih razreda osnovnih i srednjih škola, a za mlijeko i mliječne proizvode učenici osnovnih škola od 1. do 4. razreda. Voće i povrće isporučivat će se i raspodjeljivati najmanje jednom tjedno, a mlijeko i mliječni proizvodi jednom tjedno u skladu sa školskim kalendarom tijekom cijele školske godine.</para>
<para>Od ove školske godine novost je i da su škole postale nositelj mjere za razliku od prošlih godina kada je to bio dobavljač. Podsjetimo, do sada je, tijekom četverogodišnje provedbe Sheme školskog voća isporučeno preko 4.000 tona voća za što je dobavljačima isplaćeno ukupno 50 milijuna kuna. Novom shemom prednost je dana upravo lokalnim poljoprivrednicima jer su se svi napokon složili da hrvatski školarci trebaju jesti domaće voće i povrće te piti domaće mlijeko.
</para>
<blockquote>
 <para>Želimo da naša djeca jedu svježe, lokalno uzgojeno voće i povrće i mliječne proizvode. Tako će osim usvajanja zdravih prehrambenih navika usvajati i naviku konzumacije lokalno uzgojene hrane, a imat će priliku posjetiti i obiteljska poljoprivredna gospodarstva s kojih će ti proizvodi dolaziti. Jednom kada osjete razliku između svježeg, netom ubranog voća i onog koje je tisućama kilometara hladnjačama putovalo do njihove škole naučit će cijeniti razliku u kvaliteti između domaćih, lokalno ugojenih proizvoda i onih čiji je put do našeg stola utjecao na kvalitetu i doživljaj, istaknuo je ministar poljoprivrede Tomislav Tolušić.</para>
</blockquote>
<para>
Ministarstvo poljoprivrede i Agencija za plaćanja u poljoprivredi, ribarstvu i ruralnom razvoju pripremili su i <ulink url="http://www.apprrr.hr/skolska-shema-1034.aspx">Vodič za škole o provedbi školske sheme </ulink>u školskoj godini 2017./2018., koji detaljno opisuje sve korake u provedbi Sheme.</para>

U novoj školskoj godini učenicima osigurani besplatni obroci voća, povrća i mliječnih proizvoda Svaki početak školske godine sa sobom nosi poluprazne novčanike roditelja koji su danima prije početka nastave hodali po knjižarama i šoping centrima kako bi svoje školarce pripremili za početak škole . Međutim, ova školska godina nije započela samo minusom na računu već i novom Školskom shemom prehrane.
Radi povećanja unosa svježeg voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda, kao i podizanja svijesti o značaju zdrave prehrane kod školske djece i ove školske godine Hrvatska započinje s provedbom besplatnih obroka voća, povrća, mlijeka i mliječnih proizvoda za školarce. Iz Ministarstva poljoprivrede priopćeno je da u ovom projektu sudjeluje ukupno 1.119 hrvatskih škola, a za njegovu provedbu osigurano je 23 milijuna kuna kako bi se učenicima omogućio dodatni obrok svježeg voća i povrća te mlijeka i mliječnih proizvoda.
Ciljna skupina za isporuku i raspodjelu voća i povrća su učenici svih razreda osnovnih i srednjih škola, a za mlijeko i mliječne proizvode učenici osnovnih škola od 1. do 4. razreda. Voće i povrće isporučivat će se i raspodjeljivati najmanje jednom tjedno, a mlijeko i mliječni proizvodi jednom tjedno u skladu sa školskim kalendarom tijekom cijele školske godine.
Od ove školske godine novost je i da su škole postale nositelj mjere za razliku od prošlih godina kada je to bio dobavljač. Podsjetimo, do sada je, tijekom četverogodišnje provedbe Sheme školskog voća isporučeno preko 4.000 tona voća za što je dobavljačima isplaćeno ukupno 50 milijuna kuna. Novom shemom prednost je dana upravo lokalnim poljoprivrednicima jer su se svi  napokon složili da hrvatski školarci trebaju jesti domaće voće i povrće te piti domaće mlijeko.


   Želimo da naša djeca jedu svježe, lokalno uzgojeno voće i povrće i mliječne proizvode. Tako će osim usvajanja zdravih prehrambenih navika usvajati i naviku konzumacije lokalno uzgojene hrane, a imat će priliku posjetiti i obiteljska poljoprivredna gospodarstva s kojih će ti proizvodi dolaziti. Jednom kada osjete razliku između svježeg, netom ubranog voća i onog koje je tisućama kilometara hladnjačama putovalo do njihove škole naučit će cijeniti razliku u kvaliteti između domaćih, lokalno ugojenih proizvoda i onih čiji je put do našeg stola utjecao na kvalitetu i doživljaj, istaknuo je ministar poljoprivrede Tomislav Tolušić.


Ministarstvo poljoprivrede i Agencija za plaćanja u poljoprivredi, ribarstvu i ruralnom razvoju pripremili su i Vodič za škole o provedbi školske sheme u školskoj godini 2017./2018., koji detaljno opisuje sve korake u provedbi Sheme. Petra Majetić 

child eating healthy food

U novoj školskoj godini učenicima osigurani besplatni obroci voća, povrća i mliječnih proizvoda

<para>Dok su učenici s nestrpljenjem očekivali zvuk školskog zvona, pogotovo oni koji će ove jeseni krenuti u prvi razred osnovne škole, roditelji su bili u potrazi za školskom torbom koja neće opteretiti leđa njihovih školaraca kad počnu svaki dan nositi udžbenike, bilježnice i ostali pribor potreban za nastavu. Kako je samo teška ta tvoja torba, to je rečenica koju je zasigurno izgovorio svaki od roditelja kada se i sam uvjerio što njegovo dijete mora po(d)nijeti na svojim leđima. Pokušat ćemo s nekoliko savjeta odgovoriti na dileme kakvu je školsku torbu trebalo kupiti, kakva treba biti torba koja će najbolje odgovarati ergonomskim i anatomskim obilježjima, te jesu li skupe torbe i ruksaci ujedno i najbolji izbor?<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Bolovi u leđima zbog torbe i nepravilnog držanja
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Ako u obitelji imate školarca, možete mu izvagati torbu i, ovisno o rasporedu, pokazat će se težine koje i odrasli teško nose. Govorimo o težinama koje redovito prelaze 5kg, a ovisno o rasporedu predmeta znaju dostići i do 10kg. Problem je tim veći kod djece koja dugo pješače do škole. Udaljenosti koje neka djeca prijeđu do škole, u gradovima, a pogotovo u selima,znaju biti poprilične. Školarci, posebice oni najmlađi, ne bi smjeli nositi tako težak teret jer su još uvijek u razvoju i podložni su raznim oštećenjima kralježnice.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mnogobrojna istraživanja potvrdila su kako su preteške torbe jedan od čestih faktora koji su odgovorni za razvoj nepravilnog tjelesnog držanja kod djece školske dobi. Iz Ministarstva zdravstva navode kako je školsko razdoblje posebno podložno promjenama kralježnice jer se smanjuje tjelesna aktivnost, više se vremena provodi u sjedećem položaju. Loše držanje kralježnice utječe na fizičko i psihičko zdravlje djeteta. Šteti disanju, krvnom protoku, probavi, uzrokuje bolove i smanjuje pokretljivost mišića leđa i ramena. Važno je reći da se deformiteti kralježnice nakon završenog razdoblja rasta više ne mogu ispraviti, a brže se razvijaju i pogoršavaju u pubertetu.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Koliko torba smije biti teška
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Novija istraživanja pokazala su da težina torbe treba biti limitirana čak na 10 posto težine djeteta jer već težina od 15 posto ili 20 posto u odnosu na 10 posto povećava izglede za naginjanje glave prema naprijed, subjektivne zdravstvene smetnje djeteta poput umora, iscrpljenosti i boli u leđima, te poteškoće u hodanju i održavanju ravnoteže. Dosad se smatralo kako torba ne bi smjela težiti više od 20 posto ukupne težine djeteta. U nekim europskim zemljama čak je zakonom propisano kako težina školske torbe ne smije biti veća od 10 posto tjelesne težine djeteta.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Ergonomija, čvrstoća i mala težina
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Roditelji bi trebali djetetu nabaviti torbu koja će imati najbolji omjer dobre ergonomije, visoke čvrstoće i male težine. Ključno je da odaberete torbu koja odgovara visini i težini djeteta. Kod odabira školske torbe vodite računa o tome da je ergonomski oblikovana, da ima podesive široke, podstavljene naramenice i podstavljen zadnji dio koji se naslanja direktno na leđa, te reflektirajuće trakice koje povećavaju uočljivost i sigurnost djeteta u prometu.Treba imati remenje za oba ramena, na što višem položaju u odnosu na kralježnički stup. Dijete treba naučiti da torbu nosi na oba ramena, odnosno da je ne vješa samo na jednu naramenicu.To je iznimno važno kako bi se teret ravnomjerno rasporedio na leđa.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Ako postoji, dobro je djetetu oko pojasa zavezati dodatni treći remen te ga naučiti da mu to uđe u naviku. Sve naramenice na torbi potrebno je pravilno zategnuti da torba ne visi i pada u gornjem dijelu, ali i da nije previše čvrsto stegnuta. S obzirom da su udžbenici i pribor koji školarci moraju nositi na nastavu prilično teški, nije loše odabrati torbu na kotačiće. No, imajte na umu da torbu na kotačiće svejedno treba ručno nositi po stepenicama na katove škole i da ju je problematično koristiti po snježnom vremenu.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Kako smanjiti težinu torbe?
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Roditelji bi svakako trebali kontrolirati što sve dijete nosi u školu. Ponekad će, posebice oni najmlađi, jednostavno natrpati torbu knjigama koje trebaju i ne trebaju. Pokušajte s učiteljima i drugim roditeljima dogovoriti ostavljanje nepotrebnih udžbenika u školi.Težina torbe uvelike ovisi o nastavnicima, a tu je situacija različita od škole do škole, od razreda do razreda.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Jedni nastavnici inzistiraju na nošenju svih nastavnih materijala, drugi nastoje olakšati djeci, pa se knjige koriste za domaće zadaće i rad kod kuće, a u školi se bilježi ono što se predaje. Nastavnici ne bi smjeli inzistirati na stalnom nošenju dodatnih teških pomagala (velike bilježnice tvrdih korica, dodatni materijali pored postojećih,  mape, atlasi itd.), bez promišljanja o težini koju to predstavlja za učenika iz dana u dan i tako godinama.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 
</para>
<para>Foto: Karin &amp; Uwe Annas - fotolia</para>

(Pre)teške torbe za leđa školarca Jeste li izabrali najbolju školsku torbu? Dok su učenici s nestrpljenjem očekivali zvuk školskog zvona, pogotovo oni koji će ove jeseni krenuti u prvi razred osnovne škole, roditelji su bili u potrazi za školskom torbom koja neće opteretiti leđa njihovih školaraca kad počnu svaki dan nositi udžbenike, bilježnice i ostali pribor potreban za nastavu. Kako je samo teška ta tvoja torba, to je rečenica koju je zasigurno izgovorio svaki od roditelja kada se i sam uvjerio što njegovo dijete mora po(d)nijeti na svojim leđima. Pokušat ćemo s nekoliko savjeta odgovoriti na dileme kakvu je školsku torbu trebalo kupiti, kakva treba biti torba koja će najbolje odgovarati ergonomskim i anatomskim obilježjima, te jesu li skupe torbe i ruksaci ujedno i najbolji izbor?
   
   Bolovi u leđima zbog torbe i nepravilnog držanja
   
   
Ako u obitelji imate školarca, možete mu izvagati torbu i, ovisno o rasporedu, pokazat će se težine koje i odrasli teško nose. Govorimo o težinama koje redovito prelaze 5kg, a ovisno o rasporedu predmeta znaju dostići i do 10kg. Problem je tim veći kod djece koja dugo pješače do škole. Udaljenosti koje neka djeca prijeđu do škole, u gradovima, a pogotovo u selima,znaju biti poprilične. Školarci, posebice oni najmlađi, ne bi smjeli nositi tako težak teret jer su još uvijek u razvoju i podložni su raznim oštećenjima kralježnice.
   
Mnogobrojna istraživanja potvrdila su kako su preteške torbe jedan od čestih faktora koji su odgovorni za razvoj nepravilnog tjelesnog držanja kod djece školske dobi. Iz Ministarstva zdravstva navode kako je školsko razdoblje posebno podložno promjenama kralježnice jer se smanjuje tjelesna aktivnost, više se vremena provodi u sjedećem položaju. Loše držanje kralježnice utječe na fizičko i psihičko zdravlje djeteta. Šteti disanju, krvnom protoku, probavi, uzrokuje bolove i smanjuje pokretljivost mišića leđa i ramena. Važno je reći da se deformiteti kralježnice nakon završenog razdoblja rasta više ne mogu ispraviti, a brže se razvijaju i pogoršavaju u pubertetu.
   
   Koliko torba smije biti teška
   
   
Novija istraživanja pokazala su da težina torbe treba biti limitirana čak na 10 posto težine djeteta jer već težina od 15 posto ili 20 posto u odnosu na 10 posto povećava izglede za naginjanje glave prema naprijed, subjektivne zdravstvene smetnje djeteta poput umora, iscrpljenosti i boli u leđima, te poteškoće u hodanju i održavanju ravnoteže. Dosad se smatralo kako torba ne bi smjela težiti više od 20 posto ukupne težine djeteta. U nekim europskim zemljama čak je zakonom propisano kako težina školske torbe ne smije biti veća od 10 posto tjelesne težine djeteta.
   
   Ergonomija, čvrstoća i mala težina
   
   
Roditelji bi trebali djetetu nabaviti torbu koja će imati najbolji omjer dobre ergonomije, visoke čvrstoće i male težine. Ključno je da odaberete torbu koja odgovara visini i težini djeteta. Kod odabira školske torbe vodite računa o tome da je ergonomski oblikovana, da ima podesive široke, podstavljene naramenice i podstavljen zadnji dio koji se naslanja direktno na leđa, te reflektirajuće trakice koje povećavaju uočljivost i sigurnost djeteta u prometu.Treba imati remenje za oba ramena, na što višem položaju u odnosu na kralježnički stup. Dijete treba naučiti da torbu nosi na oba ramena, odnosno da je ne vješa samo na jednu naramenicu.To je iznimno važno kako bi se teret ravnomjerno rasporedio na leđa.
   
Ako postoji, dobro je djetetu oko pojasa zavezati dodatni treći remen te ga naučiti da mu to uđe u naviku. Sve naramenice na torbi potrebno je pravilno zategnuti da torba ne visi i pada u gornjem dijelu, ali i da nije previše čvrsto stegnuta. S obzirom da su udžbenici i pribor koji školarci moraju nositi na nastavu prilično teški, nije loše odabrati torbu na kotačiće. No, imajte na umu da torbu na kotačiće svejedno treba ručno nositi po stepenicama na katove škole i da ju je problematično koristiti po snježnom vremenu.
   
   Kako smanjiti težinu torbe?
   
   
Roditelji bi svakako trebali kontrolirati što sve dijete nosi u školu. Ponekad će, posebice oni najmlađi, jednostavno natrpati torbu knjigama koje trebaju i ne trebaju. Pokušajte s učiteljima i drugim roditeljima dogovoriti ostavljanje nepotrebnih udžbenika u školi.Težina torbe uvelike ovisi o nastavnicima, a tu je situacija različita od škole do škole, od razreda do razreda.
   
Jedni nastavnici inzistiraju na nošenju svih nastavnih materijala, drugi nastoje olakšati djeci, pa se knjige koriste za domaće zadaće i rad kod kuće, a u školi se bilježi ono što se predaje. Nastavnici ne bi smjeli inzistirati na stalnom nošenju dodatnih teških pomagala (velike bilježnice tvrdih korica, dodatni materijali pored postojećih,  mape, atlasi itd.), bez promišljanja o težini koju to predstavlja za učenika iz dana u dan i tako godinama.
 

Foto: Karin &amp; Uwe Annas - fotolia M.G. 

(Pre)teške torbe za leđa školarca

<para>Rezultati su pokazali da djeca starosti od 2 do 5 godina, koja su redovito konzumirala prirodne sokove, imaju veći unos vitamina C, kalija i magnezija u organizam, a manje šećera u odnosu na djecu koja piju zaslađene sokove. Kod djece od šest do 12 godina prirodni sokovi poboljšali su njihovu cjelokupnu prehranu. Ovi rezultati ponukali su nas da krenemo u potragu za receptima koji otkrivaju kako napraviti prirodne sokove koji ne sadrže konzervanse, umjetne arome, bojila i druge štetne sastojke. Evo što smo našli!
</para>
<heading4>
 Sok od mrkve
</heading4>
<para>
 Sastojci (za jednu osobu):
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>100 ml soka od mrkve</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>100 ml soka od jabuke</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>2 žlice narančina soka</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
 Postupak:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>Mrkvu i jabuku ogulite, properite i stavite u sokovnik na miksanje.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Iscijeđenom soku dodajte 2 žlice narančina soka.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Napitak odmah poslužite i konzumirajte.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Ako nemate sokovnik, za pripremu ovih napitaka upotrijebite svježu mrkvu i jabuku – naribajte ih, stavite u gazu i istisnite sok.</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>

 Sastojci:
 Postupak:

 Sastojci:
 Postupak:

 Sastojci:
 Postupak:


</para>
<heading4>
 Sok od paradajza
</heading4>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>rajčice</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>sol</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>Zrele rajčice operite u nekoliko voda, očistite od peteljki, razrežite na četvrtine, zgnječite rukama.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Stavite kuhati dok se kožice ne odvoje pa propasirajte i vratite na vatru. Kuhajte 15-20 minuta, dodajte soli po ukusu.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Pretočite u boce koje ste prethodno dobro oprali i zagrijali u pećnici na 120 stupnjeva Celzija. Ulijte ukuhane rajčice, boce zatvorite i spremite u smočnicu.</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<heading4>
 Domaći sok od bazge bez šećera (za dvije osobe)
</heading4>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>5 cvjetova bazge</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>1 l vode</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>1 limun</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>stevije po ukusu (ili jedna žlica šećera)</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>Oprane cvjetove bazge potopite u vrč s vodom i ostavite da stoje 24 sata.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Procijedite kroz gusto cijedilo da dobijete bistri sok.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Dodajte sok od 1 limuna, steviju (po želji - šećer) i nekoliko kocki leda.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Ovaj osvježavajući sok poslužite odmah ili spremite u hladnjak! Svaki dan napravite svježi sok u potrebnoj količini.</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<heading4>
 Sok od malina
</heading4>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>3 kg malina</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>3 limuna</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>1.5 - 2 l vode</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>Pronađite što zrelije maline koje ćete dobro oprati i ukloniti zelene ili trule dijelove.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Stavite ih u dublju posudu za kuhanje i zgnječite da puste sok.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Limune dobro operite, iscjeckajte ih na kolutove i dodajte u posuda s malinama.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Mješavinu prelijte vodom i ostavite na tihoj vatri dok ne provrije.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Kada provrije, sok se treba ohladiti da biste ga mogli procijediti.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Procijeđen sok stavite u čiste boce i hermetički zatvorite.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Boce stavite u veću i dublju posudu za kuhanje u koju ćete staviti vode do vrha boce.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Pričekajte da voda provrije i ostavite još 10-ak minuta da se kuha.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>Boce izvadite iz posude, pričekajte da se sok ohladi, čuvajte ih u zamrzivaču.</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/roditelji-3/zdravlje/10-puta-ne-gaziranim-sokovima/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Prirodni sokovi za djecu - napravite ih sami! Djeca i tinejdžeri koji piju 100-postotni prirodni sok, imaju viši unos ključnih nutrijenata. Tako je barem potvrdilo istraživanje Louisiana State Universityja i Baylor College of Medicine. Rezultati su pokazali da djeca starosti od 2 do 5 godina, koja su redovito konzumirala prirodne sokove, imaju veći unos vitamina C, kalija i magnezija u organizam, a manje šećera u odnosu na djecu koja piju zaslađene sokove. Kod djece od šest do 12 godina prirodni sokovi poboljšali su njihovu cjelokupnu prehranu. Ovi rezultati ponukali su nas da krenemo u potragu za receptima koji otkrivaju kako napraviti prirodne sokove koji ne sadrže konzervanse, umjetne arome, bojila i druge štetne sastojke. Evo što smo našli!


   Sok od mrkve


   Sastojci (za jednu osobu):


   
      100 ml soka od mrkve
   
   
      100 ml soka od jabuke
   
   
      2 žlice narančina soka
   


   Postupak:


   
      Mrkvu i jabuku ogulite, properite i stavite u sokovnik na miksanje.
   
   
      Iscijeđenom soku dodajte 2 žlice narančina soka.
   
   
      Napitak odmah poslužite i konzumirajte.
   
   
      Ako nemate sokovnik, za pripremu ovih napitaka upotrijebite svježu mrkvu i jabuku – naribajte ih, stavite u gazu i istisnite sok.
   



 Sastojci:
 Postupak:

 Sastojci:
 Postupak:

 Sastojci:
 Postupak:




   Sok od paradajza


   
      rajčice
   
   
      sol
   


   
      Zrele rajčice operite u nekoliko voda, očistite od peteljki, razrežite na četvrtine, zgnječite rukama.
   
   
      Stavite kuhati dok se kožice ne odvoje pa propasirajte i vratite na vatru. Kuhajte 15-20 minuta, dodajte soli po ukusu.
   
   
      Pretočite u boce koje ste prethodno dobro oprali i zagrijali u pećnici na 120 stupnjeva Celzija. Ulijte ukuhane rajčice, boce zatvorite i spremite u smočnicu.
   


   Domaći sok od bazge bez šećera (za dvije osobe)


   
      5 cvjetova bazge
   
   
      1 l vode
   
   
      1 limun
   
   
      stevije po ukusu (ili jedna žlica šećera)
   


   
      Oprane cvjetove bazge potopite u vrč s vodom i  ostavite da stoje 24 sata.
   
   
      Procijedite kroz gusto cijedilo da dobijete bistri sok.
   
   
      Dodajte sok od 1 limuna, steviju (po želji - šećer) i nekoliko kocki leda.
   
   
      Ovaj osvježavajući sok poslužite odmah ili spremite u hladnjak! Svaki dan napravite svježi sok u potrebnoj količini.
   


   Sok od malina


   
      3 kg malina
   
   
      3 limuna
   
   
      1.5 - 2 l vode
   


   
      Pronađite što zrelije maline koje ćete dobro oprati i ukloniti zelene ili trule dijelove.
   
   
      Stavite ih u dublju posudu za kuhanje i zgnječite da puste sok.
   
   
      Limune dobro operite, iscjeckajte ih na kolutove i dodajte u posuda s malinama.
   
   
      Mješavinu prelijte vodom i ostavite na tihoj vatri dok ne provrije.
   
   
      Kada provrije, sok se treba ohladiti da biste ga mogli procijediti.
   
   
      Procijeđen sok stavite u čiste boce i hermetički zatvorite.
   
   
      Boce stavite u veću i dublju posudu za kuhanje u koju ćete staviti vode do vrha boce.
   
   
      Pričekajte da voda provrije i ostavite još 10-ak minuta da se kuha.
   
   
      Boce izvadite iz posude, pričekajte da se sok ohladi, čuvajte ih u zamrzivaču.
   


   
      
   
 Petra Majetić 

prirodni sokovi_pixabay

Prirodni sokovi za djecu - napravite ih sami!

<para>U Berlinu se već pune dvije godine održavaju tečajevi pivske joge – senzacije koja se munjevitom brzinom širi svijetom. Vrlo brzo postala je hit i u Australiji i na Tajlandu. Ovih dana sve više upita o beer jogi stiže i na adrese hrvatskih majstora za jogu.</para>
<para>Sigurno se pitate tko se ovoga mogao dosjetiti? Ideja za ovu neobičnu kombinaciju je nastala sasvim slučajno kada je jedan instruktor joge pokušavao u različitim pozicijama balansirati s punom bocom pive. Danas se u njegovom klubu traži mjesto više za zabavne satove koji se ponekad presele i u barove te na rođendanske proslave.</para>
<para>A kako izgleda sat pivske joge? Svaki trening uključuje pijenje piva u pozama što znači da se bocom ponekad balansira na glavi, ona služi kao uteg ili kao fokus tijekom vježbanja ili se popije pokoji gutljaj da bi se duže zadržalo u određenoj pozi.</para>
<para>Na kritike da je cijela stvar nezdrava, inicijatori ove ideje imaju spreman odgovor. Beer joga kombinira filozofiju joge sa zadovoljstvom pijenja pive i pomaže čovjeku da postigne novi stupanj svijesti. Drugim riječima, joga i pivo najbolje su terapije za tijelo, dušu i um.</para>
<para>Pivsku jogu mogu prakticirati stariji od šesnaest godina, a pokretači ovog trenda kažu da pivska joga nije nikakva šala. Puno truda je potrebno kako bi se izvele određene poze s bocom piva u ruci. Također je potrebno mnogo samosvjesnosti i napora da bi održali tijelo u jednoj pozi.</para>
<hmn:youtube xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed" src="https://www.youtube.com/watch?v=dgPgN7CB06Y"/>

I to je moguće: Vježbajte jogu dok pijete pivo Ako postoje dvije stvari na svijetu za koje nikako ne biste rekli da idu zajedno, onda su to definitivno pivo i joga. Međutim, grdno ste se prevarili. U Berlinu se već pune dvije godine održavaju tečajevi pivske joge – senzacije koja se munjevitom brzinom širi svijetom. Vrlo brzo postala je hit i u Australiji i na Tajlandu. Ovih dana sve više upita o beer jogi stiže i na adrese hrvatskih majstora za jogu.
Sigurno se pitate tko se ovoga mogao dosjetiti? Ideja za ovu neobičnu kombinaciju je nastala sasvim slučajno kada je jedan instruktor joge pokušavao u različitim pozicijama balansirati s punom bocom pive. Danas se u njegovom klubu traži mjesto više za zabavne satove koji se ponekad presele i u barove te na rođendanske proslave.
A kako izgleda sat pivske joge? Svaki trening uključuje pijenje piva u pozama što znači da se bocom ponekad balansira na glavi, ona služi kao uteg ili kao fokus tijekom vježbanja ili se popije pokoji gutljaj da bi se duže zadržalo u određenoj pozi.
Na kritike da je cijela stvar nezdrava, inicijatori ove ideje imaju spreman odgovor. Beer joga kombinira filozofiju joge sa zadovoljstvom pijenja pive i pomaže čovjeku da postigne novi stupanj svijesti. Drugim riječima, joga i pivo najbolje su terapije za tijelo, dušu i um.
Pivsku jogu mogu prakticirati stariji od šesnaest godina, a pokretači ovog trenda kažu da pivska joga nije nikakva šala. Puno truda je potrebno kako bi se izvele određene poze s bocom piva u ruci. Također je potrebno mnogo samosvjesnosti i napora da bi održali tijelo u jednoj pozi.
 Petra Majetić 

pivska joga_youtube

I to je moguće: Vježbajte jogu dok pijete pivo

<para>Dok neki roditelji razmišljaju što sve do tada moraju kupiti i nabaviti, drugi bezbrižno i bez stresa čekaju početak školske godine. U kojim gradovima školarci najviše dobivaju, gdje dobiju nešto, a gdje ništa od opreme za školu koja starta u ponedjeljak? Sve ili gotovo sve za učenike osnovnih škola daju Dubrovnik, Zagreb gdje besplatni udžbenici čekaju i srednjoškolce, Samobor, kao i ostatak Zagrebačke županije, potom Varaždin, Koprivnica, Virovitica itd.</para>
<para>Među gradovima gdje dio novaca za opremanje školaraca ide iz županijskog proračuna su Karlovac, Križevci, Daruvar, Delnice, Osijek, Split itd.</para>
<para>Gradovi koji školarcima ne daju ništa ili samo najsiromašnijim obiteljima su Zabok, Sisak, Bjelovar, Rijeka i Zadar, zatim Knin, Šibenik, Pula i Benkovac, gdje čak nema ni programa za one koji primaju socijalnu pomoć.</para>
<para>Bilo kako bilo, dok će neka djeca čak dobiti i odjeću, uniforme i majice, pa i obuću, neki neće imati ni priliku prijaviti se i dokazati da su socijalni slučaj te da zbog kupnje knjiga možda neće imati za doručak.</para>

U kojim gradovima roditelji školarca će potrošiti najviše novaca, a u kojima najmanje? Dane do početka nastave možemo već nabrojati na prste jedne ruke. Dok neki roditelji razmišljaju što sve do tada moraju kupiti i nabaviti, drugi bezbrižno i bez stresa čekaju početak školske godine. U kojim gradovima školarci najviše dobivaju, gdje dobiju nešto, a gdje ništa od opreme za školu koja starta u ponedjeljak? Sve ili gotovo sve za učenike osnovnih škola daju Dubrovnik, Zagreb gdje besplatni udžbenici čekaju i srednjoškolce, Samobor, kao i ostatak Zagrebačke županije, potom Varaždin, Koprivnica, Virovitica itd.
Među gradovima gdje dio novaca za opremanje školaraca ide iz županijskog proračuna su Karlovac, Križevci, Daruvar, Delnice, Osijek, Split itd.
Gradovi koji školarcima ne daju ništa ili samo najsiromašnijim obiteljima su Zabok, Sisak, Bjelovar,  Rijeka i Zadar, zatim Knin, Šibenik, Pula i Benkovac, gdje čak nema ni programa za one koji primaju socijalnu pomoć.
Bilo kako bilo, dok će neka djeca čak dobiti i odjeću, uniforme i majice, pa i obuću, neki neće imati ni priliku prijaviti se i dokazati da su socijalni slučaj te da zbog kupnje knjiga možda neće imati za doručak. Klinfo.hr 

U kojim gradovima roditelji školarca će potrošiti najviše novaca, a u kojima najmanje?

<para>Od kupnje školske torbe, udžbenika i školskog pribora do nabave novih cipela i tenisica, sve to zahtijeva početak još jedne školske godine. Kad se oglasi školsko zvono, doma treba biti uređena i učenička soba. S početkom nastave počnu i roditeljske brige što će školarac jesti, kakav treba biti doručak, a kakav ručak i ostali obroci kako bi izdržao svakodnevne naporne školske obaveze.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Nove cipele i tenisice
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Nova školska godina zahtijeva nove cipele i tenisice jer dječja noga brzo raste. U kupnju treba krenuti s ciljem da se kupi najbolji model. Najvažnije je da obuća bude udobna i anatomski oblikovana jer zbog loših cipela i tenisica djeca kasnije mogu imati problema s držanjem i kralješnicom. To znači da izgled obuće mora biti u drugom planu, jer modni trendovi ne jamče da su baš te najmodernije, vrlo vjerojatno i najskuplje, tenisice ili cipele ujedno i najkvalitetniji izbor za dječju nogu što se tiče udobnosti i funkcionalnosti.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Ne štedite na dječjoj obući
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
U specijalizirane trgovine dječje obuće sa sobom ponesite mjere za obje noge, jer se stopala mališana mogu razlikovati u veličini. Imajte na umu i da dječje noge rastu brzo, tako da stopala treba izmjeriti svakih nekoliko mjeseci. Dijete treba stajati dok uzimate mjeru za cipele. Kod kupnje pazite da cipela ne bude kratka ali ne birajte ni one većeg broja, jer su previše velike cipele teške za hodati i mogu biti i nesigurne. Svakako izbjegavajte mlađem djetetu dati nošene cipele starijeg ili ste ih dobili od rođaka ili prijatelja, Takve rabljene cipele nisu dobre za vaše dijete jer se svake cipele kod nošenja prilagode stopalu. Ključno je da kod kupnje na dječjim cipelama nikada nemojte štedjeti.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Prehrana školarca
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Polazak u školu sa sobom donosi i pitanje što će dijete jesti u školi. Mnoga djeca odlaze u školu bez doručka, što bi svakako trebalo izbjeći, jer djeca koja ne doručkuju često su pospana, slabije postižu koncentraciju i otežano prate nastavu. Doručak je energetska osnova za naporan školski dan i pomaže djeci da aktivno i koncentrirano prate nastavu. Zato se potrudite dijete probuditi na vrijeme kako bi u miru doručkovalo. Doručak je važan obrok koji se ne smije preskočiti. Za doručak se preporučuje mlijeko, voćni sok, mekinje s mlijekom i svježim voćem, te kruh od integralnog brašna. Inače, djeca školske dobi trebaju imati pet obroka dnevno, tri glavna, doručak, ručak i večeru, te dva međuobroka. Zdrava prehrana školske djece temelji se na uzimanju raznovrsne hrane, koja osigurava sve potrebne hranjive sastojke i optimalan dnevni unos energije, koji omogućava normalan rast i razvoj djece. Pravilnim unosom hranjivih sastojaka tijelo održava učinkovitost i aktivnost, osigurava se visoka energetska aktivnost i otpornost na bolesti.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Školski obrok
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Posebnu važnost ima školski obrok, koji treba biti sastavljen od hrane visoke prehrambene vrijednosti, a niže energetske. Nikako se ne preporučuju slatkiši, grickalice, "brza" hrana,hot-dog, hamburger i gazirana pića. Takvi proizvodi niske su prehrambene vrijednosti, s visokim sadržajem masti i koncentriranih ugljikohidrata što može uzrokovati prekomjernu tjelesnu težinu. Gojaznost postaje faktor rizika za nastanak niza kroničnih bolesti u kasnijoj dobi, a važan je čimbenik za nastanak psihičkih poremećaja, posebno u razvoju adolescencije. Pravilna prehrana posebno je važna u razdoblju odrastanja. Osiguravanje uvjeta za odgovarajući psihofizički rast i razvoj zdravih prehrambenih navika koje djeca steknu u ranom djetinjstvu utječu na odabir hrane i prehranu i poslije u životu, a time i na zdravlje u odrasloj dobi.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 Učenička soba
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Početkom školske godine roditelje muče dvojbe i oko uređenja sobe školarca, koja se mijenja kako dijete raste i treba mu prilagoditi namještaj, nabaviti novi krevet, osigurati intimu. Za prvašiće je obično potrebno kompletno urediti sobu, a za one malo veće  soba se najčešće nadopunjuje potrebnim elementima namještaja ili osvježava bojama i detaljima. Radni stol treba imati dovoljno dnevnog svjetla, odnosno mora biti u blizini ili ispod prozora. Radna stolica treba biti kvalitetna i anatomska, ni premalena ni prevelika. Noge moraju dosezati stol, a kralježnica treba biti u prirodnom položaju. Ekonomično je odabrati multifunkcionalni namještaj koji raste s djetetom. Poželjno je da namještaj ima zaobljene ili zaštićene rubove. Dijete raste, zato i krevet treba biti prostran, najbolje da je dimenzija 90x200 cm. Dječja soba školaraca nije samo spavaonica te mjesto za igru i druženje već i radni prostor u kojem se uči i pišu školske zadaće. Ugođaj mora biti prilagođen djetetu koje u sobi intenzivno boravi kako bi vrijeme provedeno uz učenje bilo što ugodnije i zabavnije.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 
</para>
<para>Foto: © Konstantin Yuganov - fotolia</para>

Jeste li spremni za školu? Morate brinuti o svoj opremi koja im je potrebna, ali i prehrani, te njihovom radnom prostoru Od kupnje školske torbe, udžbenika i školskog pribora do nabave novih cipela i tenisica, sve to zahtijeva početak još jedne školske godine. Kad se oglasi školsko zvono, doma treba biti uređena i učenička soba. S početkom nastave počnu i roditeljske brige što će školarac jesti, kakav treba biti doručak, a kakav ručak i ostali obroci kako bi izdržao svakodnevne naporne školske obaveze.
   
   Nove cipele i tenisice
   
Nova školska godina zahtijeva nove cipele i tenisice jer dječja noga brzo raste. U kupnju treba krenuti s ciljem da se kupi najbolji model. Najvažnije je da obuća bude udobna i anatomski oblikovana jer zbog loših cipela i tenisica djeca kasnije mogu imati problema s držanjem i kralješnicom. To znači da izgled obuće mora biti u drugom planu, jer modni trendovi ne jamče da su baš te najmodernije, vrlo vjerojatno i najskuplje, tenisice ili cipele ujedno i najkvalitetniji izbor za dječju nogu što se tiče udobnosti i funkcionalnosti.
   
   Ne štedite na dječjoj obući
   
U specijalizirane trgovine dječje obuće sa sobom ponesite mjere za obje noge, jer se stopala mališana mogu razlikovati u veličini. Imajte na umu i da dječje noge rastu brzo, tako da stopala treba izmjeriti svakih nekoliko mjeseci. Dijete treba stajati dok uzimate mjeru za cipele. Kod kupnje pazite da cipela ne bude kratka ali ne birajte ni one većeg broja, jer su previše velike cipele teške za hodati i mogu biti i nesigurne. Svakako izbjegavajte mlađem djetetu dati nošene cipele starijeg ili ste ih dobili od rođaka ili prijatelja, Takve rabljene cipele nisu dobre za vaše dijete jer se svake cipele kod nošenja prilagode stopalu. Ključno je da kod kupnje na dječjim cipelama nikada nemojte štedjeti.
   
   Prehrana školarca
   
Polazak u školu sa sobom donosi i pitanje što će dijete jesti u školi. Mnoga djeca odlaze u školu bez doručka, što bi svakako trebalo izbjeći, jer djeca koja ne doručkuju često su pospana, slabije postižu koncentraciju i otežano prate nastavu. Doručak je energetska osnova za naporan školski dan i pomaže djeci da aktivno i koncentrirano prate nastavu. Zato se potrudite dijete probuditi na vrijeme kako bi u miru doručkovalo. Doručak je važan obrok koji se ne smije preskočiti. Za doručak se preporučuje mlijeko, voćni sok, mekinje s mlijekom i svježim voćem, te kruh od integralnog brašna. Inače, djeca školske dobi trebaju imati pet obroka dnevno, tri glavna, doručak, ručak i večeru, te dva međuobroka. Zdrava prehrana školske djece temelji se na uzimanju raznovrsne hrane, koja osigurava sve potrebne hranjive sastojke i optimalan dnevni unos energije, koji omogućava normalan rast i razvoj djece. Pravilnim unosom hranjivih sastojaka tijelo održava učinkovitost i aktivnost, osigurava se visoka energetska aktivnost i otpornost na bolesti.
   
   Školski obrok
   
Posebnu važnost ima školski obrok, koji treba biti sastavljen od hrane visoke prehrambene vrijednosti, a niže energetske. Nikako se ne preporučuju slatkiši, grickalice, "brza" hrana,hot-dog, hamburger i gazirana pića. Takvi proizvodi niske su prehrambene vrijednosti, s visokim sadržajem masti i koncentriranih ugljikohidrata što može uzrokovati prekomjernu tjelesnu težinu. Gojaznost postaje faktor rizika za nastanak niza kroničnih bolesti u kasnijoj dobi, a važan je čimbenik za nastanak psihičkih poremećaja, posebno u razvoju adolescencije. Pravilna prehrana posebno je važna u razdoblju odrastanja. Osiguravanje uvjeta za odgovarajući psihofizički rast i razvoj zdravih prehrambenih navika koje djeca steknu u ranom djetinjstvu utječu na odabir hrane i prehranu i poslije u životu, a time i na zdravlje u odrasloj dobi.
   
   Učenička soba
   
Početkom školske godine roditelje muče dvojbe i oko uređenja sobe školarca, koja se mijenja kako dijete raste i treba mu prilagoditi namještaj, nabaviti novi krevet, osigurati intimu. Za prvašiće je obično potrebno kompletno urediti sobu, a za one malo veće  soba se najčešće nadopunjuje potrebnim elementima namještaja ili osvježava bojama i detaljima. Radni stol treba imati dovoljno dnevnog svjetla, odnosno mora biti u blizini ili ispod prozora. Radna stolica treba biti kvalitetna i anatomska, ni premalena ni prevelika. Noge moraju dosezati stol, a kralježnica treba biti u prirodnom položaju. Ekonomično je odabrati multifunkcionalni namještaj koji raste s djetetom. Poželjno je da namještaj ima zaobljene ili zaštićene rubove. Dijete raste, zato i krevet treba biti prostran, najbolje da je dimenzija 90x200 cm. Dječja soba školaraca nije samo spavaonica te mjesto za igru i druženje već i radni prostor u kojem se uči i pišu školske zadaće. Ugođaj mora biti prilagođen djetetu koje u sobi intenzivno boravi kako bi vrijeme provedeno uz učenje bilo što ugodnije i zabavnije.
 

Foto: © Konstantin Yuganov - fotolia M.G. 

Jeste li spremni za školu?

<para>Još uvijek pretežno tople ljetne večeri kao stvorene su za filmske projekcije na otvorenom, a zahvaljujući projektu <emphasis>
 <ulink url="http://screen.com.hr/">Screen on the Green</ulink>
 </emphasis> od danas u njima možete uživati u glavnom gradu Hrvatske, Zagrebu.</para>
<para>
 <emphasis>Screen on the Green</emphasis> je filmski piknik festival koji se sedmu godinu za redom održava u najpopularnijim zagrebačkim gradskim parkovima, i to na čak tri različite lokacije - Sveučilišnoj livadi (kod fontana), Jarunu te na Ljetnoj pozornici Tuškanac.</para>
<para>Svoje dekice za obiteljski filmski piknik pod vedrim nebom pripremite 31. kolovoza, a nemojte ih pospremati sve do 10. rujna jer će u tom periodu biti prikazano više od 20 kratkih i dugometražnih filmova poznatih naslova domaće i strane produkcije. Ulaz na sve projekcije i ove je godine besplatan za posjetitelje.</para>
<para>Osim projekcija filmova, Screen on the Green i ove godine donosi pregršt zanimljivih kulturno - zabavnih sadržaja. Cijeli program 7. Screen on the Green filmskog piknika pronađite <ulink url="http://screen.com.hr/program">ovdje</ulink>.</para>

Kamo za vikend? Na Screen on the Green - filmski piknik festival! Još uvijek pretežno tople ljetne večeri kao stvorene su za filmske projekcije na otvorenom, a zahvaljujući projektu Screen on the Green od danas u njima možete uživati u glavnom gradu Hrvatske, Zagrebu Još uvijek pretežno tople ljetne večeri kao stvorene su za filmske projekcije na otvorenom, a zahvaljujući projektu 
      Screen on the Green
    od danas u njima možete uživati u glavnom gradu Hrvatske, Zagrebu.

   Screen on the Green je filmski piknik festival koji se sedmu godinu za redom održava u najpopularnijim zagrebačkim gradskim parkovima, i to na čak tri različite lokacije - Sveučilišnoj livadi (kod fontana), Jarunu te na Ljetnoj pozornici Tuškanac.
Svoje dekice za obiteljski filmski piknik pod vedrim nebom pripremite 31. kolovoza, a nemojte ih pospremati sve do 10. rujna jer će u tom periodu biti prikazano više od 20 kratkih i dugometražnih filmova poznatih naslova domaće i strane produkcije. Ulaz na sve projekcije i ove je godine besplatan za posjetitelje.
Osim projekcija filmova, Screen on the Green i ove godine donosi pregršt zanimljivih kulturno - zabavnih sadržaja. Cijeli program 7. Screen on the Green filmskog piknika pronađite ovdje. Petra Majetić 

filmski festival

Kamo za vikend? Na Screen on the Green - filmski piknik festival!

<para>" Učenje i pisanje zadaće mnogim klincima ponekad predstavlja tlaku pa je na nama odraslima da to pokušamo promijeniti. Najvažnije je pronaći pravi način da ih se motivira za učenje kako bi uspješno svladali gradivo i "pokupili" što bolje ocjene. Motivirati ih se može na razne načine.
</para>
<heading4>
 Nagrada ili kazna
</heading4>
<para>
Jedna od korisnih metoda je opće poznata i prihvaćena metoda <emphasis>mrkva/bič</emphasis>, tj. nagrada ili kazna. Neka djeca bolje reagiraju na nagrađivanje, neka na kažnjavanje. Roditelj najbolje poznaje svoje dijete pa će vrlo lako i procijeniti koja je metoda najbolja. Ukoliko je nagrađivanje ono što ga motivira, dijete će pozitivno reagirati na nagradu. Nagradu je najbolje izabrati prema djetetovim afinitetima.</para>
<para>Ukoliko školarac više reagira na kaznu, stručnjaci ističu da prije izricanja iste treba pokušati s opomenom. Djetetu se može reći: "Ukoliko ne ispraviš jedinicu iz matematike ili ukoliko ne naučiš određeno gradivo do petka, ne smiješ biti na facebooku tjedan dana."
</para>
<blockquote>
 <para>Kod izricanja roka (do kada treba nešto naučiti ili ispraviti) bilo bi dobro da se s djetetom razgovara o tome što on misli koliko mu vremena treba. U tom slučaju neće moći uzrok staviti izvan sebe odnosno reći da nije stigao jer je imao premalo vremena, ističe Jelena Vrsaljko, TA psihoterapeut, NLP trener.</para>
</blockquote>
<para>




</para>
<heading4>
 Uspostavite rutinu
</heading4>
<para>
Rutina je važna za dijete od malih nogu pa je tako i s učenjem. Ono bi trebalo svoje školske obaveze izvršavati svaki dan u otprilike isto vrijeme na istom mjestu. Time se daje djetetu do znanja koliko je učenje i obrazovanje visoko na listi prioriteta. S djetetom se odmah na početku treba dogovoriti hoće li svoje školske zadatke rješavati odmah nakon škole ili kasnije, hoće li radije učiti u svojoj sobi ili negdje drugdje. </para>
<para>Osim odgovornosti u obliku brige za svoje obveze – koje roditelj treba prepustiti djetetu, stručnjaci ističu da roditelj mora imati na umu da dijete ide u školu radi sebe i da taj stav u razgovorima koje vodi dijete mora "osjećati". Iz takvog odnosa proizlazi način komunikacije i razgovora koji djetetu neće ubiti volju za učenjem već će na njega djelovati motivirajuće.</para>
<heading4>
 Škola nije dosadna
</heading4>
<para>
Djetetu se škola ne smije direktno predstavljati kao teret i obaveza. Ona ne mora nužno biti dosadna, naporna i iscrpljujuća. Učenje napamet treba izbjegavati u širokom luku. Dijete treba poticati da postavlja pitanja zašto je to tako, kako je do toga došlo i da vidi smisao u onome što uči.
</para>
<heading4>
 Bez kritiziranja i prigovaranja
</heading4>
<para>
Važno je ne razviti ili barem na vrijeme zamijeniti loše navike kritiziranja, prigovaranja i prijetnji. Dijete treba ohrabrivati, poštovati i u svakom trenutku vjerovati u njega. Izjave kao što su: "Kako ti se to moglo dogoditi?", "Ne budi glup/a!", "Uključi malo mozak!", "Baš si lijenčina!" su demotivirajuće i bespotrebne. Nije dovoljno samo reći djetetu "Možeš ti to, vjerujem ja u tebe!"Osim davanja podrške dijete treba poslušati, pokušati shvatiti zašto je došlo do određenih problema prilikom izvršavanja školskih obaveza te zajedno s njim potražiti moguća rješenja. Isto tako dok dijete uči, nemojte sjediti prekrštenih ruku. I vi se "uhvatite posla" i odradite svoje zadatke. Svojim primjerom najbolje ćete pokazati kako se dijete treba odnositi prema školi i učenju.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/skolarci/kako-djetetu-olaksati-svladavanje-skolskog-gradiva-otkrijte-njegov-stil-ucenja/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>
<para> </para>

Na sljedeće načine motivirajte dijete da uči i piše zadaće Koliko često čujemo od djece rečenice poput ovih: "Mrzim matematiku!","Ne želim pisati zadaću!", "Ne volim ići u školu! " Učenje i pisanje zadaće mnogim klincima ponekad predstavlja tlaku pa je na nama odraslima da to pokušamo promijeniti. Najvažnije je pronaći pravi način da ih se motivira za učenje kako bi uspješno svladali gradivo i "pokupili" što bolje ocjene. Motivirati ih se može na razne načine.


   Nagrada ili kazna


Jedna od korisnih metoda je opće poznata i prihvaćena metoda mrkva/bič, tj. nagrada ili kazna. Neka djeca bolje reagiraju na nagrađivanje, neka na kažnjavanje. Roditelj najbolje poznaje svoje dijete pa će vrlo lako i procijeniti koja je metoda najbolja. Ukoliko je nagrađivanje ono što ga motivira, dijete će pozitivno reagirati na nagradu. Nagradu je najbolje izabrati prema djetetovim afinitetima.
Ukoliko školarac više reagira na kaznu, stručnjaci ističu da prije izricanja iste treba pokušati s opomenom. Djetetu se može reći: "Ukoliko ne ispraviš jedinicu iz matematike ili ukoliko ne naučiš određeno gradivo do petka, ne smiješ biti na facebooku tjedan dana."


   Kod izricanja roka (do kada treba nešto naučiti ili ispraviti) bilo bi dobro da se s djetetom razgovara o tome što on misli koliko mu vremena treba. U tom slučaju neće moći uzrok staviti izvan sebe odnosno reći da nije stigao jer je imao premalo vremena, ističe Jelena Vrsaljko, TA psihoterapeut, NLP trener.








   Uspostavite rutinu


Rutina je važna za dijete od malih nogu pa je tako i s učenjem. Ono bi trebalo svoje školske obaveze izvršavati svaki dan u otprilike isto vrijeme na istom mjestu. Time se daje djetetu do znanja koliko je učenje i obrazovanje visoko na listi prioriteta. S djetetom se odmah na početku treba dogovoriti hoće li svoje školske zadatke rješavati odmah nakon škole ili kasnije, hoće li radije učiti u svojoj sobi ili negdje drugdje.  
Osim odgovornosti u obliku brige za svoje obveze – koje roditelj treba prepustiti djetetu, stručnjaci ističu da roditelj mora imati na umu da dijete ide u školu radi sebe i da taj stav u razgovorima koje vodi dijete mora "osjećati". Iz takvog odnosa proizlazi način komunikacije i razgovora koji djetetu neće ubiti volju za učenjem već će na njega djelovati motivirajuće.

   Škola nije dosadna


Djetetu se škola ne smije direktno predstavljati kao teret i obaveza. Ona ne mora nužno biti dosadna, naporna i iscrpljujuća. Učenje napamet treba izbjegavati u širokom luku. Dijete treba poticati da postavlja pitanja zašto je to tako, kako je do toga došlo i da vidi smisao u onome što uči.


   Bez kritiziranja i prigovaranja


Važno je ne razviti ili barem na vrijeme zamijeniti loše navike kritiziranja, prigovaranja i prijetnji. Dijete treba ohrabrivati, poštovati i u svakom trenutku vjerovati u njega. Izjave kao što su: "Kako ti se to moglo dogoditi?", "Ne budi glup/a!", "Uključi malo mozak!", "Baš si lijenčina!" su demotivirajuće i bespotrebne. Nije dovoljno samo reći djetetu "Možeš ti to, vjerujem ja u tebe!"Osim davanja podrške dijete treba poslušati, pokušati shvatiti zašto je došlo do određenih problema prilikom izvršavanja školskih obaveza te zajedno s njim potražiti moguća rješenja. Isto tako dok dijete uči, nemojte sjediti prekrštenih ruku. I vi se "uhvatite posla" i odradite svoje zadatke. Svojim primjerom najbolje ćete pokazati kako se dijete treba odnositi prema školi i učenju.

   
      
   

  Petra Majetić 

ucenje-pixabay

Na sljedeće načine motivirajte dijete da uči i piše zadaće

<para>Uz posao i druge kućanske obaveze, ponekad se nešto zaboravi ili previdi, pa smo napravili mali popis zadataka na koje roditelji trebaju misliti na početku nove školske godine. Osim opreme i udžbenika, tu je još nekoliko važnih podsjetnika vezanih za zdravlje, sigurnost djeteta i izvanškolske aktivnosti. Nadamo se da će vam ovaj popis pomoći u organizaciji i da će vaši školarci uspješno zakoračiti u još jednu školsku avanturu.</para>
<para>
 ŠKOLSKE POTREPŠTINE
- Kupili smo/nabavili udžbenike i sav potrebni pribor i opremu
- Oprali smo torbu od prošle godine jer je još dobra
- Oprali smo vrećice i druge platnene stvari (pernicu, mini ruksak i sl.)
- Djeca imaju čist i uredan kutak za pisanje domaće zadaće (radni stol)
- Oprali smo tenisice i svu opremu za tjelesni
- Kupili smo mjesečnu/godišnju autobusnu kartu
- Dogovorili smo se tko će prvi tjedan djecu voziti u školu
- Napravili smo servis na biciklu jer naše dijete u školu ide biciklom</para>
<para>
 EMOCIONALNA PRIPREMA i RAZGOVOR S DJECOM
- Sa svojim prvašićem smo puno razgovarali o polasku u školu i što ga tamo očekuje
- S djecom smo razgovarali o novoj školskoj godini, ciljevima, pravilima i dogovorili se što je važno
- Podsjetili smo djecu da ako imaju bilo koji problem vezan za školu, da nam se slobodno obrate i traže od nas pomoć
- Razgovorali smo s djecom o sigurnosti i dali im brojeve telefona za hitne slučajeve</para>
<para>
 SIGURNOST U PROMETU
- Nabavili smo reflektirajući prsluk ili druge oznake
- Podsjetili smo djecu kako se ponašati u prometu i sigurno kretati
- S prvašićem smo nekoliko puta prošli rutu do škole</para>
<para>
 ODJEĆA I OBUĆA
- Oprali smo i pripremili odjeću za prvi tjedan
- Napravili smo plan kupovine/nabave jesenske odjeće i obuće</para>
<para>
 ZDRAVLJE i HIGIJENA
- Bili smo kod zubara i provjerili jesu li zubići zdravi
- Kroz prehranu i dodatke jačamo imunitet djece jer dolazi sezona prehlada
- Uspostavili smo rutinu odlaska na spavanje
- Pripremili smo zdravu užinu koju djeca mogu ponijeti u školu
- Bili smo na šišanju i odrezali noktiće
- Bili smo kod liječnika na kontroli i pretragama
- Bili smo na cijepljenju
- Bili smo kod oftalmologa i provjerili vid</para>
<para>
 NAKON ŠKOLE
- Osigurali smo/dogovorili produženi boravak ili čuvanje djece poslije nastave
- Razgovarali smo djecom i dogovorili kako će sami doći kući i što će raditi dok ne dođemo s posla
- Raspitali smo se oko upisa na izvanškolske aktivnosti
- Postavili smo na hladnjak isprintani obiteljski kalendar/planer s tjednim obavezama</para>

Provjerite na našoj listi je li sve spremno za povratak u školu Nekoliko dana prije početka nove školske godine niz stvari treba biti kupljeno, oprano, posloženo, napravljeno. Uz posao i druge kućanske obaveze, ponekad se nešto zaboravi ili previdi, pa smo napravili mali popis zadataka na koje roditelji trebaju misliti na početku nove školske godine. Osim opreme i udžbenika, tu je još nekoliko važnih podsjetnika vezanih za zdravlje, sigurnost djeteta i izvanškolske aktivnosti. Nadamo se da će vam ovaj popis pomoći u organizaciji i da će vaši školarci uspješno zakoračiti u još jednu školsku avanturu.

   ŠKOLSKE POTREPŠTINE
- Kupili smo/nabavili udžbenike i sav potrebni pribor i opremu
- Oprali smo torbu od prošle godine jer je još dobra
- Oprali smo vrećice i druge platnene stvari (pernicu, mini ruksak i sl.)
- Djeca imaju čist i uredan kutak za pisanje domaće zadaće (radni stol)
- Oprali smo tenisice i svu opremu za tjelesni
- Kupili smo mjesečnu/godišnju autobusnu kartu
- Dogovorili smo se tko će prvi tjedan djecu voziti u školu
- Napravili smo servis na biciklu jer naše dijete u školu ide biciklom

   EMOCIONALNA PRIPREMA i RAZGOVOR S DJECOM
- Sa svojim prvašićem smo puno razgovarali o polasku u školu i što ga tamo očekuje
- S djecom smo razgovarali o novoj školskoj godini, ciljevima, pravilima i dogovorili se što je važno
- Podsjetili smo djecu da ako imaju bilo koji problem vezan za školu, da nam se slobodno obrate i traže od nas pomoć
- Razgovorali smo s djecom o sigurnosti i dali im brojeve telefona za hitne slučajeve

   SIGURNOST U PROMETU
- Nabavili smo reflektirajući prsluk ili druge oznake
- Podsjetili smo djecu kako se ponašati u prometu i sigurno kretati
- S prvašićem smo nekoliko puta prošli rutu do škole

   ODJEĆA I OBUĆA
- Oprali smo i pripremili odjeću za prvi tjedan
- Napravili smo plan kupovine/nabave jesenske odjeće i obuće

   ZDRAVLJE i HIGIJENA
- Bili smo kod zubara i provjerili jesu li zubići zdravi
- Kroz prehranu i dodatke jačamo imunitet djece jer dolazi sezona prehlada
- Uspostavili smo rutinu odlaska na spavanje
- Pripremili smo zdravu užinu koju djeca mogu ponijeti u školu
- Bili smo na šišanju i odrezali noktiće
- Bili smo kod liječnika na kontroli i pretragama
- Bili smo na cijepljenju
- Bili smo kod oftalmologa i provjerili vid

   NAKON ŠKOLE
- Osigurali smo/dogovorili produženi boravak ili čuvanje djece poslije nastave
- Razgovarali smo djecom i dogovorili kako će sami doći kući i što će raditi dok ne dođemo s posla
- Raspitali smo se oko upisa na izvanškolske aktivnosti
- Postavili smo na hladnjak isprintani obiteljski kalendar/planer s tjednim obavezama Jelena Kovačić 

back to school pixabay

Provjerite na našoj listi je li sve spremno za povratak u školu

<para>No u Zagrebu postoji i jedan sasvim poseban dječji zbor koji pjeva onima koji čuju, ali i onima koji ne čuju. To je <ulink url="https://www.facebook.com/zagrepcankeidecki/">
 Plesni zbor Zagrepčanke i dečki
 </ulink>, u kojem dječica pjevaju srcem i glasom, ali i znakovnim jezikom, odnosno rukama.</para>
<para>O ovoj divnoj inicijativi razgovarali smo s voditeljicom Plesnog zbora Zagrepčanke i dečki, Lanom Marinović, koja nam je otkrila kako su došli na ideju da propjevaju i znakovnim jezikom te u njihovim pjesmama i plesu mogu uživati i oni koji ne čuju.</para>
<para>"Plesni zbor Zagrepčanke i dečki radi preko 25 godina. Oduvijek se trudimo biti inovativni i pružiti što bolju edukaciju djeci, a vrlo važan faktor nam je da je djeci naš rad interesantan i zabavan, jer to je najbolji način učenja!", kazala nam je gospođa Marinović i dodala kako se djeca osim pjevanja intenzivno bave i plesom. Najvrjedniji članovi sviraju i pjevaju uz gitaru, govore poeziju, bave se voditeljskim poslom, pa čak na koncertima sami vode i programe! Trude se biti drugačiji, zanimljivi i pružiti djeci što više radnih zadataka, kako bi svatko pronašao nešto za sebe u čemu će se istaknuti.</para>
<para>"Znakovni jezik je dugogodišnja ideja našeg profesora Slavka Olujića, koji je godinama vodio zbor, a danas nam piše prekrasne, prvenstveno edukativne pjesme - hitove. Želio je da nas svi čuju! Želio je da pjesma teče i želio je da pjevamo svima, i da prepreke ne postoje kad je glazba u pitanju. Znakovni jezik kako kaže, ima plesnu ljepotu koja mora uči u naše živote, i obogatiti živote naše djece, naše budućnosti", ponosno ističe gospođa Marinović.</para>
<para>U svrhu učenja djece znakovnom jeziku i sama ga je naučila te zajedno s profesorom Slavkom Olujićem podučava djecu u zboru. A kako su naučili znakovni jezik?</para>
<para>"Profesor Slavko Olujić i ja, osim u Zagrebu, vodimo zbor s dugom tradicijom u Sarajevu - zbor Palčići. Tamo smo sreli djevojku koja je dio Udruge gluhih i nagluhih i koja je bila oduševljena idejom da prevede naše pjesme i radi s djecom, a mi smo bili sretni što će znakovni jezik konačno zapjevati među našom djecom.", kaže voditeljica Lana te se posebno zahvaljuje Tei Sidro koja je prevela pjesmu Budi sretan svaki dan. Djeca znakovni jezik iz pjesama koje su preveli uče i usavršavaju svakodnevno sa svojom voditeljicom, a u dogovorima su s udrugom iz Zagreba koja će se rado uključiti u njihov daljnji rad i prijevod, no to su planovi za budućnost koji su sada u fazi intenzivnih pregovora.</para>
<para/>
<hmn:youtube xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed" src="https://www.youtube.com/embed/nlfR2PmDuao"/>
<para>Zanimalo nas je i kako djeca reagiraju i je li im teško učiti znakovni jezik.</para>
<para>"Moram priznati da sam se u početku malo brinula kako će djeca prihvatiti znakovni jezik, koliko će im teško biti naučiti ga, no oduševljenje koje su djeca pokazala, brzina kojom su savladali mnoge riječi, bila je fascinantna! Samo se o tome pričalo prvih mjesec dana na probama. Svi su ispitivali jedni druge, bilo je divno promatrati ih sa strane. Naša djeca su znakovni jezik učila roditelje doma, prijatelje u školi i vrtiću."</para>
<para>Voditeljica Lana s nama je oduševljeno podijelila dirljiv trenutak s prve probe na kojoj su sudjelovali i roditelji: "Uveli smo roditelje, koji nisu znali što ćemo im pokazati, no na našim licima vidjeli su zanos, a nakon tri minute pjesme, dvorana puna roditelja je plakala od sreće! To je nezaboravan trenutak, a suze radosnice i ponosa prate i naše današnje izvedbe na koncertima. Moram reći da su roditelji naše djece itekako uključeni u cijelu priču i organizaciju zbora, i da je divno vidjeti koliko žive pjesmu i ples sa svojom djecom, sa cijelim zborom, na što smo jako ponosni."</para>
<para>Plesni zbor Zagrepčanke i dečki svake godine radi po jedan do dva projekta koje predstavljaju koncertom u velikoj dvorani Vatroslava Lisinskog. Svi projekti su edukativnog karaktera, pa da spomenemo samo neke: KNJIGOLJUPCI - pjesme o značaju knjige već od malih nogu, PJEVAM ZAGREB - pjesme o Zagrebu, PJEVAM HRVATSKU - pjesme o ljepotama i vrijednostima Hrvatske i njezine tradicije, NJEGOVO VELIČANSTVO DIJETE - pjesme o dječjim pravima, EKOLOGIJA - ekološke pjesme o zaštiti prirode, ANDERSENOVE BAJKE - prepjevi najljepših bajki svijeta, OBITELJSKE PJESME, PJEVAM LJUBAV...</para>
<para>No pjesme na koje su posebno ponosni su: Terry Run, Mi volimo branitelje, Zagrlimo Hrvatsku, Dan otvorenih srca, Jedno srce, jedan put - Vukovar, a njihova najpopularnija pjesmica koja na You Tubeu s gotovo 11 milijuna pregleda zove se <ulink url="https://www.youtube.com/watch?v=j3jVFMNd774">
 Babaroga
 </ulink>.</para>
<para>Sve pjesmice i video uratke zbora Zagrepčanke i dečki možete pogledati na njihovom <ulink url="https://www.youtube.com/channel/UCMmNAXoSeFnVNnqxVGfZPZw">
 You Tube kanalu
 </ulink>.</para>
<para>Ove godine u 11. mjesecu pripremaju veliki dječji spektakl u Lisinskom s najvećim hitovima, no predstavljaju i novi projekt "Nasilje nije hrabrost", s divnom porukom za koju se trude da uđe u što više vrtića, škola, domova i života!</para>
<para>Trenutno Plesni zbor Zagrepčanke i dečki imaju upise, pa se sva nadarena djeca i s puno ljubavi prema pjesmi i plesu mogu javiti na mail zagrepcankeidecki@gmail.com ili na broj 0913861727, plesnistudiocrodance@gmail.com i lada.skugor@dzagiork.hr ili na www.dzagiork.hr.</para>

Upoznajte jedan sasvim poseban dječji zbor: Pjevaju srcem ali i rukama Gotovo svaki grad i mjesto imaju dječji zbor u kojem maleni pjevači na najljepši mogući način, uz pjesmu, ples i radost, provode slobodno vrijeme i bruse svoju vještinu. No u Zagrebu postoji i jedan sasvim poseban dječji zbor koji pjeva onima koji čuju, ali i onima koji ne čuju. To je 
      Plesni zbor Zagrepčanke i dečki
   , u kojem dječica pjevaju srcem i glasom, ali i znakovnim jezikom, odnosno rukama.
O ovoj divnoj inicijativi razgovarali smo s voditeljicom Plesnog zbora Zagrepčanke i dečki, Lanom Marinović, koja nam je otkrila kako su došli na ideju da propjevaju i znakovnim jezikom te u njihovim pjesmama i plesu mogu uživati i oni koji ne čuju.
"Plesni zbor Zagrepčanke i dečki radi preko 25 godina. Oduvijek se trudimo biti inovativni i pružiti što bolju edukaciju djeci, a vrlo važan faktor nam je da je djeci naš rad interesantan i zabavan, jer to je najbolji način učenja!", kazala nam je gospođa Marinović i dodala kako se djeca osim pjevanja intenzivno bave i plesom. Najvrjedniji članovi sviraju i pjevaju uz gitaru, govore poeziju, bave se voditeljskim poslom, pa čak na koncertima sami vode i programe! Trude se biti drugačiji, zanimljivi i pružiti djeci što više radnih zadataka, kako bi svatko pronašao nešto za sebe u čemu će se istaknuti.
"Znakovni jezik je dugogodišnja ideja našeg profesora Slavka Olujića, koji je godinama vodio zbor, a danas nam piše prekrasne, prvenstveno edukativne pjesme - hitove. Želio je da nas svi čuju! Želio je da pjesma teče i želio je da pjevamo svima, i da prepreke ne postoje kad je glazba u pitanju. Znakovni jezik kako kaže, ima plesnu ljepotu koja mora uči u naše živote, i obogatiti živote naše djece, naše budućnosti", ponosno ističe gospođa Marinović.
U svrhu učenja djece znakovnom jeziku i sama ga je naučila te zajedno s profesorom Slavkom Olujićem podučava djecu u zboru. A kako su naučili znakovni jezik?
"Profesor Slavko Olujić i ja, osim u Zagrebu, vodimo zbor s dugom tradicijom u Sarajevu - zbor Palčići. Tamo smo sreli djevojku koja je dio Udruge gluhih i nagluhih i koja je bila oduševljena idejom da prevede naše pjesme i radi s djecom, a mi smo bili sretni što će znakovni jezik konačno zapjevati među našom djecom.", kaže voditeljica Lana te se posebno zahvaljuje Tei Sidro koja je prevela pjesmu Budi sretan svaki dan. Djeca znakovni jezik iz pjesama koje su preveli uče i usavršavaju svakodnevno sa svojom voditeljicom, a u dogovorima su s udrugom iz Zagreba koja će se rado uključiti u njihov daljnji rad i prijevod, no to su planovi za budućnost koji su sada u fazi intenzivnih pregovora.


Zanimalo nas je i kako djeca reagiraju i je li im teško učiti znakovni jezik.
"Moram priznati da sam se u početku malo brinula kako će djeca prihvatiti znakovni jezik, koliko će im teško biti naučiti ga, no oduševljenje koje su djeca pokazala, brzina kojom su savladali mnoge riječi, bila je fascinantna! Samo se o tome pričalo prvih mjesec dana na probama. Svi su ispitivali jedni druge, bilo je divno promatrati ih sa strane. Naša djeca su znakovni jezik učila roditelje doma, prijatelje u školi i vrtiću."
Voditeljica Lana s nama je oduševljeno podijelila dirljiv trenutak s prve probe na kojoj su sudjelovali i roditelji: "Uveli smo roditelje, koji nisu znali što ćemo im pokazati, no na našim licima vidjeli su zanos, a nakon tri minute pjesme, dvorana puna roditelja je plakala od sreće! To je nezaboravan trenutak, a suze radosnice i ponosa prate i naše današnje izvedbe na koncertima. Moram reći da su roditelji naše djece itekako uključeni u cijelu priču i organizaciju zbora, i da je divno vidjeti koliko žive pjesmu i ples sa svojom djecom, sa cijelim zborom, na što smo jako ponosni."
Plesni zbor Zagrepčanke i dečki svake godine radi po jedan do dva projekta koje predstavljaju koncertom u velikoj dvorani Vatroslava Lisinskog. Svi projekti su edukativnog karaktera, pa da spomenemo samo neke: KNJIGOLJUPCI - pjesme o značaju knjige već od malih nogu, PJEVAM ZAGREB - pjesme o Zagrebu, PJEVAM HRVATSKU - pjesme o ljepotama i vrijednostima Hrvatske i njezine tradicije, NJEGOVO VELIČANSTVO DIJETE - pjesme o dječjim pravima, EKOLOGIJA - ekološke pjesme o zaštiti prirode, ANDERSENOVE BAJKE - prepjevi najljepših bajki svijeta, OBITELJSKE PJESME, PJEVAM LJUBAV...
No pjesme na koje su posebno ponosni su: Terry Run, Mi volimo branitelje, Zagrlimo Hrvatsku, Dan otvorenih srca, Jedno srce, jedan put - Vukovar, a njihova najpopularnija pjesmica koja na You Tubeu s gotovo 11 milijuna pregleda zove se 
      Babaroga
   .
Sve pjesmice i video uratke zbora Zagrepčanke i dečki možete pogledati na njihovom 
      You Tube kanalu
   .
Ove godine u 11. mjesecu pripremaju veliki dječji spektakl u Lisinskom s najvećim hitovima, no predstavljaju i novi projekt "Nasilje nije hrabrost", s divnom porukom za koju se trude da uđe u što više vrtića, škola, domova i života!
Trenutno Plesni zbor Zagrepčanke i dečki imaju upise, pa se sva nadarena djeca i s puno ljubavi prema pjesmi i plesu mogu javiti na mail zagrepcankeidecki@gmail.com ili na broj 0913861727, plesnistudiocrodance@gmail.com i lada.skugor@dzagiork.hr ili na www.dzagiork.hr. Jelena Kovačić 

zbor 1

zbor 3

zbor 2

Upoznajte jedan sasvim poseban dječji zbor: Pjevaju srcem ali i rukama

<para>Puno njih se zaputilo i u bolnicu, a nakon pregleda bile bi otpuštene kući jer se zapravo radilo o lažnim trudovima. Statistički gledano, lažne će trudove doživjeti oko 20 posto žena tijekom prve trudnoće, a taj postotak raste sa sljedećim trudnoćama.</para>
<para>Mišićna vlakna maternice se savijaju i stežu kako bi pojačala tonus te pospješila dotok krvi u posteljicu. Takav rad maternice manifestira se u obliku spontanih i povremenih kontrakcija, koje se nazivajuBraxton-Hicksove kontrakcije ili lažni trudovi. Mogu biti prisutne tijekom cijele trudnoće, ali najčešće se javljaju nekoliko dana ili tjedana prije termina poroda.
</para>
<heading4>
 Što uzrokuje lažne trudove?
</heading4>
<para>
Nekoliko je mogućih uzroka lažnih kontrakcija maternice. Ovo su najčešći:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>ekstremna iscrpljenost i umor</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>anksioznost</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>infekcije mokraćnog sustava</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>dehidracija</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>položaj djeteta u utrobi</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>nepravilnost zdjelice ili maternice</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>četvrta ili peta trudnoća</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<heading4>
 Kako razlikovati lažne od pravih trudova?
</heading4>
<para>
Ne postoje stroga pravila prema kojima ih se može razlikovati, međutim, postoje neke opće karakteristike koje opisuju lažne trudove. A one su sljedeće:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>nemaju pravilan raspored javljanja</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>učestalost i trajanje kontrakcije se ne povećava</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>bol koncentrirana u donjem dijelu trbuha</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>smirivanje trudova nakon promjene položaja tj. kretanja trudnice</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>smeđi iscjedak</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<heading4>
 Što ako lažni trudovi postanu bolni?
</heading4>
<para>
Ukoliko se trudovi pojave nakon 37. tjedna i ne smiruju se kroz nekoliko sati, obavezno se obratite liječniku. Osjećaj boli koji se javlja prilikom lažnog truda obično je niskog intenziteta. Ublažiti ga možete unošenjem puno tekućine u organizam s obzirom na to da je bol često uzrokovana dehidracijom. Korisnom se pokazala i izmjena aktivnosti pa kombinirajte hodanje s ležanjem. Dišite pravilno, spavajte na boku, izbjegavajte teže aktivnosti i podizanje tereta. Počastite se i toplom kupkom koja će zasigurno umiriti vaše tijelo te ne zaboravite prazniti mjehur na vrijeme kako ne biste povećavali pritisak.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/trudnoca/prepoznati-trudove-definitivno-znace-pocetak-poroda/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Kako razlikovati lažne trudove od pravih? Mnoge su se trudnice, najčešće pred kraj trudnoće našle u nedoumici imaju li prave trudove i je li vrijeme za porod. Puno njih se zaputilo i u bolnicu, a nakon pregleda bile bi otpuštene kući jer se zapravo radilo o lažnim trudovima. Statistički gledano, lažne će trudove doživjeti oko 20 posto žena tijekom prve trudnoće, a taj postotak raste sa sljedećim trudnoćama.
Mišićna vlakna maternice se savijaju i stežu kako bi pojačala tonus te pospješila dotok krvi u posteljicu. Takav rad maternice manifestira se u obliku spontanih i povremenih kontrakcija, koje se nazivajuBraxton-Hicksove kontrakcije ili lažni trudovi. Mogu biti prisutne tijekom cijele trudnoće, ali najčešće se javljaju nekoliko dana ili tjedana prije termina poroda.


   Što uzrokuje lažne trudove?


Nekoliko je mogućih uzroka lažnih kontrakcija maternice. Ovo su najčešći:


   
      ekstremna iscrpljenost i umor
   
   
      anksioznost
   
   
      infekcije mokraćnog sustava
   
   
      dehidracija
   
   
      položaj djeteta u utrobi
   
   
      nepravilnost zdjelice ili maternice
   
   
      četvrta ili peta trudnoća
   


   Kako razlikovati lažne od pravih trudova?


Ne postoje stroga pravila prema kojima ih se može razlikovati, međutim, postoje neke opće karakteristike koje opisuju lažne trudove. A one su sljedeće:


   
      nemaju pravilan raspored javljanja
   
   
      učestalost i trajanje kontrakcije se ne povećava
   
   
      bol koncentrirana u donjem dijelu trbuha
   
   
      smirivanje trudova nakon promjene položaja tj. kretanja trudnice
   
   
      smeđi iscjedak
   


   Što ako lažni trudovi postanu bolni?


Ukoliko se trudovi pojave nakon 37. tjedna i ne smiruju se kroz nekoliko sati, obavezno se obratite liječniku. Osjećaj boli koji se javlja prilikom lažnog truda obično je niskog intenziteta. Ublažiti ga možete unošenjem puno tekućine u organizam s obzirom na to da je bol često uzrokovana dehidracijom. Korisnom se pokazala i izmjena aktivnosti pa kombinirajte hodanje s ležanjem. Dišite pravilno, spavajte na boku, izbjegavajte teže aktivnosti i podizanje tereta. Počastite se i toplom kupkom koja će zasigurno umiriti vaše tijelo te ne zaboravite prazniti mjehur na vrijeme kako ne biste povećavali pritisak.

   
      
   
 Petra Majetić 

Kako razlikovati lažne trudove od pravih?

<para>Kod neke djece interes za brojevima javlja se vrlo rano, a kod neke kasnije pa je je stoga najpametnije pratiti svoje dijete. Kad je u pitanju učenje, roditelji bi trebali osluškivati želje i potrebe djece. Osim toga, od iznimne je važnosti da se djeci osmisle uvjeti za učenje, zanimljiva i poticajna okolina. Već i ptice na grani znaju da djeca najbolje upijaju kroz igru i druženja pa smo za vas pripremili neke od ideja za igranje koje smo pronašli u knjizi "Kad djeca pišu, broje, računaju...", a koje će predškolskoj djeci omogućiti učenje brojeva, bez prisile, na zabavan i poticajan način. Jedan, dva, tri - naučimo brojati.
</para>
<heading4>
 Kuglana s puno boja
</heading4>
<para>
Materijal za izradu:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>plastične boce od mlijeka</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>papir u boji</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>veliki papir za plakat</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>lopta</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Plastične kutije od mlijeka presvucite šarenim kolažnim papirom kako bi postale šareni čunjevi za kuglanu. Označite samoljepljivom trakom "pistu" po kojoj će djeca kotrljati loptu pokušavajući srušiti postavljene čunjeve. Složite plakat s džepićima u čijem se gornjem redu nalaze ponuđene raznobojne kartonske kartice u istim bojama kao čunjevi. U početni, lijevi stupac plakata dijete umeće karticu sa svojim imenom i koristeći se raznobojnim karticama nakon svakog bacanja bilježi postignuti rezultat. Koliko čunjeva određene boje uspije bacanjem lopte srušiti toliko kartica jednakih boja kao čunjevi umeće u svoj red na plakatu.
</para>
<heading4>
 Koliko ih treba?
</heading4>
<para>
Materijal za izradu:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>plastične čašice od namaza</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>plastične ili drvene perlice ili neki drugi sitni predmeti</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Skupite 10 plastičnih čašica od namaza i na dno svake napišite neki broj, npr. do 10. Prikupite sitne predmete i odložite ih u čašice. Neka dijete u svaku čašicu stavi onoliko predmeta koliko treba s obzirom na zadani broj.
</para>
<heading4>
 Cvijet do cvijeta
</heading4>
<para>
Materijal za izradu:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>kartonska podloga</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>papiri u boji</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>cvjetići ili zastavice na čačkalicama</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Kartonsku podlogu formirajte u obliku kruga i na nju napišite brojeve različitih boja. Iznad njih na kartonu probušite onoliko rupica koliki je broj. Dijete treba cvjetiće određenih boja staviti u rupice na kartonskoj podlozi tako da ih kod broja 3 bude tri, kod 4 četiri itd. Umjesto cvjetića možete upotrijebiti čačkalice sa zastavicama, pribadače i sl.
</para>
<heading4>
 Igra zbrajanja
</heading4>
<para>
Materijal za izradu:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>karton</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>papir i olovka</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Izradite kartonske pločice i na svaku od njih zalijepite jedan od sljedećih zadataka: skup od nekoliko točkica ili neki broj (2, 4, 7 i sl.). Isto tako, na manje papire napišite nešto od sljedećeg: neki broj do 10 ili ime broja (ispisano riječima, npr. DVA ili PET). Dijete treba zadatak sa svake pločice riješiti tako da joj pridruži nešto što odgovora, npr. ako ima pet točkica, može odabrati broj 5 ili riječ PET i pridružiti je zadatku na kartici.
</para>
<heading4>
 Edukativni posteri
</heading4>
<para>
Učiti djecu brojeve možete i pomoću <ulink url="https://www.evenio.hr/kategorija/posteri/">edukativnih postera</ulink> koji mogu krasiti bilo koji kutak vašeg obiteljskog doma. Primjerak jednog takvog na svojoj web stranici nudi i <ulink url="https://www.evenio.hr/proizvod/posteri/poster-brojevi-1-10/">izdavačka kuća Evenio.</ulink> Njihov poster "Brojevi" pruža djeci vizualni prikaz simbola koje trebaju naučiti prije polaska u predškolski vrtić, svaki je popraćen iustracijom koja je podsjednik i asocijacija na određeni broj. Ilustracije omogućuju djeci i vježbanje naučenog, jer uz svaki broj nalazi se upravo taj broj životinjica.
</para>
<para>
 <ulink url="https://www.evenio.hr/proizvod/posteri/poster-brojevi-1-10/"/>
</para>

Kako zainteresirati predškolarca za učenje brojeva? Iako se dob od pet godina najčešće navodi kao vrijeme kad bi djeca trebala početi učiti brojke, stručnjaci ističu kako je to individualno. Kod neke djece interes za brojevima javlja se vrlo rano, a kod neke kasnije pa je je stoga najpametnije pratiti svoje dijete. Kad je u pitanju učenje, roditelji bi trebali osluškivati želje i potrebe djece. Osim toga, od iznimne je važnosti da se djeci osmisle uvjeti za učenje, zanimljiva i poticajna okolina. Već i ptice na grani znaju da djeca najbolje upijaju kroz igru i druženja pa smo za vas pripremili neke od ideja za igranje koje smo pronašli u knjizi "Kad djeca pišu, broje, računaju...", a koje će predškolskoj djeci omogućiti učenje brojeva, bez prisile, na zabavan i poticajan način. Jedan, dva, tri - naučimo brojati.


   Kuglana s puno boja


Materijal za izradu:


   
      plastične boce od mlijeka
   
   
      papir u boji
   
   
      veliki papir za plakat
   
   
      lopta
   


Plastične kutije od mlijeka presvucite šarenim kolažnim papirom kako bi postale šareni čunjevi za kuglanu. Označite samoljepljivom trakom "pistu" po kojoj će djeca kotrljati loptu pokušavajući srušiti postavljene čunjeve. Složite plakat s džepićima u čijem se gornjem redu nalaze ponuđene raznobojne kartonske kartice u istim bojama kao čunjevi. U početni, lijevi stupac plakata dijete umeće karticu sa svojim imenom i koristeći se raznobojnim karticama nakon svakog bacanja bilježi postignuti rezultat. Koliko čunjeva određene boje uspije bacanjem lopte srušiti toliko kartica jednakih boja kao čunjevi umeće u svoj red na plakatu.


   Koliko ih treba?


Materijal za izradu:


   
      plastične čašice od namaza
   
   
      plastične ili drvene perlice ili neki drugi sitni predmeti
   


Skupite 10 plastičnih čašica od namaza i na dno svake napišite neki broj, npr. do 10. Prikupite sitne predmete i odložite ih u čašice. Neka dijete u svaku čašicu stavi onoliko predmeta koliko treba s obzirom na zadani broj.


   Cvijet do cvijeta


Materijal za izradu:


   
      kartonska podloga
   
   
      papiri u boji
   
   
      cvjetići ili zastavice na čačkalicama
   


Kartonsku podlogu formirajte u obliku kruga i na nju napišite brojeve različitih boja. Iznad njih na kartonu probušite onoliko rupica koliki je broj. Dijete treba cvjetiće određenih boja staviti u rupice na kartonskoj podlozi tako da ih kod broja 3 bude tri, kod 4 četiri itd. Umjesto cvjetića možete upotrijebiti čačkalice sa zastavicama, pribadače i sl.


   Igra zbrajanja


Materijal za izradu:


   
      karton
   
   
      papir i olovka
   


Izradite kartonske pločice i na svaku od njih zalijepite jedan od sljedećih zadataka: skup od nekoliko točkica ili neki broj (2, 4, 7 i sl.). Isto tako, na manje papire napišite nešto od sljedećeg: neki broj do 10 ili ime broja (ispisano riječima, npr. DVA ili PET). Dijete treba zadatak sa svake pločice riješiti tako da joj pridruži nešto što odgovora, npr. ako ima pet točkica, može odabrati broj 5 ili riječ PET i pridružiti je zadatku na kartici.


   Edukativni posteri


Učiti djecu brojeve možete i pomoću edukativnih postera koji mogu krasiti bilo koji kutak vašeg obiteljskog doma. Primjerak jednog takvog na svojoj web stranici nudi i izdavačka kuća Evenio. Njihov poster "Brojevi" pruža djeci vizualni prikaz simbola koje trebaju naučiti prije polaska u predškolski vrtić, svaki je popraćen iustracijom koja je podsjednik i asocijacija na određeni broj. Ilustracije omogućuju djeci i vježbanje naučenog, jer uz svaki broj nalazi se upravo taj broj životinjica.


   
 Petra Majetić 

brojevi1

Kako zainteresirati predškolarca za učenje brojeva?

<para>Bolju, perspektivniju, bezbrižniju budućnost prošle godine odlučio je potražiti i sportski novinar Slobodan Mufić koji se sa suprugom i kćerkom odselio u obećanu zemlju Švedsku. I čini se da nije pogriješio. Barem kad je u pitanju budućnost njegovog djeteta. Razgovor koji je vodio s ravnateljem osnovne škole u Švedskoj prilikom upisa svog djeteta u školu Slobodan Mufić odlučio je podijeliti s javnosti. U manje od 24 sata svoje osobno iskustvo koje je ovaj tata podijelio na svom Facebook profilu lajkalo je više od pet tisuća ljudi. Pogledajte i zašto.</para>
<para>Post prenosimo u cijelosti:</para>
<para>
 <emphasis>Sredina prošlog kolovoza, ugodno ljeto u Švedskoj. Mi smo Mi, a On je ravnatelj osnovne škole Lunden, udaljene 200 metara od našeg stana.</emphasis>
 <emphasis>Mi: Preselili smo se nedavno u Švedsku i imamo 11-godišnju kći koju želimo upisati.</emphasis>
 <emphasis>On: Dobro, popunite ovaj obrazac, treba nam nekoliko osnovnih informacija o vašoj kćeri.</emphasis>
 <emphasis>Mi: Znate, ona ne zna švedski.</emphasis>
 <emphasis>On: Dobro, naučit će.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis/>na kraju je napisao Slobodan Mufić.</para>
<para>Njegova objava na Facebooku pokrenula je i lavinu komentara od kojih izdvajamo samo neke:</para>
<para>
 <emphasis> ... a kod nas čovjek i muha govnara imaju isti status.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Pa mi smo u kamenom dobu još. Ovakve stvari su normalne u civiliziranom ostatku svijeta.</emphasis>
</para>
<para>
 <emphasis>Ne znam bi li zaplakala nad našom djecom ili zagrlila Švedsku. Na kojoj je to planeti? Je li to moguće? Bajka?</emphasis>
</para>

Evo kako funkcionira obrazovni sustav u Švedskoj na primjeru školarke iz Hrvatske Dok se hrvatski političari već mjesecima prepiru oko kurikularne reforme, obični mali ljudi odlaze iz Hrvatske trbuhom za kruhom. Bolju, perspektivniju, bezbrižniju budućnost prošle godine odlučio je potražiti i sportski novinar Slobodan Mufić koji se sa suprugom i kćerkom odselio u obećanu zemlju Švedsku. I čini se da nije pogriješio. Barem kad je u pitanju budućnost njegovog djeteta. Razgovor koji je vodio s ravnateljem osnovne škole u Švedskoj prilikom upisa svog djeteta u školu Slobodan Mufić odlučio je podijeliti s javnosti. U manje od 24 sata svoje osobno iskustvo koje je ovaj tata podijelio na svom Facebook profilu lajkalo je više od pet tisuća ljudi. Pogledajte i zašto.
Post prenosimo u cijelosti:

   Sredina prošlog kolovoza, ugodno ljeto u Švedskoj. Mi smo Mi, a On je ravnatelj osnovne škole Lunden, udaljene 200 metara od našeg stana.
   Mi: Preselili smo se nedavno u Švedsku i imamo 11-godišnju kći koju želimo upisati.
   On: Dobro, popunite ovaj obrazac, treba nam nekoliko osnovnih informacija o vašoj kćeri.
   Mi: Znate, ona ne zna švedski.
   On: Dobro, naučit će.


   na kraju je napisao Slobodan Mufić.
Njegova objava na Facebooku pokrenula je i lavinu komentara od kojih izdvajamo samo neke:

    ... a kod nas čovjek i muha govnara imaju isti status.


   Pa mi smo u kamenom dobu još. Ovakve stvari su normalne u civiliziranom ostatku svijeta.


   Ne znam bi li zaplakala nad našom djecom ili zagrlila Švedsku. Na kojoj je to planeti? Je li to moguće? Bajka?
 Klinfo.hr 

svedska-skolstvo

Evo kako funkcionira obrazovni sustav u Švedskoj na primjeru školarke iz Hrvatske

<para>Da nemate djecu biste li se ikada mijenjali? Biste li voljeli i tolerirali biće koje raste uz vas? Ostali biste ista osoba, s istim uvjerenjima iz djetinjstva, s istim načinom razmišljanja i navikama u koje nitko ne zadire.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Djeca nas toliko mijenjaju iz dana u dan. Toga smo svjesni tek kada čujemo da netko priča o tome kakav je pa čujemo sebe kako govorimo da smo i mi nekada bili takvi ali smo se promijenili.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Nismo ni svjesni da nas je promijenilo dijete koje je iz dana u dan tražilo više pažnje no što smo mi bili spremni dati, više ljubavi no što smo mislili da možemo pružiti, više tolerancije i strpljenja no što smo ikada imali.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Dječja ljubav je ušla na tiha vrata i s vremenom napravila lavinu u nama. Lavinu emocija, osjećaja, lavinu strpljenja pa čak i mira ili nemira. I sve je to išlo prirodno jer je bilo iz dana u dan, postepeno.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Dijete ne traži od nas da se promijenimo preko noći.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Dijete se budi svake noći nekoliko puta i iako smo mislili da mi to nećemo moći, izdržimo mjesece bez kontinuiranog sna. Čak ni ne zamjeramo. To je ljubav.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mislili smo da smo gadljiva osoba sve dok nam nije postalo normalno mijenjati pelene i pričati o tvrdoj ili mekoj stolici djeteta svojim prijateljima.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mislili smo da ne volimo šetnje sve dok s malenim nismo krenuli u svakodnevne šetnje ili vožnje biciklom.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mislili smo da nemamo strpljenja nekoga učiti i podučavati sve dok se nismo našli da svaki dan odgovaramo na tisuću pitanja o različitim temama i područjima koje nas kao ne zanimaju.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mislili smo da naše dijete neće izlaziti i lumpati po cijele noći, koristiti opijate. Drugi da, naše zlato ne. Sve dok nam naše zlato nije reklo da je sve to isprobalo i redovno izlazi do ranojutarnjih sati. Preživjeli smo i to.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mislili smo da naše zlato sigurno neće patiti u ljubavi sve dok nismo tetošili i plakali sa zlatom te vidali rane.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mislili smo da nikada nećemo dozvoliti da naš budući zet ili snaha spavaju pod istim krovom ili nedajbože u našem bračnom krevetu sve dok nam se jednom nije to dogodilo i preživjeli smo, riješili smo se starih uvjerenja.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Mislili smo da će naše zlato izabrati neko „normalno“ zanimanje ili po uzoru na nas krenuti našim stopama, a kad ono jednog dana saznaš za neke poslove za koje nisi ni znao da se njima zarađuje i preživljava ili dapače, čak dobro živi.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
I tako, mic po mic, naše zlato raste i mijenja naš način razmišljanja. Naša uvjerenja zastarijevaju i stvaramo neka nova. Postajemo oslobođeni konzervativnog načina razmišljanja i jednog lijepog dana shvatimo da je naše zlato preodgojilo nas, a mi smo živjeli u uvjerenju da mi odgajamo dijete.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
To je odnos koje je i te kako uzajaman. Iako toga nismo svjesni, dijete nas mijenja jednako kao i mi dijete, ako ne i s više utjecaja na nas nego li mi na dijete.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
To je odgovor na pitanje zašto ste dobili dijete. Zato da postanete širi u načinu razmišljanja, da se riješite balasta koji bi vukli cijeli život, da se prisjetite sebe u mlađim danima i vidite sebe u nekim dječjim ponašanjima. Sve je to način osvještavanja. Sve je to životna škola koja i nije tako naporna kada sve ide polako, iz dana u dan…sve dok jednog dana ne shvatiš da si zahvalan zlateku što je tvoj, što ga imaš i što je tu.
</para>
<para>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Autor: Anita Vadas,<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
savjetnica za roditeljstvo<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <ulink url="http://anitavadas.com/zasto-ste-dobili-djecu-438.html">anitavadas.com</ulink>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Foto: Varina Patel- fotolia</para>

Zašto uopće imatei djecu? Pitanje koje si mnogi roditelji postavljaju... Da nemate djecu biste li se ikada mijenjali? Biste li voljeli i tolerirali biće koje raste uz vas? Ostali biste ista osoba, s istim uvjerenjima iz djetinjstva, s istim načinom razmišljanja i navikama u koje nitko ne zadire.
   
Djeca nas toliko mijenjaju iz dana u dan. Toga smo svjesni tek kada čujemo da netko priča o tome kakav je pa čujemo sebe kako govorimo da smo i mi nekada bili takvi ali smo se promijenili.
   
Nismo ni svjesni da nas je promijenilo dijete koje je iz dana u dan tražilo više pažnje no što smo mi bili spremni dati, više ljubavi no što smo mislili da možemo pružiti, više tolerancije i strpljenja no što smo ikada imali.
   
Dječja ljubav je ušla na tiha vrata i s vremenom napravila lavinu u nama. Lavinu emocija, osjećaja, lavinu strpljenja pa čak i mira ili nemira. I sve je to išlo prirodno jer je bilo iz dana u dan, postepeno.
   
Dijete ne traži od nas da se promijenimo preko noći.
   
Dijete se budi svake noći nekoliko puta i iako smo mislili da mi to nećemo moći, izdržimo mjesece bez kontinuiranog sna. Čak ni ne zamjeramo. To je ljubav.
   
Mislili smo da smo gadljiva osoba sve dok nam nije postalo normalno mijenjati pelene i pričati o tvrdoj ili mekoj stolici djeteta svojim prijateljima.
   
Mislili smo da ne volimo šetnje sve dok s malenim nismo krenuli u svakodnevne šetnje ili vožnje biciklom.
   
Mislili smo da nemamo strpljenja nekoga učiti i podučavati sve dok se nismo našli da svaki dan odgovaramo na tisuću pitanja o različitim temama i područjima koje nas kao ne zanimaju.
   
Mislili smo da naše dijete neće izlaziti i lumpati po cijele noći, koristiti opijate. Drugi da, naše zlato ne. Sve dok nam naše zlato nije reklo da je sve to isprobalo i redovno izlazi do ranojutarnjih sati. Preživjeli smo i to.
   
Mislili smo da naše zlato sigurno neće patiti u ljubavi sve dok nismo tetošili i plakali sa zlatom te vidali rane.
   
Mislili smo da nikada nećemo dozvoliti da naš budući zet ili snaha spavaju pod istim krovom ili nedajbože u našem bračnom krevetu sve dok nam se jednom nije to dogodilo i preživjeli smo, riješili smo se starih uvjerenja.
   
Mislili smo da će naše zlato izabrati neko „normalno“ zanimanje ili po uzoru na nas krenuti našim stopama, a kad ono jednog dana saznaš za neke poslove za koje nisi ni znao da se njima zarađuje i preživljava ili dapače, čak dobro živi.
   
I tako, mic po mic, naše zlato raste i mijenja naš način razmišljanja. Naša uvjerenja zastarijevaju i stvaramo neka nova. Postajemo oslobođeni konzervativnog načina razmišljanja i jednog lijepog dana shvatimo da je naše zlato preodgojilo nas, a mi smo živjeli u uvjerenju da mi odgajamo dijete.
   
To je odnos koje je i te kako uzajaman. Iako toga nismo svjesni, dijete nas mijenja jednako kao i mi dijete, ako ne i s više utjecaja na nas nego li mi na dijete.
   
To je odgovor na pitanje zašto ste dobili dijete. Zato da postanete širi u načinu razmišljanja, da se riješite balasta koji bi vukli cijeli život, da se prisjetite sebe u mlađim danima i vidite sebe u nekim dječjim ponašanjima. Sve je to način osvještavanja. Sve je to životna škola koja i nije tako naporna kada sve ide polako, iz dana u dan…sve dok jednog dana ne shvatiš da si zahvalan zlateku što je tvoj, što ga imaš i što je tu.


   
Autor: Anita Vadas,
savjetnica za roditeljstvo
   anitavadas.com
   
Foto: Varina Patel- fotolia Anita Vadas 

Zašto uopće imatei djecu?

<para>One su bile obavezna "oprema" svakog kućanstva i svi smo imali barem <emphasis>Čovječe ne ljuti se,</emphasis> za sate i sate dobre zabave, ali i za učenje kako stoički podnijeti poraz. Danas živimo u vremenu kada igranje fizičkim igračkama, pa tako i društvenim igrama, gubi bitku pred digitalnim igricama na konzolama, računalima, tabletima i pametnim telefonima. No, društvene igre se ne daju i neće nikada otići u ropotarnicu povijesti. Za to se brine i <ulink url="https://igranje.hr/">
 Udruga za promicanje društvenih igara “Igranje”
 </ulink> iz Zagreba koja okuplja entuzijaste svih dobi kojima je glavni cilj promicati igranje i druženje uz moderne stolne društvene igre.
</para>
<para>O društvenim igrama i njihovom benefitu za zdrav razvoj i socijalizaciju razgovarali smo s predsjednikom Udruge Igranje, Žarkom Pintarom. Veliki zaljubljenik u društvene igre objasnio nam je kako društvene igre mogu pozitivno utjecati na živote djece, mladih i cijelih obitelji.
</para>
<heading4>Vole li djeca i dalje društvene igre ili su ih "pobijedile" razne video igrice na računalima i mobitelima?</heading4>
<para>
Djeca zapravo i danas vole sve ono što ih može zabaviti. Mislim da je više problem u nama roditeljima koji imamo sve manje vremena za našu djecu, pa im “prepuštamo” ekrane i video igre da ih zabavljaju. Stoga, nekako sam stava da su igrice na konzolama i računalima pobijedile nas, roditelje. Kada gledam djecu kako se zabavljaju njima je sasvim svejedno što će ih zabaviti. Ona nisu ni svjesna koliko recimo gledanje u ekran i igranje video igara može biti opasno. Toga trebamo biti svjesni mi, roditelji.
Stoga je jedan od ciljeva osnutka naše udruge i bio bolje informirati roditelje kakvih dobrih društvenih igara danas ima u kojima će i oni, skupa s djecom uživati u igri.
</para>
<heading4>Koji su benefiti igranja društvenih igara za razvoj djeteta?</heading4>
<para>
Veliki. Tim više što, primjerice, video igre danas sve više zaokupljaju dječji svijet čineći ih socijalnim invalidima. Iako video igre pružaju razne aspekte “multiplayera” - igre s više igrača, djeca te igrače fizički ne vide niti su u fizičkoj interakciji s njima. Druženje na daljinu ne smatram pravom socijalizacijom jer nedostaje cijeli spektar onoga što čini pravu socijalizaciju.</para>
<para>U ključne benefite bih definitivno stavio socijalizaciju, komunikaciju i edukaciju. Djeca se uz igru za stolom nauče međusobno komunicirati jer igre često u sebi nose elemente pregovaranja, trgovine i svega onoga što čini realni svijet. Zajedno se druže i zabavljaju, pa je socijalizacija na iznimno visokom stupnju pri igranju društvenih igara. I treće, edukacija je u modernim igrama sveprisutna jer igre snažno potiču razne vještine kod djece: spretnost, brzinu reagiranja, asocijativnost, razvoj taktike i strategije, donošenje odluka i praćenje strukture pravila. Dakle, cijeli niz raznih pozitivnih aspekata je prisutan pri igranju društvenih igara za stolom.
</para>
<heading4>Na svojim druženjima okupljate djecu i mlade. Koje igre oni najviše vole i zašto?</heading4>
<para>
Oni malo stariji sebe pronalaze u raznim strateškim i asocijativnim igrama gdje se mogu nadmetati sa svojim vršnjacima na raznim nivoima koje neka igra pruža. Malo manji igrači igrati će igre koje su više vezane uz spretnost i brzinu reakcije, asocijacije, te s raznim slagalicama.
U ovom svijetu za svakoga uvijek ima ponešto u čemu će se pronaći.
</para>
<heading4>Svi se sjećamo Čovječe ne ljuti se, Monopolyja i drugih dugovječnih igara, ali pretražujući stranice vaše udruge, vidjela sam da na tržištu ima na stotine novih igara. Koje moderne obiteljske i dječje društvene igre biste preporučili roditeljima?</heading4>
<para>
I tako smo došli do meni najtežeg pitanja koje mi se uvijek postavlja. :)
Stalno se pojavljuju nove igre, pa se ta slika zna izmijeniti s vremenom. No, od nekih dugovječnijih igara svakako bih predložio obiteljske igre kao što su: Catan, Carcassonne, Ticket to Ride, Codenames: Pictures, Dixit, upravo je izašao i simpatični Kingdomino.
Manji klinci uživati će u primjerice Dobble-u, Magic Labyrinthu, A la Carteu, Catan Junioru...
</para>
<heading4>Vaša udruga intenzivno radi na promicanju i popularizaciji društvenih igara. Tko su vaši članovi i kako izgledaju vaša druženja?</heading4>
<para>
Naši članovi uglavnom su mlada populacija koja ide u školu, fakultet ili već rade. Polako nam pristiže i sve više obitelji s djecom. Družimo se u prostoru naše udruge u vrlo ugodnoj atmosferi. Ljudi dolaze, odaberu igru ili mole za pomoć pri odabiru naše voditelje, i potom sjedaju za neki od stolova i započinju s igrom. Često se pridruže nekim drugim grupama igrača kako bi im igranje bilo uzbudljivije. Ljudi se vrlo često i po prvi puta upoznaju kod nas u prostoru i nastave s druženjima.
</para>
<heading4>Kojim se projektima posebno ponosite?</heading4>
<para>
Pa definitivno je organizacija Dana društvenih igara jedan od projekata na koji smo posebno ponosni, jer otvaramo svijet modernih društvenih igara baš svima. Evo ove jeseni pripremamo naš 12. Dan društvenih igara i nadamo se kako ćemo opet privući nove ljude u ovaj predivni svijet.</para>
<para>Dakako tu je i podizanje naše stalne igraonice “Meeple’s Corner” koja omogućuje stalna igranja tijekom tjednih termina, a ne smijem zaboraviti niti neke humanitarne akcije kao što je bila ona pri nabavci modernih društvenih igara za pedijatriju KBC-a Osijek ili nabavci igara i igranju s djecom u Dječjem domu Sv. Terezije od malog Isusa.
</para>
<heading4>Nedavno ste pokrenuli i edukativno-zabavni blog <ulink url="https://igranje.hr/category/kolumne/obiteljska-igraonica">Obiteljska igraonica</ulink>. Kojim se temama bavite u svojim tekstovima?</heading4>
<para>
Zadao sam si u zadatak da moderne društvene igre dodatno približim roditeljima s djecom i ukažem na one naslove igara koji su posebno atraktivni za igranje u obiteljskom okruženju. A glavni zadatak kolumne jest demistifikacija modernih društvenih igara, jer veliki broj roditelja i dan danas misli kako su društvene igre jedino Čovječe ne ljuti se, Monopoly i Rizik.
</para>
<heading4>Kakva je situacija u Hrvatskoj vezano za produkciju društvenih igara? Postoje li tvrtke i proizvođači koji bi mogli svojim proizvodima konkurirati stranim proizvodima? Jeste li ikada razmišljali da osmislite vlastitu, potpuno originalnu društvenu igru kao inventivni hrvatski proizvod?</heading4>
<para>
Pa, kod nas je svijest o društvenim igrama još uvijek jako slaba i ne ide dalje od igraćih karata, Memory i Čovječe ne ljuti se setova. Moderne društvene igre “proizvode” se na sličan način kao i knjige. Autori igara u suradnji s izdavačem stvaraju gotov proizvod koji onda ide u nakladama od par tisuća primjeraka.
Naši izdavači se još nisu okušali u ovim vodama, pa jedino što imamo jest nekoliko autora igara svjetske klase (Filip Neduk, Kristijan Čurla)</para>
<para>S vremena na vrijeme dođe mi ideja oko vlastite igre, no tu ima jako puno posla, jer dobru igru treba osmisliti, izraditi igriv prototip i onda ga puno igrati i “brusiti”. Tako da za sada nemam neke ozbiljnije planove oko vlastite igre, ali nikad ne recite nikad. :)
</para>
<heading4>Gdje vas zainteresirani igrači mogu pronaći, odnosno kome se i gdje mogu javiti?</heading4>
<para>
Svi zainteresirani puno informacija o nama mogu pronaći na našim <ulink url="https://igranje.hr">web stranicama</ulink>, <ulink url="https://www.facebook.com/igranje">Facebook stranici</ulink> udruge i na web stranici <ulink url="https://igranje.hr/meeples-corner">igraonice</ulink>. Naravno, mogu se i došetati direktno u našu igraonicu “Meeple’s Corner” u Ulici kraljice Jelene 8, Zagreb, u terminima koji su uvijek objavljeni na stranicama.</para>

Udruga Igranje: igrajte s djecom društvene igre i omogućite im pravu socijalizaciju Nekada se odrastanje nije moglo zamisliti bez igranja društvenih igara. One su bile obavezna "oprema" svakog kućanstva i svi smo imali barem Čovječe ne ljuti se, za sate i sate dobre zabave, ali i za učenje kako stoički podnijeti poraz. Danas živimo u vremenu kada igranje fizičkim igračkama, pa tako i društvenim igrama, gubi bitku pred digitalnim igricama na konzolama, računalima, tabletima i pametnim telefonima. No, društvene igre se ne daju i neće nikada otići u ropotarnicu povijesti. Za to se brine i 
      Udruga za promicanje društvenih igara “Igranje”
    iz Zagreba koja okuplja entuzijaste svih dobi kojima je glavni cilj promicati igranje i druženje uz moderne stolne društvene igre.

O društvenim igrama i njihovom benefitu za zdrav razvoj i socijalizaciju razgovarali smo s predsjednikom Udruge Igranje, Žarkom Pintarom. Veliki zaljubljenik u društvene igre objasnio nam je kako društvene igre mogu pozitivno utjecati na živote djece, mladih i cijelih obitelji.

Vole li djeca i dalje društvene igre ili su ih "pobijedile" razne video igrice na računalima i mobitelima?

Djeca zapravo i danas vole sve ono što ih može zabaviti. Mislim da je više problem u nama roditeljima koji imamo sve manje vremena za našu djecu, pa im “prepuštamo” ekrane i video igre da ih zabavljaju. Stoga, nekako sam stava da su igrice na konzolama i računalima pobijedile nas, roditelje. Kada gledam djecu kako se zabavljaju njima je sasvim svejedno što će ih zabaviti. Ona nisu ni svjesna koliko recimo gledanje u ekran i igranje video igara može biti opasno. Toga trebamo biti svjesni mi, roditelji.
Stoga je jedan od ciljeva osnutka naše udruge i bio bolje informirati roditelje kakvih dobrih društvenih igara danas ima u kojima će i oni, skupa s djecom uživati u igri.

Koji su benefiti igranja društvenih igara za razvoj djeteta?

Veliki. Tim više što, primjerice, video igre danas sve više zaokupljaju dječji svijet čineći ih socijalnim invalidima. Iako video igre pružaju razne aspekte “multiplayera” - igre s više igrača, djeca te igrače fizički ne vide niti su u fizičkoj interakciji s njima. Druženje na daljinu ne smatram pravom socijalizacijom jer nedostaje cijeli spektar onoga što čini pravu socijalizaciju.
U ključne benefite bih definitivno stavio socijalizaciju, komunikaciju i edukaciju. Djeca se uz igru za stolom nauče međusobno komunicirati jer igre često u sebi nose elemente pregovaranja, trgovine i svega onoga što čini realni svijet. Zajedno se druže i zabavljaju, pa je socijalizacija na iznimno visokom stupnju pri igranju društvenih igara. I treće, edukacija je u modernim igrama sveprisutna jer igre snažno potiču razne vještine kod djece: spretnost, brzinu reagiranja, asocijativnost, razvoj taktike i strategije, donošenje odluka i praćenje strukture pravila. Dakle, cijeli niz raznih pozitivnih aspekata je prisutan pri igranju društvenih igara za stolom.

Na svojim druženjima okupljate djecu i mlade. Koje igre oni najviše vole i zašto?

Oni malo stariji sebe pronalaze u raznim strateškim i asocijativnim igrama gdje se mogu nadmetati sa svojim vršnjacima na raznim nivoima koje neka igra pruža. Malo manji igrači igrati će igre koje su više vezane uz spretnost i brzinu reakcije, asocijacije, te s raznim slagalicama.
U ovom svijetu za svakoga uvijek ima ponešto u čemu će se pronaći.

Svi se sjećamo Čovječe ne ljuti se, Monopolyja i drugih dugovječnih igara, ali pretražujući stranice vaše udruge, vidjela sam da na tržištu ima na stotine novih igara. Koje moderne obiteljske i dječje društvene igre biste preporučili roditeljima?

I tako smo došli do meni najtežeg pitanja koje mi se uvijek postavlja. :)
Stalno se pojavljuju nove igre, pa se ta slika zna izmijeniti s vremenom. No, od nekih dugovječnijih igara svakako bih predložio obiteljske igre kao što su: Catan, Carcassonne, Ticket to Ride, Codenames: Pictures, Dixit, upravo je izašao i simpatični Kingdomino.
Manji klinci uživati će u primjerice Dobble-u, Magic Labyrinthu, A la Carteu, Catan Junioru...

Vaša udruga intenzivno radi na promicanju i popularizaciji društvenih igara. Tko su vaši članovi i kako izgledaju vaša druženja?

Naši članovi uglavnom su mlada populacija koja ide u školu, fakultet ili već rade. Polako nam pristiže i sve više obitelji s djecom. Družimo se u prostoru naše udruge u vrlo ugodnoj atmosferi. Ljudi dolaze, odaberu igru ili mole za pomoć pri odabiru naše voditelje, i potom sjedaju za neki od stolova i započinju s igrom. Često se pridruže nekim drugim grupama igrača kako bi im igranje bilo uzbudljivije. Ljudi se vrlo često i po prvi puta upoznaju kod nas u prostoru i nastave s druženjima.

Kojim se projektima posebno ponosite?

Pa definitivno je organizacija Dana društvenih igara jedan od projekata na koji smo posebno ponosni, jer otvaramo svijet modernih društvenih igara baš svima. Evo ove jeseni pripremamo naš 12. Dan društvenih igara i nadamo se kako ćemo opet privući nove ljude u ovaj predivni svijet.
Dakako tu je i podizanje naše stalne igraonice “Meeple’s Corner” koja omogućuje stalna igranja tijekom tjednih termina, a ne smijem zaboraviti niti neke humanitarne akcije kao što je bila ona pri nabavci modernih društvenih igara za pedijatriju KBC-a Osijek ili nabavci igara i igranju s djecom u Dječjem domu Sv. Terezije od malog Isusa.

Nedavno ste pokrenuli i edukativno-zabavni blog Obiteljska igraonica. Kojim se temama bavite u svojim tekstovima?

Zadao sam si u zadatak da moderne društvene igre dodatno približim roditeljima s djecom i ukažem na one naslove igara koji su posebno atraktivni za igranje u obiteljskom okruženju. A glavni zadatak kolumne jest demistifikacija modernih društvenih igara, jer veliki broj roditelja i dan danas misli kako su društvene igre jedino Čovječe ne ljuti se, Monopoly i Rizik.

Kakva je situacija u Hrvatskoj vezano za produkciju društvenih igara? Postoje li tvrtke i proizvođači koji bi mogli svojim proizvodima konkurirati stranim proizvodima? Jeste li ikada razmišljali da osmislite vlastitu, potpuno originalnu društvenu igru kao inventivni hrvatski proizvod?

Pa, kod nas je svijest o društvenim igrama još uvijek jako slaba i ne ide dalje od igraćih karata, Memory i Čovječe ne ljuti se setova. Moderne društvene igre “proizvode” se na sličan način kao i knjige. Autori igara u suradnji s izdavačem stvaraju gotov proizvod koji onda ide u nakladama od par tisuća primjeraka.
Naši izdavači se još nisu okušali u ovim vodama, pa jedino što imamo jest nekoliko autora igara svjetske klase (Filip Neduk, Kristijan Čurla)
S vremena na vrijeme dođe mi ideja oko vlastite igre, no tu ima jako puno posla, jer dobru igru treba osmisliti, izraditi igriv prototip i onda ga puno igrati i “brusiti”. Tako da za sada nemam neke ozbiljnije planove oko vlastite igre, ali nikad ne recite nikad. :)

Gdje vas zainteresirani igrači mogu pronaći, odnosno kome se i gdje mogu javiti?

Svi zainteresirani puno informacija o nama mogu pronaći na našim web stranicama, Facebook stranici udruge i na web stranici igraonice. Naravno, mogu se i došetati direktno u našu igraonicu “Meeple’s Corner” u Ulici kraljice Jelene 8, Zagreb, u terminima koji su uvijek objavljeni na stranicama. Jelena Kovačić 

udruga igranje 4

udruga igranje 6

udruga igranje 3

udruga igranje 5

udruga igranje 2

udruga igranje 1

Udruga Igranje: igrajte s djecom društvene igre i omogućite im pravu socijalizaciju

<para>Prave igračke ponuđene u pravo vrijeme sigurno mogu pomoći djetetu u upoznavanju sebe i istraživanju novog svijeta koji ga okružuje. U prvih je šest mjeseci beba zaokupljena svojim rukama i nogama. Počinje razlikovati nešto što je blizu od nečega što je daleko. Hvata male predmete, rub dekice i sve što joj privlači pozornost. Beba sada rabi obje ruke i želi sve staviti u usta. Voli igračke koje proizvode zvukove i koje se pomiču. Kad se sve skupa zbroji, ovo bi mogle biti najbolje igračke koje možete kupiti bebi do šest mjeseci.
</para>
<heading4>
 Mekane kocke
</heading4>
<para>
Kocke predstavljaju rano susretanje djeteta s oblicima. Omogućavaju shvaćanje percepcije dubine i oštre vid te uče o veličini i smjeru: gore, dolje, velikom, malenom. U početku će dijete kocke samo držati i gurati uokolo. Kasnije će ih pokušati slagati, a naposljetku i složiti. Redovito perite kocke ako ih dijete voli stavljati u usta.
</para>
<heading4>
 Prostirke za igranje
</heading4>
<para>
Danas je na tržištu dostupan veliki broj prostiraka za igru koje mogu poslužiti prije nego što dijete počne sjediti. Ovakve igračke i aktivnosti postaju zabavnije kada dijete uđe u četvrti mjesec života. Prostirka za igru sastoji se od sigurno učvršćene šipke s koje vise zanimljivi predmeti koje ono može dotaknuti. Dok beba leži na leđima, obješene će je igračke zabavljati. U prvim mjesecima prostirka za igru nije potrebna.
</para>
<heading4>
 Karike za povezivanje
</heading4>
<para>
To su oblikovani komadi plastike koji se lako spajaju u šareni lanac. Mogu se raširiti preko gornjih rubova kolijevke kada je beba mala ili se može njima igrati sastavljajući kratke dijelove. Dijete ih može upotrijebiti za grickanje kada izbijaju zubi. Karike poboljšavaju koordinaciju oko-ruka i pružaju izazov djetetovu znatiželjnu umu. Najkorisnije su u razdoblju od četvrtog do šestog mjeseca.
</para>
<heading4>
 Zrcala
</heading4>
<para>
Nelomljivo zrcalo je odlična igračka koja će djetetu pomoći da postane svjesno svojih očiju, usta, kose, prstiju i ostalih dijelova tijela. Zrcala moraju imati potpuno zaštićene rubove. Najbolje ih je staviti u unutrašnju stranu kolijevke da beba bude sretna dok promatra svoga "prijatelja" u ogledalu i brblja s njime. Redovito brišite zrcala kako bi dijete moglo uživati u pogledu.
</para>
<heading4>
 Mekane lopte
</heading4>
<para>
Bebe obožavaju posezati za predmetima i hvatati ih. Pazite da je lopta lagana kako bi je beba mogla lako podignuti te da je ne ozlijedi ako se udari njome pokušavajući je baciti. Mekana je lopta dobra za razvijanje koordinacije malih mišića i hvatanje, a sve su napravljene tako da stanu u djetetovu ruku. Postoje lopte različitih velična, boja i materijala. One su svakako dobra investicija jer dugo traju i pružaju sate i sate zabave.
</para>
<heading4>
 Igračke-grickalice
</heading4>
<para>
Kada vašem djetetu počnu izbijati zubi, morat će "vježbati" desni. To će najbolje raditi čvrstim i privlačnim prstenom za grickanje. Pripazite da ih dijete može lako držati.</para>
<para>Kako je beba u ovom razdoblju aktivnija, važno je cijelo vrijeme promatrati što radi, drži u rukama ili žvače. Ako joj neki predmet može naškoditi na bilo koji način, odmah ga uklonite.</para>
<para>(<emphasis>Izvor: Stevanne Auerbach, Kako povećati IQ svoga djeteta kroz igru</emphasis>)</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/predskolci/kako-odabrati-najbolje-igracke-za-dijete/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Ovo su najbolje igračke koje možete kupiti bebi do šest mjeseci Roditelji  su "učitelji igranja" svome djetetu pa je stoga iznimno važno pažljivo birati prve djetetove igračke. Za početak, treba se držati bebinih osnovnih sposobnosti i potreba. Prave igračke ponuđene u pravo vrijeme sigurno mogu pomoći djetetu u upoznavanju sebe i istraživanju novog svijeta koji ga okružuje. U prvih je šest mjeseci beba zaokupljena svojim rukama i nogama. Počinje razlikovati nešto što je blizu od nečega što je daleko. Hvata male predmete, rub dekice i sve što joj privlači pozornost. Beba sada rabi obje ruke i želi sve staviti u usta. Voli igračke koje proizvode zvukove i koje se pomiču. Kad se sve skupa zbroji, ovo bi mogle biti najbolje igračke koje možete kupiti bebi do šest mjeseci.


   Mekane kocke


Kocke predstavljaju rano susretanje djeteta s oblicima. Omogućavaju shvaćanje  percepcije dubine i oštre vid te uče o veličini i smjeru: gore, dolje, velikom, malenom. U početku će dijete kocke samo držati i gurati uokolo. Kasnije će ih pokušati slagati, a naposljetku i složiti. Redovito perite kocke ako ih dijete voli stavljati u usta.


   Prostirke za igranje


Danas je na tržištu dostupan veliki broj prostiraka za igru koje mogu poslužiti prije nego što dijete počne sjediti. Ovakve igračke i aktivnosti postaju zabavnije kada dijete uđe u četvrti mjesec života. Prostirka za igru sastoji se od sigurno učvršćene šipke s koje vise zanimljivi predmeti koje ono može dotaknuti. Dok beba leži na leđima, obješene će je igračke zabavljati. U prvim mjesecima prostirka za igru nije potrebna.


   Karike za povezivanje


To su oblikovani komadi plastike koji se lako spajaju u šareni lanac. Mogu se raširiti preko gornjih rubova kolijevke kada je beba mala ili se može njima igrati sastavljajući kratke dijelove. Dijete ih može upotrijebiti za grickanje kada izbijaju zubi. Karike poboljšavaju koordinaciju oko-ruka i pružaju izazov djetetovu znatiželjnu umu. Najkorisnije su u razdoblju od četvrtog do šestog mjeseca.


   Zrcala


Nelomljivo zrcalo je odlična igračka koja će djetetu pomoći da postane svjesno svojih očiju, usta, kose, prstiju i ostalih dijelova tijela. Zrcala moraju imati potpuno zaštićene rubove. Najbolje ih je staviti u unutrašnju stranu kolijevke da beba bude sretna dok promatra svoga "prijatelja" u ogledalu i brblja s njime. Redovito brišite zrcala kako bi dijete moglo uživati u pogledu.


   Mekane lopte


Bebe obožavaju posezati za predmetima i hvatati ih. Pazite da je lopta lagana kako bi je beba mogla lako podignuti te da je ne ozlijedi ako se udari njome pokušavajući je baciti. Mekana je lopta dobra za razvijanje koordinacije malih mišića i hvatanje, a sve su napravljene tako da stanu u djetetovu ruku. Postoje lopte različitih velična, boja i materijala. One su svakako dobra investicija jer dugo traju i pružaju sate i sate zabave.


   Igračke-grickalice


Kada vašem djetetu počnu izbijati zubi, morat će "vježbati" desni. To će najbolje raditi čvrstim i privlačnim prstenom za grickanje. Pripazite da ih dijete može lako držati.
Kako je beba u ovom razdoblju aktivnija, važno je cijelo vrijeme promatrati što radi, drži u rukama ili žvače. Ako joj neki predmet može naškoditi na bilo koji način, odmah ga uklonite.
(Izvor: Stevanne Auerbach, Kako povećati IQ svoga djeteta kroz igru)

   
      
   
 Petra Majetić 

beba_igracke

Ovo su najbolje igračke koje možete kupiti bebi do šest mjeseci

<para> Ukupno postoji šest fontanela, četiri manje su smještene sa strane, prednja fontanela se naziva „velikom“, a stražnja „malom“. Velika ima oblik romba i oko dva i pol centimetara duljine, a zatvara se do 24. mjeseca bebinog života. Mala fontanela nalazi se na zatiljku, trokutastog je oblika, velika je oko pola centimetra i zatvara se do šestog mjeseca. Fontanele u potpunosti srastaju tek nakon druge godine života.
</para>
<heading4>
 Uloga fontanele
</heading4>
<para>
Fontanele prvenstveno služe tome da glavica lakše prođe kroz porođajni kanal. Ponekad nam nakon poroda dječja glava može izgledati pomalo šiljasto, međutim, nekoliko dana kasnije sve je u redu. Fontanele se vrate u početnu poziciju. Njihova druga bitna uloga je da omogućuju izjednačenje krvnog tlaka u glavi. Svojom fleksibilnošću daju mozgu prostora za rast. Nadalje, fontanela propušta ultrazvučne valove i tako omogućuje jednostavan pregled bebinog mozga. Zgodno je napomenuti da glava raste i nakon zatvaranja fontanela.
</para>
<heading4>
 Što ako novorođenče nema fontanele?
</heading4>
<para>
Ako nakon rođenja bebice nije moguće opipati veliku fontanelu, treba pričekati nekoliko dana. Neke bebe se jedva "provuku" kroz porođajni kanal majke pa im stoga kosti lubanje privremeno budu preklopljene. Međutim, nakon nekoliko dana one se razmaknu i fontanele se pojave.
</para>
<heading4>
 Zahtijevaju li fontanele poseban tretman?
</heading4>
<para>
Fontanele ne zahtijevaju poseban tretman, dovoljno je osigurati bebi pokrivalo za glavu kada izlazi van u prvoj godini života. Kada je vruće bebi stavite laganu pamučnu kapicu koju će kada temperature padnu zamijeniti vunena topla kapa. Nakon navršene godine dana fontanela će postati slabo uočljiva, iako kosti lubanje još nisu srasle i glavica još raste.
</para>
<heading4>
 Kada posjetiti liječnika?
</heading4>
<para>
Kada beba plače ili sisa uočit ćete da je fontanela ispupčena, što je sasvim normalno jer se tada pritisak u glavi povećava. Liječnika je potrebno posjetiti kad je fontanela:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>
 ŠIROKA - Uzroci mogu biti mnogobrojni, a najčešći je prepreka u normalnom toku zbog krvnog ugruška. Otkriva se ultrazvukom, potvrđuje magnetskom rezonancom i zahtijeva kiruršku intervenciju.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>
 NAPETA - uzrok može biti povišen tlak unutar lubanje. Istovremeno pulsiranje i napetost fontanele u stanju mirovanja djeteta može ukazivati na meningitis.</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>
 UVUČENA - može ukazivati na dehidriranost djeteta zbog nedovoljnog unosa tekućine u organizam ili prebrzog gubljenja tekućine iz organizma (proljev, povraćanje, znojenje).</para>
 </listitem>
</itemizedlist>

Fontanela - prozor u bebin mozak Što su fontanele?
Fontanelu ćete uočiti na bebinoj glavi kao mekano mjesto koje pulsira. Riječ je o membranama, napravljenih od čvrstog vezivnog tkiva, koje spajaju kosti lubanje.  Ukupno postoji šest fontanela, četiri manje su smještene sa strane, prednja fontanela se naziva „velikom“, a stražnja „malom“. Velika ima oblik romba i oko dva i pol centimetara duljine, a zatvara se do 24. mjeseca bebinog života. Mala fontanela nalazi se na zatiljku, trokutastog je oblika, velika je oko pola centimetra i zatvara se do šestog mjeseca. Fontanele u potpunosti srastaju tek nakon druge godine života.


   Uloga fontanele


Fontanele prvenstveno služe tome da glavica lakše prođe kroz porođajni kanal. Ponekad nam nakon poroda dječja glava može izgledati pomalo šiljasto, međutim, nekoliko dana kasnije sve je u redu. Fontanele se vrate u početnu poziciju. Njihova druga bitna uloga je da omogućuju izjednačenje krvnog tlaka u glavi. Svojom fleksibilnošću daju mozgu prostora za rast. Nadalje, fontanela propušta ultrazvučne valove i tako omogućuje jednostavan pregled bebinog mozga. Zgodno je napomenuti da glava raste i nakon zatvaranja fontanela.


   Što ako novorođenče nema fontanele?


Ako nakon rođenja bebice nije moguće opipati veliku fontanelu, treba pričekati nekoliko dana. Neke bebe se jedva "provuku" kroz porođajni kanal majke pa im stoga kosti lubanje privremeno budu preklopljene. Međutim, nakon nekoliko dana one se razmaknu i fontanele se pojave.


   Zahtijevaju li fontanele poseban tretman?


Fontanele ne zahtijevaju poseban tretman, dovoljno je osigurati bebi pokrivalo za glavu kada izlazi van u prvoj godini života. Kada je vruće bebi stavite laganu pamučnu kapicu koju će kada temperature padnu zamijeniti vunena topla kapa. Nakon navršene godine dana fontanela će postati slabo uočljiva, iako kosti lubanje još nisu srasle i glavica još raste.


   Kada posjetiti liječnika?


Kada beba plače ili sisa uočit ćete da je fontanela ispupčena, što je sasvim normalno jer se tada pritisak u glavi povećava. Liječnika je potrebno posjetiti kad je fontanela:


   
      
         ŠIROKA - Uzroci mogu biti mnogobrojni, a najčešći je prepreka u normalnom toku zbog krvnog ugruška. Otkriva se ultrazvukom, potvrđuje magnetskom rezonancom i zahtijeva kiruršku intervenciju.
   
   
      
         NAPETA - uzrok može biti povišen tlak unutar lubanje. Istovremeno pulsiranje i napetost fontanele u stanju mirovanja djeteta može ukazivati na meningitis.
   
   
      
         UVUČENA - može ukazivati na dehidriranost djeteta zbog nedovoljnog unosa tekućine u organizam ili prebrzog gubljenja tekućine iz organizma (proljev, povraćanje, znojenje).
   
 Petra Majetić 

beba_pixabay

Fontanela - prozor u bebin mozak

<para>Prema odluci Ministarstva znanosti i obrazovanja nova školska godina počinje 4 Nastava će biti organizirana u dva polugodišta. Prvo polugodište traje od 4. rujna do 22. prosinca 2017., a drugo polugodište od 15. siječnja do 15. lipnja 2018.
</para>
<heading4>Školski praznici, nacionalni praznici i blagdani</heading4>
<para>
Djeca će biti doma tijekom propisanih školskih praznika te na dane kada slavimo nacionalne praznike i blagdane.</para>
<para>Obiteljska druženja i putovanja stoga planirajte u sljedećim danima i tjednima:</para>
<para>
 1. studeni 2017., srijeda / Svi sveti (1 dan)
23. prosinac 2017., subota - 14. siječnja 2018., nedjelja / zimski odmor, božićni blagdani (ukupno 23 dana)
30. ožujak 2018., petak - 8. travnja 2018., nedjelja / proljetni odmor, uskršnji blagdani (ukupno 10 dana)
1. svibnja 2018., utorak / Praznik rada (1 dan)
31. svibnja 2018., četvrtak / Tijelovo (1 dan)
15. lipnja 2018., petak - rujan 2018. / ljetni odmor</para>

Školska godina 2017./2018.: Do kada traje i kada padaju praznici i blagdani? Prema odluci Ministarstva znanosti i obrazovanja nova školska godina počinje 4. rujna 2017., a završava 15. lipnja 2018. (a za učenike završnih razreda 22. svibnja 2018.). Prema odluci Ministarstva znanosti i obrazovanja nova školska godina počinje 4 Nastava će biti organizirana u dva polugodišta. Prvo polugodište traje od 4. rujna do 22. prosinca 2017., a drugo polugodište od 15. siječnja do 15. lipnja 2018.

Školski praznici, nacionalni praznici i blagdani

Djeca će biti doma tijekom propisanih školskih praznika te na dane kada slavimo nacionalne praznike i blagdane.
Obiteljska druženja i putovanja stoga planirajte u sljedećim danima i tjednima:

   1. studeni 2017., srijeda / Svi sveti (1 dan)
23. prosinac 2017., subota - 14. siječnja 2018., nedjelja / zimski odmor, božićni blagdani (ukupno 23 dana)
30. ožujak 2018., petak - 8. travnja 2018., nedjelja / proljetni odmor, uskršnji blagdani (ukupno 10 dana)
1. svibnja 2018., utorak / Praznik rada (1 dan)
31. svibnja 2018., četvrtak / Tijelovo (1 dan)
15. lipnja 2018., petak - rujan 2018. / ljetni odmor Klinfo.hr 

skola pixabay

Školska godina 2017./2018.: Do kada traje i kada padaju praznici i blagdani?

<para>Mama dviju djevojčica, Meg Conley, napisala je vrlo zanimljiv blog na <emphasis>Huffingtonpostcom</emphasis> o rutini koju su ona i njezin suprug uspostavili u svome domu, a vezano za sigurnost i pozitivan odgoj svojih kćeri. Učinila nam se vrlo zanimljivom i korisnom za druge roditelje koji žele sa svojim školarcima izgraditi čvrstu i trajnu vezu i odnos u kojem će se otvoreno komunicirati o svemu što se u životu djece događa kada roditelji nisu blizu.</para>
<para>Naime, djevojčice pohađaju različite razrede i škole, i roditelji su sretni što tijekom dana prolaze kroz mnoga iskustva te su u interakciji s drugom djecom i odraslima. No istovremeno ih brine činjenica da cure rastu i da će se vrlo brzo početi odvajati od roditelja i jednog dana prestati dijeliti s njima svoja iskustva, razmišljanja i osjećaje.</para>
<para>Zato su odlučili na vrijeme tome doskočiti, pa svakoga dana za obiteljskom večerom djevojčicama postavljaju ista tri pitanja, s ciljem da se uspostavi povezanost i povjerenje, odnosno okruženje u kojem će se djevojčice osjećati ugodno govoriti o svemu što im se događa izvan doma.
</para>
<heading4>Na koje si načine danas bila hrabra?</heading4>
<para>
Filmovi, serije i igrice pričaju djeci priču o hrabrosti koja je uvijek nešto gigantsko, ekstremno i vezano za jako velike događaje. No obitelj Conley želi djevojčice naučiti da su mala hrabra djela važnija od nekih velikih gesta (npr. dizanje ruke na satu, zauzimanje za sebe ako im netko baci pernicu na pod i slično). Djevojčice moraju znati da su one gospodarice svoje hrabrosti i da je sve u njihovim rukama. Ovim pitanjem žele pomoći kćerima da u sigurnosti obiteljskog doma izgrade temelje na kojima će jednoga dana samostalno, neovisno i hrabro koračati kroz život, riskirati ili se snositi s teškim situacijama. Kad im jednog dana zatreba malo više hrabrosti, ona će biti duboko usađena u njihova srca.
</para>
<heading4>Na koje si načine danas bila ljubazna i dobra prema drugima?</heading4>
<para>
Djeca znaju biti okrutna. Meg Conley ne očekuje od svojih djevojčica da budu Majke Tereze, ali želi da budu svjesne što se događa u njihovoj okolini, da znaju detektirati problem i pokušaju ga riješiti kako bi svoje okruženje učinile boljim mjestom za sve ljude. Naše društvo već desetljećima uči djevojčice da biti ljubazan znači davati i biti poslušan. Za ovu obitelj ljubaznost i dobrota su razumijevanje drugih ljudi i postajanje snažnijima za te iste ljude. Primjenjeno u školsko okruženje, biti jak za druge znači obraniti prijatelja kojeg zadirkuju dok svi drugi šute, uključiti društveno izolirano dijete u aktivnosti i slično. Ovo pitanje ujedno djeluje preventivno, jer Conleyjevi ne žele da im djevojčice postanu zlostavljačice (bully). Ljubaznost i dobrota su snaga i hrabrost i treba ih vježbati poput mišića.
</para>
<heading4>Na koje načine si danas bila neuspješna?</heading4>
<para>
Neuspjeh je učenje i ne treba ga se bojati. Ono je ujedno i stepenica prema uspjehu. Ako djecu učimo da su neuspjesi, greške, krive procjene i padovi nešto loše i krivo, u njima ćemo izazvati osjećaj srama, manjak samopouzdanja i u konačnici izazvati u njima osjećaj da svaki neuspjeh trebaju skrivati ili o njemu lagati. Život je pun uspona i padova i kada smo u lošem periodu i u nečemu nismo uspjeli, to je zapravo prilika za učenje i situacija zbog koje trebamo biti jednako uzbuđeni i ponosni jer se trudimo i ne odustajemo. Stoga se u obitelji Conley neuspjesi slave jednako kao i uspjesi. Ovo pitanje djevojčice najviše vole, jer mogu otvoreno razgovarati o svojim negativnim osjećajima i nakon razgovora s mamom i tatom osjećati se bolje i spremnije za nove izazove.</para>
<para>Cijeli blog na engleskom <ulink url="http://www.huffingtonpost.com/meg-conley/we-ask-our-kids-the-same-3-questions-every-night_b_11665530.html">pročitajte ovdje</ulink>.</para>

Upoznajte roditelje koji svakoga dana pitaju djecu ista tri pitanja. Razlog je genijalan Mama dviju djevojčica, Meg Conley, napisala je vrlo zanimljiv blog na Huffingtonpost. Mama dviju djevojčica, Meg Conley, napisala je vrlo zanimljiv blog na Huffingtonpostcom o rutini koju su ona i njezin suprug uspostavili u svome domu, a vezano za sigurnost i pozitivan odgoj svojih kćeri. Učinila nam se vrlo zanimljivom i korisnom za druge roditelje koji žele sa svojim školarcima izgraditi čvrstu i trajnu vezu i odnos u kojem će se otvoreno komunicirati o svemu što se u životu djece događa kada roditelji nisu blizu.
Naime, djevojčice pohađaju različite razrede i škole, i roditelji su sretni što tijekom dana prolaze kroz mnoga iskustva te su u interakciji s drugom djecom i odraslima. No istovremeno ih brine činjenica da cure rastu i da će se vrlo brzo početi odvajati od roditelja i jednog dana prestati dijeliti s njima svoja iskustva, razmišljanja i osjećaje.
Zato su odlučili na vrijeme tome doskočiti, pa svakoga dana za obiteljskom večerom djevojčicama postavljaju ista tri pitanja, s ciljem da se uspostavi povezanost i povjerenje, odnosno okruženje u kojem će se djevojčice osjećati ugodno govoriti o svemu što im se događa izvan doma.

Na koje si načine danas bila hrabra?

Filmovi, serije i igrice pričaju djeci priču o hrabrosti koja je uvijek nešto gigantsko, ekstremno i vezano za jako velike događaje. No obitelj Conley želi djevojčice naučiti da su mala hrabra djela važnija od nekih velikih gesta (npr. dizanje ruke na satu, zauzimanje za sebe ako im netko baci pernicu na pod i slično). Djevojčice moraju znati da su one gospodarice svoje hrabrosti i da je sve u njihovim rukama. Ovim pitanjem žele pomoći kćerima da u sigurnosti obiteljskog doma izgrade temelje na kojima će jednoga dana samostalno, neovisno i hrabro koračati kroz život, riskirati ili se snositi s teškim situacijama. Kad im jednog dana zatreba malo više hrabrosti, ona će biti duboko usađena u njihova srca.

Na koje si načine danas bila ljubazna i dobra prema drugima?

Djeca znaju biti okrutna. Meg Conley ne očekuje od svojih djevojčica da budu Majke Tereze, ali želi da budu svjesne što se događa u njihovoj okolini, da znaju detektirati problem i pokušaju ga riješiti kako bi svoje okruženje učinile boljim mjestom za sve ljude. Naše društvo već desetljećima uči djevojčice da biti ljubazan znači davati i biti poslušan. Za ovu obitelj ljubaznost i dobrota su razumijevanje drugih ljudi i postajanje snažnijima za te iste ljude. Primjenjeno u školsko okruženje, biti jak za druge znači obraniti prijatelja kojeg zadirkuju dok svi drugi šute, uključiti društveno izolirano dijete u aktivnosti i slično. Ovo pitanje ujedno djeluje preventivno, jer Conleyjevi ne žele da im djevojčice postanu zlostavljačice (bully). Ljubaznost i dobrota su snaga i hrabrost i treba ih vježbati poput mišića.

Na koje načine si danas bila neuspješna?

Neuspjeh je učenje i ne treba ga se bojati. Ono je ujedno i stepenica prema uspjehu. Ako djecu učimo da su neuspjesi, greške, krive procjene i padovi nešto loše i krivo, u njima ćemo izazvati osjećaj srama, manjak samopouzdanja i u konačnici izazvati u njima osjećaj da svaki neuspjeh trebaju skrivati ili o njemu lagati. Život je pun uspona i padova i kada smo u lošem periodu i u nečemu nismo uspjeli, to je zapravo prilika za učenje i situacija zbog koje trebamo biti jednako uzbuđeni i ponosni jer se trudimo i ne odustajemo. Stoga se u obitelji Conley neuspjesi slave jednako kao i uspjesi. Ovo pitanje djevojčice najviše vole, jer mogu otvoreno razgovarati o svojim negativnim osjećajima i nakon razgovora s mamom i tatom osjećati se bolje i spremnije za nove izazove.
Cijeli blog na engleskom pročitajte ovdje. Jelena Kovačić 

obiteljsko okupljanje

Upoznajte roditelje koji svakoga dana pitaju djecu ista tri pitanja. Razlog je genijalan

<para>Nažalost, među djecom manje je popularna matematika koja zadaje muke mnogim učenicima ali i roditeljima. Međutim, zahvaljujući Alyciji Zimmerman, nastavnici matematike u trećem razredu osnovne škole u New Yorku te lego kockicama, učenje ovog predmeta možda više neće biti toliko iscrpljujuće i naporno, barem kad je jedna matematička operacija u pitanju. Sad već popularna učiteljica odlučila je upravo "legiće" iskoristiti kao brz i jednostavan alat za pokazivanje razlomaka školarcima.</para>
<para>Većini djece je teško razumjeti apstraktno dijeljenje zamišljene cjeline. Učiteljica Zimmerman smatrala je da će to školarci puno lakše shvatiti postepeno, uz pomoć "legića." Kako je to zamislila, pogledajte na priloženim slikama. Vjerujemo da će vama ali i vašim klincima učenje matematike pomoću lego kockica barem malo ublažiti fazu "muke po razlomcima" kroz koju prolazi veliki broj djece i roditelja.</para>
<para/>
<para> Foto: Scholastic
</para>
<para/>
<para>Foto: Scholastic</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/skolarci/djeca-i-matematika-kako-im-olaksati-ucenje/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Objasnite djetetu matematiku uz pomoć Lego kockica Već godinama Lego kockice ili kako ih od milja volimo zvati "legići" spadaju među najpopularnije dječje igračke. Nažalost, među djecom manje je popularna matematika koja zadaje muke mnogim učenicima ali i roditeljima. Međutim, zahvaljujući Alyciji Zimmerman, nastavnici matematike u trećem razredu osnovne škole u New Yorku te lego kockicama, učenje ovog predmeta možda više neće biti toliko iscrpljujuće i naporno, barem kad je jedna matematička operacija u pitanju. Sad već popularna učiteljica odlučila je upravo "legiće" iskoristiti kao brz i jednostavan alat za pokazivanje razlomaka školarcima.
Većini djece je teško razumjeti apstraktno dijeljenje zamišljene cjeline. Učiteljica Zimmerman smatrala je da će to školarci puno lakše shvatiti postepeno, uz pomoć "legića." Kako je to zamislila, pogledajte na priloženim slikama. Vjerujemo da će vama ali i vašim klincima učenje matematike pomoću lego kockica barem malo ublažiti fazu "muke po razlomcima" kroz koju prolazi veliki broj djece i roditelja.

 Foto: Scholastic


Foto: Scholastic

   
      
   
 Petra Majetić 

legici_pixabay

Objasnite djetetu matematiku uz pomoć Lego kockica

<para>Međutim, nema nikakve potrebe dijete prisiljavati da nauči pisati slova onako kako se mnoge od nas u djetinjstvu učilo. Djeca najbolje uče kroz igru. Stoga je dovoljno da im omogućite zanimljive igre slovima. Evo neke od njih koje smo pronašli u zbirki igara od recikliranih materijala za djecu autorice i pedagogice Edite Slunjski.
</para>
<heading4>
 Pokrivaljka sa čepovima
</heading4>
<para>
Potreban materijal:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>više plastičnih čepova</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>papirnate tablice za slova</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Na papirnate tablice za slova napišite neke riječi, koje će djeca također napisati tako da potraže ista slova napisana na plastičnim čepovima i rasporede ih u tablicu kako treba. Ovo je igra i za djecu koja još ne znaju slova, nego ista traže prema njihovu izgledu.
</para>
<heading4>
 Poklapalica
</heading4>
<para>
Potreban materijal:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>plastične čaše</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>kartonska podloga</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>sličice različitih predmeta</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>flomasteri</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Na papirnatu podlogu zalijepite slike nekih predmeta kraj kojih napišite njihova imena. Dijete treba raspoznati slova, pronaći takva ista napisana na plastičnim čašama i svaku čašu staviti na mjesto tako da napiše traženu riječ. Teža je varijanta igre ako pored slike ne piše tražena riječ, nego je dijete treba napisati bez predloška.
</para>
<heading4>
 Slova na kamenčiću
</heading4>
<para>
Potreban materijal:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>kamenčići različitih veličina</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>flomasteri</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Prikupite puno različitih kamenčića i na njima napišite slova. Djeca se njima mogu igrati i pokušati nešto napisati, npr. svoje ime, ime svoga prijatelja ili roditelja.</para>
<para>Na kamenčićima može biti napisano samo jedno slovo ili čitava riječ, od kojih onda treba složiti rečenicu. Naravno, dijete može i samo napisati slovo ili riječ, odnosno dopisati ono nešto što mu se čini da nedostaje.
</para>
<heading4>
 Koliko riječ ima slova
</heading4>
<para>
Potreban materijal:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>papiri i olovke</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Ova se igra sastoji od kartica sa slovima i kartica s brojevima. Dijete bira slova koja želi i slaže kartice tako da ispadne neka riječ. Kad slaganjem kartica napiše riječ, treba prebrojiti koliko ta riječ ima slova te pronaći i pridružiti karticu s odgovarajućom znamenkom.
</para>
<heading4>
 Slova kao rublje
</heading4>
<para>
Potreban materijal:
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>uže i kvačice</para>
 </listitem>
 <listitem>
 <para>karton za slova</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Šarena slova zalijepite na malo veće kartonske podloge koje djeca mogu vješati poput rublja na uže, pokušavajući tako napisati poneku riječ ili se jednostavno igrati slovima.</para>
<para>Neka predložene igre djeca igraju kad ona to žele, a ne nekim točno propisanim rasporedom ili u određeno vrijeme. Isto tako, predškolsko dijete će katkada napisati slovo naopako, katkada će ga napisati pogrešno. Nemojte ga previše ispravljati jer je u toj dobi puno važnije da se veseli pisanju i da shvati korist od poznavanja slova.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/predskolci/aktivnosti-za-pocetak-pisanja-slova/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Kako predškolca naučiti slova? Zanimljivim igrama s neobičnim materijalima Gdje god se našli, okružuju nas slova. Pismo je u životu svakog čovjeka, pa čak i onog predškolske dobi, neobično važno. Međutim, nema nikakve potrebe dijete prisiljavati da nauči pisati slova onako kako se mnoge od nas u djetinjstvu učilo. Djeca najbolje uče kroz igru. Stoga je dovoljno da im omogućite zanimljive igre slovima. Evo neke od njih koje smo pronašli u zbirki igara od recikliranih materijala za djecu autorice i pedagogice Edite Slunjski.


   Pokrivaljka sa čepovima


Potreban materijal:


   
      više plastičnih čepova
   
   
      papirnate tablice za slova
   


Na papirnate tablice za slova napišite neke riječi, koje će djeca također napisati tako da potraže ista slova napisana na plastičnim čepovima i rasporede ih u tablicu kako treba. Ovo je igra i za djecu koja još ne znaju slova, nego ista traže prema njihovu izgledu.


   Poklapalica


Potreban materijal:


   
      plastične čaše
   
   
      kartonska podloga
   
   
      sličice različitih predmeta
   
   
      flomasteri
   


Na papirnatu podlogu zalijepite slike nekih predmeta kraj kojih napišite njihova imena. Dijete treba raspoznati slova, pronaći takva ista napisana na plastičnim čašama i svaku čašu staviti na mjesto tako da napiše traženu riječ. Teža je varijanta igre ako pored slike ne piše tražena riječ, nego je dijete treba napisati bez predloška.


   Slova na kamenčiću


Potreban materijal:


   
      kamenčići različitih veličina
   
   
      flomasteri
   


Prikupite puno različitih kamenčića i na njima napišite slova. Djeca se njima mogu igrati i pokušati nešto napisati, npr. svoje ime, ime svoga prijatelja ili roditelja.
Na kamenčićima može biti napisano samo jedno slovo ili čitava riječ, od kojih onda treba složiti rečenicu. Naravno, dijete može i samo napisati slovo ili riječ, odnosno dopisati ono nešto što mu se čini da nedostaje.


   Koliko riječ ima slova


Potreban materijal:


   
      papiri i olovke
   


Ova se igra sastoji od kartica sa slovima i kartica s brojevima. Dijete bira slova koja želi i slaže kartice tako da ispadne neka riječ. Kad slaganjem kartica napiše riječ, treba prebrojiti koliko ta riječ ima slova te pronaći i pridružiti karticu s odgovarajućom znamenkom.


   Slova kao rublje


Potreban materijal:


   
      uže i kvačice
   
   
      karton za slova
   


Šarena slova zalijepite na malo veće kartonske podloge koje djeca mogu vješati poput rublja na uže, pokušavajući tako napisati poneku riječ ili se jednostavno igrati slovima.
Neka predložene igre djeca igraju kad ona to žele, a ne nekim točno propisanim rasporedom ili u određeno vrijeme. Isto tako, predškolsko dijete će katkada napisati slovo naopako, katkada će ga napisati pogrešno. Nemojte ga previše ispravljati jer je u toj dobi puno važnije da se veseli pisanju i da shvati korist od poznavanja slova.

   
      
   
 Petra Majetić 

slova_djeca_pixabay

Kako predškolca naučiti slova? Zanimljivim igrama s neobičnim materijalima

<para>Funkcionalni ruksaci, cool tenisice, moderne traperice, majice i sportska odjeća tek su dio najveće back2school ponude u Hrvatskoj koja vas očekuje u Westgate Shopping Cityju.  <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Uz fantastične ponude u više od 240 trgovina vrhunskih svjetskih i domaćih brendova, provjerite što su za školarce pripremili Reserved, Terranova, H&amp;M, C&amp;A, Sinsay, Cropp, Benetton, Sportina, s.Oliver, Mass, Deichmann i mnogi drugi. Posjetite Westgate i pronađite sve što vam treba za opušteni početak nove školske godine!  <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Ključne komade za povratak u školske klupe pronađite u Westgateu i tijekom nadolazećeg Late Night Shoppinga! Odlične uštede pri kupovini vaših omiljenih brendova ostvarite u večernjim satima od 25. do 27.8.2017.<hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
 <hmn:linebreak xmlns:hmn="https://web.burza.hr/xmlns/humanapi/embed"/>
Sve o back2school ponudi pratite i na društvenim mrežama Westgatea čiji Facebook, ali i Instagram, u kategoriji S<emphasis>hopping centri u Hrvatskoj,</emphasis> fanovi i followeri najviše vole i prate.</para>

U školu sa stilom uz najveći modni izbor u Westgateu Funkcionalni ruksaci, cool tenisice, moderne traperice, majice i sportska odjeća tek su dio najveće back2school ponude u Hrvatskoj koja vas očekuje u Westgate Shopping Cityju.  
 
Uz fantastične ponude u više od 240 trgovina vrhunskih svjetskih i domaćih brendova, provjerite što su za školarce pripremili Reserved, Terranova, H&amp;M, C&amp;A, Sinsay, Cropp, Benetton, Sportina, s.Oliver, Mass, Deichmann i mnogi drugi. Posjetite Westgate i pronađite sve što vam treba za opušteni početak nove školske godine!  
 
Ključne komade za povratak u školske klupe pronađite u Westgateu i tijekom nadolazećeg Late Night Shoppinga! Odlične uštede pri kupovini vaših omiljenih brendova ostvarite u večernjim satima od 25. do 27.8.2017.
 
Sve o back2school ponudi pratite i na društvenim mrežama Westgatea čiji Facebook, ali i Instagram, u kategoriji Shopping centri u Hrvatskoj, fanovi i followeri najviše vole i prate. žena.hr 

U školu sa stilom uz najveći modni izbor u Westgateu

<para>Centar za promicanje kvalitetnog života "Labirint" u suradnji s<ulink url="http://www.mala-sova.com/"> Dječjim edukativnim centrom "Mala s<emphasis>ova"</emphasis>
 </ulink> i ove godine organizira poludnevni boravak u sklopu kojeg provodi program <ulink url="http://www.mala-sova.com/index.php/osnovnoskolci">"Bez ključića oko vrata."</ulink> Namijenjen je osnovnoškolcima i bit će organiziran svakog radnog dana od ponedjeljka do petka u vremenu od 10:00 do 15:00 sati.
</para>
<heading4>Od kojih se aktivnosti program sastoji?</heading4>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>Pisanje domaće zadaće i učenje</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Ovaj dio programa obuhvaća vrijeme u kojem djeca mogu svakodnevno dolaziti prije ili nakon nastave te uz stručnu pomoć napisati zadaću i ponoviti školsko gradivo. U ovu aktivnost najviše su uključeni polaznici 3. i 4. razreda jer u školi koja je u neposrednoj blizini nema organiziranog boravka za tu dob te 5. razreda koji kod neke djece predstavlja rizik za uspješan daljnji nastavak školovanja.
</para>
<itemizedlist>
 <listitem>
 <para>Strukturirano provođenje slobodnog vremena</para>
 </listitem>
</itemizedlist>
<para>
Osim usvajanja školskog gradiva osigurano je i vrijeme za strukturirano provođenje slobodnog vremena, u sklopu kojeg su organizirane aktivnosti kojima je obuhvaćeno jezično – komunikacijsko, kulturno – umjetničko, sportsko – rekreativno te socijalizacijsko područje.
</para>
<heading4>
 Je li besplatan?
</heading4>
<para>
Program financira Grad Zagreb i Zaklada "Hrvatska za djecu." Sve aktivnosti u sklopu programa su besplatne.
</para>
<heading4>
 Kako se upisati?
</heading4>
<para>
Broj mjesta je ograničen, a upisi se vrše po redoslijedu prijava. Informacije o upisu možete dobiti na sljedećim e-mail adresama: djecjicentarmalasova@gmail.com, udruga.labirin@gmail.com ili na broj mobitela: 099 518 1126.
</para>
<heading4>
 Zašto baš ovaj program?
</heading4>
<para>
Osnovni razlozi za pokretanje ovog programa leže u činjenici da suvremeni način života sve većem broju roditelja nameće potrebu zbrinjavanja djeteta mlađe osnovnoškolske dobi koje vrijeme do dolaska roditelja s posla provodi bez nadzora.</para>
<para>Samostalan boravak kod kuće često izlaže dijete mnogim opasnostima, a strah i briga roditelja za dijete tijekom radnog dana nameću potrebu za organiziranom brigom o djetetu. Upravo iz tog razloga osmišljen je program "Bez ključića oko vrata" koji tijekom školske godine pruža kontinuiranu organiziranu skrb za djecu prije ili nakon redovne nastave, u sigurnom i poticajnom okruženju.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/skolarci/radite-ove-kinezioloske-vjezbe-i-djeca-ce-vam-bolje-uciti/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Kamo s djecom nakon škole? Besplatno ih upišite u poludnevni boravak Centar za promicanje kvalitetnog života "Labirint" u suradnji s Dječjim edukativnim centrom "Mala sova" i ove godine organizira poludnevni boravak u sklopu kojeg provodi program "Bez ključića oko vrata Centar za promicanje kvalitetnog života "Labirint" u suradnji s Dječjim edukativnim centrom "Mala sova"
    i ove godine organizira poludnevni boravak u sklopu kojeg provodi program "Bez ključića oko vrata."  Namijenjen je osnovnoškolcima i bit će organiziran svakog radnog dana od ponedjeljka do petka u vremenu od 10:00 do 15:00 sati.

Od kojih se aktivnosti program sastoji?

   
      Pisanje domaće zadaće i učenje
   


Ovaj dio programa obuhvaća vrijeme u kojem djeca mogu svakodnevno dolaziti prije ili nakon nastave te uz stručnu pomoć napisati zadaću i ponoviti školsko gradivo. U ovu aktivnost najviše su uključeni polaznici 3. i 4. razreda jer u školi koja je u neposrednoj blizini nema organiziranog boravka za tu dob te 5. razreda koji kod neke djece predstavlja rizik za uspješan daljnji nastavak školovanja.


   
      Strukturirano provođenje slobodnog vremena
   


Osim usvajanja školskog gradiva osigurano je i vrijeme za strukturirano provođenje slobodnog vremena, u sklopu kojeg su organizirane aktivnosti kojima je obuhvaćeno jezično – komunikacijsko, kulturno – umjetničko, sportsko – rekreativno te socijalizacijsko područje.


   Je li besplatan?


Program financira Grad Zagreb i Zaklada "Hrvatska za djecu." Sve aktivnosti u sklopu programa su besplatne.


   Kako se upisati?


Broj mjesta je ograničen, a upisi se vrše po redoslijedu prijava. Informacije o upisu možete dobiti na sljedećim e-mail adresama: djecjicentarmalasova@gmail.com, udruga.labirin@gmail.com ili na broj mobitela: 099 518 1126.


   Zašto baš ovaj program?


Osnovni razlozi za pokretanje ovog programa leže u činjenici da suvremeni način života sve većem broju roditelja nameće potrebu zbrinjavanja djeteta mlađe osnovnoškolske dobi koje vrijeme do dolaska roditelja s posla provodi bez nadzora.
Samostalan boravak kod kuće često izlaže dijete mnogim opasnostima, a strah i briga roditelja za dijete tijekom radnog dana nameću potrebu za organiziranom brigom o djetetu. Upravo iz tog razloga osmišljen je program "Bez ključića oko vrata" koji tijekom školske godine pruža kontinuiranu organiziranu skrb za djecu prije ili nakon redovne nastave, u sigurnom i poticajnom okruženju.

   
      
   
 Petra Majetić 

skola_pixabay

Kamo s djecom nakon škole? Besplatno ih upišite u poludnevni boravak

<para>Alergijske bolesti gornjih dišnih puteva karakterizira oticanje nosne sluznice, nakupljanje sluzi u sinusima, suzne oči, svrbež nosa, očiju i kihanje. Alergijske bolesti donjih dišnih puteva ispoljavaju se kao suhi i podražajni kašalj, osjećaj težine ili pritiska u prsima, osjećaj težeg disanja ili gušenja, zviždanje i/ili hroptanje pri disanju, a roditelje možda najviše brinu upravo poteškoće s disanjem koje se pogoršavaju tijekom noći. Poteškoće s disanjem djecu drže budnima, ali i roditelje zbog straha da se ne počnu gušiti i da se simptomi ne pogoršaju.</para>
<para>Neispavanost ima dodatne negativne posljedice na opće zdravlje djeteta jer je to također svojevrsni stres za organizam kojemu treba noćni odmor. Umor djeluje na povišenje krvnog tlaka, izaziva glavobolje, razdražljivost, preosjetljivost, a takav stres može pogoršati stanje alergičarima i tu se taj negativni krug zatvara.
</para>
<heading4>Koji lijekovi mogu ublažiti noćne simptome?</heading4>
<para>
Osnovna farmakološka terapija u alergijskim bolestima svodi se na tzv. simptomatsku terapiju primjenom lijekova koji smanjuju, tj. ublažavaju simptome alergija kao što su antihistaminici, topički kortikosteroidi, bronhodilatatori, antileukotrieni, dekongestivi, itd.</para>
<para>Najučinkovitiji lijek su topički kortikosteroidi, no od njih mnogi roditelji zaziru zbog straha od nuspojava. Međutim, kako stoji na stranicama Bolnice Srebrnjak, "primjenom topičkog kortikosteroida postiže se klinički učinak upravo na mjestu patološkog zbivanja, npr. u sluznici dišnih puteva ili na koži, bez i s vrlo malim neželjenim učincima (nuspojavama). Stoga je danas upotrebom topičkih kortikosteroida značajno poboljšano liječenje alergičnih bolesnika, te je doista neopravdan strah od njihove primjene."
</para>
<heading4>Što još možete učiniti da umanjite simptome alergije noću i olakšate djetetu disanje?</heading4>
<para>
Ovisno o vrsti alergena na koje je dijete alergično, mogu se poduzeti neki koraci za prevenciju (izbjegavanje alergena). Ako je dijete alergično na prašinu i grinje, primjerice, bit će potrebno stalno čišćenje doma i provjetravanje sobe prije spavanja. Ako je dijete alergično na pelud, trebat će zatvarati prozore i pokušati eliminirati izloženost peludi noću koja putuje zrakom.</para>
<para>Roditelji malenih alergičara to više-manje znaju i dobivaju jasne upute kako spriječiti kontakt s alergenima.</para>
<para>No ako se zateknete u situaciji da je dijete popilo ili inhaliralo lijek, a još uvijek ne može disati i spavati, pokušajte primijeniti ove savjete:</para>
<para>
 Servirajte djetetu laganije večere
Teška hrana često iscrpljuje metabolizam i probavu te pojačava želučanu kiselinu. Poznato je da žgaravice, refluksi i ostali probavni problemi utječu i na poteškoće s disanjem. Stoga djetetu servirajte laganije večere (juhice, povrtne obroke, lešo hranu) kako uz disanje i alergije, ne bi noću muku mučilo i s probavom.</para>
<para>
 Pomognite djetetu da se opusti
Problemi s disanjem i pritisak u prsima često su vezani za osjećaj anksioznosti i nemira. Stresne i emocionalno negativne situacije mogu biti okidač za pogoršanje alergijskih reakcija, stoga je jako važno da se dijete opusti. Legnite uz njega, mazite ga po leđima, lagano ga masirajte, dlanovima nježno lupkajte po leđima na mjestu gdje se nalaze pluća kako bi mu pomogli da se sluz odlijepi od pluća. Šapćite djetetu da ga volite, pričajte mu priče o tome kako šetate prekrasnom šumom, zrak je svjež i prohladan, sretni ste i dišete punim plućima.</para>
<para>
 Servirajte mu topli napitak
Ako dijete nikako ne može zaspati, servirajte mu topli napitak. Izbjegavajte kravlje mlijeko jer ono povećava kiselost organizma i pospješuje stvaranje sluzi. Radije napravite topli čaj (bez kofeina) s puno meda.</para>
<para>
 Ne paničarite
Ako dijete osjeti da ste jako nervozni i uznemireni, simptomi bi se mogli pogoršati. Budite uz dijete, neka se osjeća sigurno, ali nemojte paničariti. Recite mu da ćete zajedno prebroditi ovu tešku noć, ali da će biti bolje. Pričajte mu što ćete raditi sutradan ili za vikend i pomognite mu da misli skrene na neke lijepe prizore koji ga očekuju u bliskoj budućnosti.</para>
<para>
 Podignite jastuke
Kako bi imalo više zraka, djetetu glavicu i gornja ramena poduprite s više jastuka i neka spava na leđima. Naučite ga da ne gura glavicu u jastuk, plišance i drugu tkaninu već da si oslobodi prostor oko glave, ramena i pluća te da lakše dopre do zraka.</para>
<para>
 Šetnja ili para iz kupaonice
Ako dijete ne može disati zbog sluzi u gornjim dišnim putevima, inhalirajte ga ili pak naparite kupaonicu i budite s djetetom dok se sluz ne opusti i ne počne izbacivati sekret. Ako pak su problem donji dišni putevi i dijete ne može doći do zraka, izađite na dvorište i pomognite djetetu da se primiri. Možete koristiti i neku od <ulink url="https://klinfo.rtl.hr/roditelji-3/zeleno-roditeljstvo/djeca-meditacija-naucite-ih-kako-usporiti-postici-unutarnji-mir/">tehnika meditacije</ulink> na svježem noćnom zraku.</para>
<para>
 Dozvolite mu da spava s vama ili spavajte pokraj njega
Zbog brige da li normalno diše ionako se nećete pretjerano naspavati, pa je najbolje da dijete imate na oku cijelu noć. Uzmite ga kod sebe u krevet ili spavajte pokraj njega u njegovoj sobi. To će i vama i djetetu dati osjećaj sigurnosti i kontrole, što ne može odmoći kada se dijete bori s disanjem.</para>

Respiratorne alergije pogoršavaju se noću. Kako pomoći djetetu da se umiri i lakše diše? U sezoni smo ambrozije i drugih alergena (trava, kopriva i pelina) koji alergičnoj djeci i odraslima stvaraju velike probleme s dišnim sustavom. Alergijske bolesti gornjih dišnih puteva karakterizira oticanje nosne sluznice, nakupljanje sluzi u sinusima, suzne oči, svrbež nosa, očiju i kihanje. Alergijske bolesti donjih dišnih puteva ispoljavaju se kao suhi i podražajni kašalj, osjećaj težine ili pritiska u prsima, osjećaj težeg disanja ili gušenja, zviždanje i/ili hroptanje pri disanju, a roditelje možda najviše brinu upravo poteškoće s disanjem koje se pogoršavaju tijekom noći. Poteškoće s disanjem djecu drže budnima, ali i roditelje zbog straha da se ne počnu gušiti i da se simptomi ne pogoršaju.
Neispavanost ima dodatne negativne posljedice na opće zdravlje djeteta jer je to također svojevrsni stres za organizam kojemu treba noćni odmor. Umor djeluje na povišenje krvnog tlaka, izaziva glavobolje, razdražljivost, preosjetljivost, a takav stres može pogoršati stanje alergičarima i tu se taj negativni krug zatvara.

Koji lijekovi mogu ublažiti noćne simptome?

Osnovna farmakološka terapija u alergijskim bolestima svodi se na tzv. simptomatsku terapiju primjenom lijekova koji smanjuju, tj. ublažavaju simptome alergija kao što su antihistaminici, topički kortikosteroidi, bronhodilatatori, antileukotrieni, dekongestivi, itd.
Najučinkovitiji lijek su topički kortikosteroidi, no od njih mnogi roditelji zaziru zbog straha od nuspojava. Međutim, kako stoji na stranicama Bolnice Srebrnjak, "primjenom topičkog kortikosteroida postiže se klinički učinak upravo na mjestu patološkog zbivanja, npr. u sluznici dišnih puteva ili na koži, bez i s vrlo malim neželjenim učincima (nuspojavama). Stoga je danas upotrebom topičkih kortikosteroida značajno poboljšano liječenje alergičnih bolesnika, te je doista neopravdan strah od njihove primjene."

Što još možete učiniti da umanjite simptome alergije noću i olakšate djetetu disanje?

Ovisno o vrsti alergena na koje je dijete alergično, mogu se poduzeti neki koraci za prevenciju (izbjegavanje alergena). Ako je dijete alergično na prašinu i grinje, primjerice, bit će potrebno stalno čišćenje doma i provjetravanje sobe prije spavanja. Ako je dijete alergično na pelud, trebat će zatvarati prozore i pokušati eliminirati izloženost peludi noću koja putuje zrakom.
Roditelji malenih alergičara to više-manje znaju i dobivaju jasne upute kako spriječiti kontakt s alergenima.
No ako se zateknete u situaciji da je dijete popilo ili inhaliralo lijek, a još uvijek ne može disati i spavati, pokušajte primijeniti ove savjete:

   Servirajte djetetu laganije večere
Teška hrana često iscrpljuje metabolizam i probavu te pojačava želučanu kiselinu. Poznato je da žgaravice, refluksi i ostali probavni problemi utječu i na poteškoće s disanjem. Stoga djetetu servirajte laganije večere (juhice, povrtne obroke, lešo hranu) kako uz disanje i alergije, ne bi noću muku mučilo i s probavom.

   Pomognite djetetu da se opusti
Problemi s disanjem i pritisak u prsima često su vezani za osjećaj anksioznosti i nemira. Stresne i emocionalno negativne situacije mogu biti okidač za pogoršanje alergijskih reakcija, stoga je jako važno da se dijete opusti. Legnite uz njega, mazite ga po leđima, lagano ga masirajte, dlanovima nježno lupkajte po leđima na mjestu gdje se nalaze pluća kako bi mu pomogli da se sluz odlijepi od pluća. Šapćite djetetu da ga volite, pričajte mu priče o tome kako šetate prekrasnom šumom, zrak je svjež i prohladan, sretni ste i dišete punim plućima.

   Servirajte mu topli napitak
Ako dijete nikako ne može zaspati, servirajte mu topli napitak. Izbjegavajte kravlje mlijeko jer ono povećava kiselost organizma i pospješuje stvaranje sluzi. Radije napravite topli čaj (bez kofeina) s puno meda.

   Ne paničarite
Ako dijete osjeti da ste jako nervozni i uznemireni, simptomi bi se mogli pogoršati. Budite uz dijete, neka se osjeća sigurno, ali nemojte paničariti. Recite mu da ćete zajedno prebroditi ovu tešku noć, ali da će biti bolje. Pričajte mu što ćete raditi sutradan ili za vikend i pomognite mu da misli skrene na neke lijepe prizore koji ga očekuju u bliskoj budućnosti.

   Podignite jastuke
Kako bi imalo više zraka, djetetu glavicu i gornja ramena poduprite s više jastuka i neka spava na leđima. Naučite ga da ne gura glavicu u jastuk, plišance i drugu tkaninu već da si oslobodi prostor oko glave, ramena i pluća te da lakše dopre do zraka.

   Šetnja ili para iz kupaonice
Ako dijete ne može disati zbog sluzi u gornjim dišnim putevima, inhalirajte ga ili pak naparite kupaonicu i budite s djetetom dok se sluz ne opusti i ne počne izbacivati sekret. Ako pak su problem donji dišni putevi i dijete ne može doći do zraka, izađite na dvorište i pomognite djetetu da se primiri. Možete koristiti i neku od tehnika meditacije na svježem noćnom zraku.

   Dozvolite mu da spava s vama ili spavajte pokraj njega
Zbog brige da li normalno diše ionako se nećete pretjerano naspavati, pa je najbolje da dijete imate na oku cijelu noć. Uzmite ga kod sebe u krevet ili spavajte pokraj njega u njegovoj sobi. To će i vama i djetetu dati osjećaj sigurnosti i kontrole, što ne može odmoći kada se dijete bori s disanjem. Jelena Kovačić 

Little girl having flu

Respiratorne alergije pogoršavaju se noću. Kako pomoći djetetu da se umiri i lakše diše?

<para> Na uspavanoj bebi staroj tek nekoliko dana možemo već vidjeti trzaje očiju, čela te ponajprije usta. Ako dijete u snu istodobno podigne oba kuta usana, izgleda kao da se smije. U narodu se to naziva i anđeoskim smiješkom.</para>
<para>Međutim, djetetu se u stanju budnosti prvi smiješak javlja najranije od drugog do četvrtog tjedna života. Osmijeh se često dogodi spontano, bez utjecaja nekog vanjskog faktora. Dijete se ponajprije smije poznatima, tj. licima koje viđa svakog dana. A prvi pravi osmijeh roditelj može očekivati između 6. i 12. tjedna života.
</para>
<heading4>
 Smiješak molim!
</heading4>
<para>
Ako želite dijete potaknuti na smijeh, neka to bude kada je dijete naspavano, prostor dovoljno prozračen i s dovoljno dnevnog svijetla. Pjevajte s bebom ili joj pričajte držeći ju u krilu okrenutu „oči u oči“ s vama. Udaljenost između vas i bebe neka bude najmanje 30 centimetara. Upravo ta udaljenost garantira da se dijete osjeća opušteno uz poznato lice. Uz pjesmu možete osmisliti zajednički ples ili pokrete. Izmamiti osmijeh probajte i u igri skrivača koju voli puno bebica, a sastoji se od pokrivanja lica i skrivanja od djeteta te zatim ponovnog pojavljivanja. Provjerena igra koja garantirano bebu tjera na smijeh.</para>
<para>Ako to ne upali, polegnite dijete na leđa ili ga čvrsto obuhvatite rukama. Neka njegov gol trbuh bude ispred vaših usta, njih prislonite i pušite tako da postignete zvuk “prdeža.” Možete se i praviti da jedete slatke bebine prstiće na nogicama i ručicama tako da ih nježno grickate i govorite "njami, njami."</para>
<para>I da, izostanak bebinog osmijeha ne mora nužno značiti da nešto nije u redu ili da bebi nešto fali. Bebice nerijetko doživljavaju skokove u razvoju s nekoliko tjedana odstupanja, tako da se ne morate brinuti. Ako se vaše dijete ne nasmiješi do navršenog trećeg mjeseca, onda posjetite pedijatra.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/bebe/znate-li-kakvim-vam-se-osmijesima-smije-vasa-beba/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Igre kojima ćete bebu potaknuti na smijeh Taj prvi osmijeh očekujemo s nestrpljenjem, a kad se pojavi, ostavi nas bez riječi i preplavi najsnažnijim emocijama.  Na uspavanoj bebi staroj tek nekoliko dana možemo već vidjeti trzaje očiju, čela te ponajprije usta. Ako dijete u snu istodobno podigne oba kuta usana, izgleda kao da se smije. U narodu se to naziva i anđeoskim smiješkom.
Međutim, djetetu se u stanju budnosti prvi smiješak javlja najranije od drugog do četvrtog tjedna života. Osmijeh se često dogodi spontano, bez utjecaja nekog vanjskog faktora. Dijete se ponajprije smije poznatima, tj. licima koje viđa svakog dana. A prvi pravi osmijeh roditelj može očekivati između 6. i 12. tjedna života.


   Smiješak molim!


Ako želite dijete potaknuti na smijeh, neka to bude kada je dijete naspavano, prostor dovoljno prozračen i s dovoljno dnevnog svijetla. Pjevajte s bebom ili joj pričajte držeći ju u krilu okrenutu „oči u oči“ s vama. Udaljenost između vas i bebe neka bude najmanje 30 centimetara. Upravo ta udaljenost garantira da se dijete osjeća opušteno uz poznato lice. Uz pjesmu možete osmisliti zajednički ples ili pokrete. Izmamiti osmijeh probajte i u igri skrivača koju voli puno bebica, a sastoji se od pokrivanja lica i skrivanja od djeteta te zatim ponovnog pojavljivanja. Provjerena igra koja garantirano bebu tjera na smijeh.
Ako to ne upali, polegnite dijete na leđa ili ga čvrsto obuhvatite rukama. Neka njegov gol trbuh bude ispred vaših usta, njih prislonite i pušite tako da postignete zvuk “prdeža.” Možete se i praviti da jedete slatke bebine prstiće na nogicama i ručicama tako da ih nježno grickate i govorite "njami, njami."
I da, izostanak bebinog osmijeha ne mora nužno značiti da nešto nije u redu ili da bebi nešto fali. Bebice nerijetko doživljavaju skokove u razvoju s nekoliko tjedana odstupanja, tako da se ne morate brinuti. Ako se vaše dijete ne nasmiješi do navršenog trećeg mjeseca, onda posjetite pedijatra.

   
      
   
 Petra Majetić 

osmijeh_beba_pixabay

Igre kojima ćete bebu potaknuti na smijeh

<para>.” Ako slučajno nema ni partnera, “završit će kao usidjelica s mačkama, a ako je pak u braku i blizu četrdesete, svi postavljaju ista pitanja: "Što čekaš, koliko ti je godina? Kad ćeš više zatrudnit? Ne bojiš li se da će te dečko/suprug ostaviti jer ne želiš dijete?”</para>
<para>Posljednjih pedesetak godina prioriteti mladih žena su se promijenili. Sve više njih se svjesno odlučuje na život bez djece. Razloge za takve odluke možemo tražiti u boljem obrazovanju, financijskoj neovisnosti, a sve češće jedan od razloga je i nemogućnost pronalaska adekvatnog partnera s kojim bi uopće poželjele stvoriti obitelj.</para>
<para>Žene koje ne žele imati dijete mogu se naći u vrlo neugodnim situacijama zbog nerazumijevanja svoje okoline. Neki komentari koji izlaze iz usta njihovih prijatelja, rodbine, susjeda na njih mogu djelovati vrlo frustrirajuće. Ovo su neke od "onih rečenica" koje žene bez djece ne žele čuti i komentirati ih. Poštedite ih suvišnih riječi i propitkivanja te poštujte njihovu odluku.
</para>
<heading4>1. Sad kad imam dijete, moj život ima smisla.</heading4>
<heading4>2. Ostat ćeš sama i pretvoriti se u usidjelicu s mačkama.</heading4>
<heading4>3. Ispala si presebična.</heading4>
<heading4>4. Biološki sat ti otkucava, što čekaš?</heading4>
<heading4>5. Što se događa s tobom?</heading4>
<heading4>6. Bila bi baš dobra mama.</heading4>
<heading4>7. Nemoj predugo čekati.</heading4>
<heading4>8. Zar te nije strah da ćeš umrijeti sama, bez ikoga svoga koji će se o tebi brinuti?</heading4>
<heading4>9. Promijenit ćeš mišljenje kad upoznaš pravog frajera.</heading4>
<heading4>10. Sve dok nemaš dijete, ne možeš razumjeti što je prava ljubav.</heading4>
<heading4>11. Nemaš djecu pa me ne možeš shvatiti.</heading4>
<heading4>12. Što će ti toliki prostor kad nemaš djece?</heading4>
<heading4>13. Kažeš da si umorna? Ne znaš ti što znači biti umorna.</heading4>
<heading4>14. Ne bojiš li se da će te dečko/suprug ostaviti jer ne želiš dijete?</heading4>
<heading4>15. Ne znaš što propuštaš.</heading4>
<heading4>16. Ja ne znam čime se ti zabavljaš cijeli dan.</heading4>
<heading4>17. Sigurno je lijepo živjeti bez obaveza.</heading4>
<heading4>18. Ti samo misliš da ne želiš djecu. Kad rodiš sigurno ćeš se predomisliti.</heading4>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/izlog/vijesti/obrazovanije-zene-obicno-imaju-manje-djece-no-sto-su-zeljele/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Ovo su neke od "onih rečenica" koje žene bez djece ne žele čuti U Hrvatskoj se ženu koja je odlučila ne roditi nerijetko opisuje kao onu s kojom “nešto ne štima”, kao “sebičnjaču koja misli samo na sebe i svoju karijeru" ili kao onu koja “ne zna što znači biti umoran .” Ako slučajno nema ni partnera, “završit će kao usidjelica s mačkama, a ako je pak u braku i blizu četrdesete, svi postavljaju ista pitanja: "Što čekaš, koliko ti je godina? Kad ćeš više zatrudnit? Ne bojiš li se da će te dečko/suprug ostaviti jer ne želiš dijete?”
Posljednjih pedesetak godina prioriteti mladih žena su se promijenili. Sve više njih se svjesno odlučuje na život bez djece. Razloge za takve odluke možemo tražiti u boljem obrazovanju, financijskoj neovisnosti, a sve češće jedan od razloga je i nemogućnost pronalaska adekvatnog partnera s kojim bi uopće poželjele stvoriti obitelj.
Žene koje ne žele imati dijete mogu se naći u vrlo neugodnim situacijama zbog nerazumijevanja svoje okoline. Neki komentari koji izlaze iz usta njihovih prijatelja, rodbine, susjeda na njih mogu djelovati vrlo frustrirajuće. Ovo su neke od "onih rečenica" koje žene bez djece ne žele čuti i komentirati ih. Poštedite ih suvišnih riječi i propitkivanja te poštujte njihovu odluku.

1. Sad kad imam dijete, moj život ima smisla.
2. Ostat ćeš sama i pretvoriti se u usidjelicu s mačkama.
3. Ispala si presebična.
4. Biološki sat ti otkucava, što čekaš?
5. Što se događa s tobom?
6. Bila bi baš dobra mama.
7. Nemoj predugo čekati.
8. Zar te nije strah da ćeš umrijeti sama, bez ikoga svoga koji će se o tebi brinuti?
9. Promijenit ćeš mišljenje kad upoznaš pravog frajera.
10. Sve dok nemaš dijete, ne možeš razumjeti što je prava ljubav.
11. Nemaš djecu pa me ne možeš shvatiti.
12. Što će ti toliki prostor kad nemaš djece?
13. Kažeš da si umorna? Ne znaš ti što znači biti umorna.
14. Ne bojiš li se da će te dečko/suprug ostaviti jer ne želiš dijete?
15. Ne znaš što propuštaš.
16. Ja ne znam čime se ti zabavljaš cijeli dan.
17. Sigurno je lijepo živjeti bez obaveza.
18. Ti samo misliš da ne želiš djecu. Kad rodiš sigurno ćeš se predomisliti.

   
      
   
 Petra Majetić 

zene_pixabay

Ovo su neke od "onih rečenica" koje žene bez djece ne žele čuti

<para>Najomiljeniji sajam za sve generacije INTERLIBER ove godine obilježava svoje jubilarno 40 izdanje koje će popratiti i posebno osmišljen program Održava se od 7
</para>
<para>Posjetitelje, kao i do sada očekuju puni paviljoni sa više od 300 izlagača, novi naslovi i predstavljanje knjiga, dolazak hrvatskih i inozemnih knjiških zvijezda, razgovori s autorima uz potpisivanje knjiga, susreti nakladnika, knjižara i knjižničara, književne radionice, okrugli stolovi, a to je samo dio bogatog programa koji će se odvijati u intenzivnom ritmu na pozornici te na izložbenim prostorima izlagača.</para>
<para>Ulaz će, kao i do sada, biti besplatan za sve posjetitelje. Prošlogodišnje izdanje sajma posjetilo je oko 130 000 zaljubljenika u knjigu za koje je organizirano preko 200 pratećih programa i dolazak stotinjak gostiju na izložbene prostore izlagača.</para>
<para>Atraktivnosti Interlibera doprinijet će i ZNANSTVENI KVART, posebno osmišljen dodatni sadržaj, gdje će posjetitelji uživati u interaktivnoj popularizaciji znanosti kroz prenošenje znanja na praktičan i zabavan način.</para>
<para>Više o svemu možete pronaći na web stranici Zagrebačkog velesajma <ulink url="http://www.zv.hr/default.aspx?id=506">www.zv.hr</ulink> ili na službenoj <ulink url="https://www.facebook.com/sajaminterliber.zagreb">Facebook stranici Sajma. </ulink>
</para>

Interliber 2017. slavi svoj 40. rođendan uz posebni program! Najomiljeniji sajam za sve generacije INTERLIBER ove godine obilježava svoje jubilarno 40. izdanje koje će popratiti i posebno osmišljen program. Održava se od 7. - 12. studenog 2017. Najomiljeniji sajam za sve generacije INTERLIBER ove godine obilježava svoje jubilarno 40 izdanje koje će popratiti i posebno osmišljen program Održava se od 7

Posjetitelje, kao i do sada očekuju puni paviljoni sa više od 300 izlagača, novi naslovi i predstavljanje knjiga, dolazak hrvatskih i inozemnih knjiških zvijezda, razgovori s autorima uz potpisivanje knjiga, susreti nakladnika, knjižara i knjižničara, književne radionice, okrugli stolovi, a to je samo dio bogatog programa koji će se odvijati u intenzivnom ritmu na pozornici te na izložbenim prostorima izlagača.
Ulaz će, kao i do sada, biti besplatan za sve posjetitelje. Prošlogodišnje izdanje sajma posjetilo je oko 130 000 zaljubljenika u knjigu za koje je organizirano preko 200 pratećih programa i dolazak stotinjak gostiju na izložbene prostore izlagača.
Atraktivnosti Interlibera doprinijet će i ZNANSTVENI KVART, posebno osmišljen dodatni sadržaj, gdje će posjetitelji uživati u interaktivnoj popularizaciji znanosti kroz prenošenje znanja na praktičan i zabavan način.
Više o svemu možete pronaći na web stranici Zagrebačkog velesajma www.zv.hr ili na službenoj Facebook stranici Sajma. 
 Priopćenje za javnost 

interliber 2017 1

interliber 2017 2

interliber 2017 4

interliber 2017 3

Interliber 2017. slavi svoj 40. rođendan uz posebni program!

<para>A posebno avanturistički se osjećamo kad naš mališan ima nastupe bijesa, glasnog vikanja ili neutješnog plača tj. tantruma, a mi ne znamo što da u tom trenutku napravimo.
</para>
<heading4>
 Magično pitanje
</heading4>
<para>
Kako brzo i jednostavno stati tantrumu na kraj? Na ovo pitanje odgovor je pokušao dati portal <ulink url="https://brightside.me/">
 <emphasis>BrightSide</emphasis>
 </ulink> koji piše da roditelj može zaustaviti izljeve bijesa samo jednom rečenicom: "Je li u pitanju mali, srednji ili veliki problem?"</para>
<para>Kad dijete odgovori na postavljeno pitanje, roditelju sugeriraju da djetetu predloži da zajedno smisle rješenje za novonastali problem. I dječji psiholozi su pokušali objasniti zašto ovo tako jednostavno pitanje smiruje dijete u sekundi. Oni smatraju da postoje tri temeljna objašnjenja zbog kojih je ova rečenica toliko moćna.
</para>
<heading4>
 Zašto baš ta rečenica?
</heading4>
<para>
Puno puta iznova je potvrđeno da djetetu nikad dosta roditeljske pažnje. Stoga postavljanjem pitanja "Je li u pitanju mali, srednji ili veliki problem?" klincima dajemo do znanja da prihvaćamo i uvažamo njihove osjećaje. Isto tako psiholozi smatraju da ova upitna rečenica klince zaustavlja u razmišljanju i "tjera" na suočavanje situacije u kojoj su se našli. Stručnjaci su uvjereni da ovom rečenicom šaljemo i indirektnu pozivnicu djetetu na zajedničko rješavanje problema.</para>
<para>Stoga, postavljanjem samo jednog pitanja i mirnim razgovorom od svega nekoliko minuta s vašim mališanom, uštedjet ćete dosta vremena, poštediti svoje živce i što je najvažnije steći djetetovo povjerenje. Što vam više od toga treba.</para>
<mediaobject>
 <videoobject>
 <videodata fileref="https://klinfo.rtl.hr/djeca-2/predskolci/nastupi-gnjeva-tantrumi-kod-djece-nova-studija-otkriva-da-se-dogadaju-po-tocno-odredenom-obrascu/"/>
 </videoobject>
</mediaobject>

Ovom rečenicom riješite tantrume u nekoliko sekundi Ah ta djeca, nepredvidiva i samozatajna. S njima je svaki dan nova avantura koja nikad ne završava. A posebno avanturistički se osjećamo kad naš mališan ima nastupe bijesa, glasnog vikanja ili neutješnog plača tj. tantruma, a mi ne znamo što da u tom trenutku napravimo.


   Magično pitanje


Kako brzo i jednostavno stati tantrumu na kraj? Na ovo pitanje odgovor je pokušao dati portal 
      BrightSide
     koji piše da roditelj može zaustaviti izljeve bijesa samo jednom rečenicom: "Je li u pitanju mali, srednji ili veliki problem?"
Kad dijete odgovori na postavljeno pitanje, roditelju sugeriraju da djetetu predloži da zajedno smisle rješenje za novonastali problem. I dječji psiholozi su pokušali objasniti zašto ovo tako jednostavno pitanje smiruje dijete u sekundi. Oni smatraju da postoje tri temeljna objašnjenja zbog kojih je ova rečenica toliko moćna.


   Zašto baš ta rečenica?


Puno puta iznova je potvrđeno da djetetu nikad dosta roditeljske pažnje. Stoga postavljanjem pitanja "Je li u pitanju mali, srednji ili veliki problem?" klincima dajemo do znanja da prihvaćamo i uvažamo njihove osjećaje. Isto tako psiholozi smatraju da ova upitna rečenica klince zaustavlja u razmišljanju i "tjera" na suočavanje situacije u kojoj su se našli. Stručnjaci su uvjereni da ovom rečenicom šaljemo i indirektnu pozivnicu djetetu na zajedničko rješavanje problema.
Stoga, postavljanjem samo jednog pitanja i mirnim razgovorom od svega nekoliko minuta s vašim mališanom, uštedjet ćete dosta vremena, poštediti svoje živce i što je najvažnije steći djetetovo povjerenje. Što vam više od toga treba.

   
      
   
 Petra Majetić 

tantrum_pixabay

Ovom rečenicom riješite tantrume u nekoliko sekundi

<para>Bili ste svjesni činjenice da će vam ovaj "savršen plan" tu i tamo možda poremetiti koja nesuglasica ili neslaganje s partnerom. Međutim, ni na kraj pameti vam nije bilo da bi vašu bračnu harmoniju mogla narušiti upravo ona - svekrva. Nažalost, neke majke smatraju da nijedna žena za njihovog mezimca nije dovoljna dobra pa baš zbog toga nastaju nesuglasice između svekrva i snaha.
</para>
<heading4>
 Najbolje taktike
</heading4>
<para>
Možda na prvu zvuči nevjerojatno, ali “mukama po svekrvi” odlučila se pozabaviti znanost. Istraživači s grčkog Sveučilišta Nicosia proučili su ukupno 41 taktiku koju žene i muškarci najčešće koriste kako bi pridobili partnerove roditelje. U istraživanju je sudjelovalo nekoliko stotina parova i roditelja iz Cipra i Grčke.</para>
<para>Od svih taktika uspostavilo se da su samo dvije najefikasnije. Prvo mjesto zauzela je taktika “ja sam prava osoba za vaše dijete” u kojoj osoba partnerovim roditeljima pokušava dokazati (na sve moguće načine) zbog čega je upravo ona idealan partner tj. suprug ili supruga za njihovog sina ili kćer. Na drugom mjestu našla se taktika “bez sukoba” u kojoj žena odnosno muškarac izbjegava reagirati na negativne komentare te izbjegava davati vlastite negativne komentare.
</para>
<heading4>
 Najgore taktike
</heading4>
<para>
Znanstvenike s grčkog Sveučilišta zanimala je i druga strana priče pa su svojim ispitanicima postavili pitanje koje su se taktike pokazale najmanje efikasnima u međusobnim odnosima. Na prvom mjestu našla se taktika “zbližavanja” u kojoj se žena ili muškarac pokušava zbližiti s partnerovim roditeljima tako da im kupuje darove. Taktika “reci im koliko vrijedim” u kojoj osoba zahtijeva od partnera da uvjeri svoje roditelje da je ona savršena osoba za njega također se nije pokazala uspješnom.
</para>
<heading4>
 Hrvatske svekrve
</heading4>
<para>
Taktike za osvajanje svekrve čini se da neće biti potrebne hrvatskim snahama. Naime, prije dvije godine provedeno je istraživanje "Moja snaha i ja" portala <ulink url="http://www.mojevrijeme.hr/magazin/">Mojevrijeme.hr</ulink> koje je ispitivalo 520 svekrva, a rezultati istraživanja pokazali su se zadovoljavajućima. Čak 65% svekrva svoj odnos sa snahom opisuje dobrim, za 17% svekrva taj je odnos čak fantastičan, a 18% svekrva misli da je taj odnos loš ili nikakav.</para>
<para>Samo 6% ispitanih svekrva misli da njihova snaha nije dobra supruga, dok ih 14% misli da je njihov sin „ipak mogao i bolje proći“ što se odabira životne družice tiče. 8% ispitanica je jasno reklo kako im snaha narušava odnos sa sinom, dok ih 13% nije moglo reći kakav je taj utjecaj. Da snaha nije „zlo koje se ispriječilo između majke i sina“ misli ostatak od 79% ispitanih svekrva.</para>

Ovo su dvije najbolje taktike za osvajanje svekrve Upoznali ste muškarca svojih snova, odlučili ste se za njega udati i s njim sretno živjeti dok vas smrt ne rastavi. Bili ste svjesni činjenice da će vam ovaj "savršen plan" tu i tamo možda poremetiti koja nesuglasica ili neslaganje s partnerom. Međutim, ni na kraj pameti vam nije bilo da bi vašu bračnu harmoniju mogla narušiti upravo ona - svekrva. Nažalost, neke majke smatraju da nijedna žena za njihovog mezimca nije dovoljna dobra pa baš zbog toga nastaju nesuglasice između svekrva i snaha.


   Najbolje taktike


Možda na prvu zvuči nevjerojatno, ali “mukama po svekrvi” odlučila se pozabaviti znanost. Istraživači s grčkog Sveučilišta Nicosia proučili su ukupno 41 taktiku koju žene i muškarci najčešće koriste kako bi pridobili partnerove roditelje. U istraživanju je sudjelovalo nekoliko stotina parova i roditelja iz Cipra i Grčke.
Od svih taktika uspostavilo se da su samo dvije najefikasnije. Prvo mjesto zauzela je taktika “ja sam prava osoba za vaše dijete” u kojoj osoba partnerovim roditeljima pokušava dokazati (na sve moguće načine) zbog čega je upravo ona idealan partner tj. suprug ili supruga za njihovog sina ili kćer. Na drugom mjestu našla se taktika “bez sukoba” u kojoj žena odnosno muškarac izbjegava reagirati na negativne komentare te izbjegava davati vlastite negativne komentare.


   Najgore taktike


Znanstvenike s grčkog Sveučilišta zanimala je i druga strana priče pa su svojim ispitanicima postavili pitanje koje su se taktike pokazale najmanje efikasnima u međusobnim odnosima. Na prvom mjestu našla se taktika “zbližavanja” u kojoj se žena ili muškarac pokušava zbližiti s partnerovim roditeljima tako da im kupuje darove. Taktika “reci im koliko vrijedim” u kojoj osoba zahtijeva od partnera da uvjeri svoje roditelje da je ona savršena osoba za njega također se nije pokazala uspješnom.


   Hrvatske svekrve


Taktike za osvajanje svekrve čini se da neće biti potrebne hrvatskim snahama. Naime, prije dvije godine provedeno je  istraživanje "Moja snaha i ja" portala Mojevrijeme.hr koje je ispitivalo 520 svekrva, a rezultati istraživanja pokazali su se zadovoljavajućima. Čak 65% svekrva svoj odnos sa snahom opisuje dobrim, za 17% svekrva taj je odnos čak fantastičan, a 18% svekrva misli da je taj odnos loš ili nikakav.
Samo 6% ispitanih svekrva misli da njihova snaha nije dobra supruga, dok ih 14% misli da je njihov sin „ipak mogao i bolje proći“ što se odabira životne družice tiče. 8% ispitanica je jasno reklo kako im snaha narušava odnos sa sinom, dok ih 13% nije moglo reći kakav je taj utjecaj. Da snaha nije „zlo koje se ispriječilo između majke i sina“ misli ostatak od 79% ispitanih svekrva. Petra Majetić 